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主持人宣布:
少先队?
?
中队“我读书,我快乐”主题中队会现在开始!
(全体鼓掌)
全体起立,出旗,敬礼——唱队歌。
二、情景导入,班会开始。
主持人甲:
书香在校园里飘逸。
我们班的同学们沉醉在无限“书趣”之中,享受着对书的喜悦。
主持人乙:
读书犹如一艘航船,承载着师生对书的钟爱与热情,扬起了求知的风帆,驶向那催人奋进的彼岸。
书伴随我们成长。
书指明了我们成才的方向!
三、明确读书重要性
现代作家郁达夫曾说过:
“世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。
”
古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,能说出来与大家分享吗。
请你——
我们也搜集了几条关于读书的名言,拿出来与大家分享,请看大屏幕,一起读——
1、光阴给我们经验,读书给我们知识。
2、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
3、理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰
4、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
5、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
四、学生推荐好书
记得一位名人曾说过:
“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。
那我们究竟该读什么样的书呢?
(指名同学说)
哦,我明白了,我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。
同学们,每当你完成老师布置的作业的时候,每当你在学习中感到枯燥疲倦的时候,你一定会想到40分钟的课堂之外,还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。
我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读过程中受到过启发教育,有过深切的体会。
下面就请几位同学向大家推荐自己最喜爱的一本书。
(请同学发言)
的确,书是我们的好朋友,好老师,我们应该多读好书,从书中汲取营养,增长知识。
五、交流名人的读书故事
下面让我们来一个“关于名人读书故事的擂台赛”。
看谁能为自己组争光,抢到讲故事的机会。
讲得好可以为本组加上3颗星。
(请三名学生自由上台讲故事,师生评价,板书星星颗数。
)
他们讲的故事太精彩了,希望同学们再看更多有趣的故事,今后再与大家分享。
六、朗诵诗歌
来吧,让我们和书交朋友!
下面让我们跟着音乐一起来朗诵一篇关于读书的诗歌——《读书伴我快乐成长》。
书、书、书,滋润着我的灵魂,书、书、书,是我生命的一部分。
每当一缕金丝洒在我的桌上,我就已进入书的世界了。
看书,就像在知识的海洋里遨游,我的椅子,就像漂在海洋中的小船。
载着我游历四方,饱览群山峻岭。
看书,犹如穿越古今的知识隧道,
让我看到了古今中外的科学家。
领略了他们的风采,感受到他们的智慧。
书让我懂得人生的道理,书让我走遍世界各个角落,书让我的羽毛日益丰满。
书,陪伴我快乐成长。
同学们朗诵得可真好啊。
是啊!
书本能够陪伴我们快乐成长,让我们一同畅游在知识的海洋,它将使我终生受益,可是现实生活中,却总是有那么多队员没有懂得如何去爱惜书本!
七、知识抢答。
接下来我们进入下一个游戏——知识抢答。
请每个同学认真听题,说开始了之后才能举手,抢到机会并且回答正确的话,可以为本组加一颗星。
(题目由学生事先准备好,主持人随机抽题。
同学们玩得都很尽兴。
还要不要再来一个游戏?
那现在就让我们来一个成语接龙的游戏。
每一个组都有一次机会先说一个成语,给其他组接,接对一个加上一颗星。
(先由第一组出一个成语,再第二组出,再第三组,最后第四组出。
八、评选小书迷。
从刚才的各项活动中可以看出,平时多读书的同学,表现得就比较出色。
相反平时不爱读书的同学就没能为自己组争得荣誉了,有点遗憾。
那现在就让我们来评选出我们班的“小书迷”。
请四人小组讨论一下,谁是我们班的小书迷,并说说推荐他的理由。
(讨论交流,推选小书迷。
请小书迷上台,我们给他颁发荣誉证书。
让我们以掌声祝贺他们。
六、宣读倡议书。
书籍成为我们人类生活中不可缺少的一部分。
为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围,班队拟定了一份倡议书。
下面请全体同学宣读倡议书。
《倡议书》
同学们,是书给我们打开了窗户,使我们看到了广阔的世界,看到了银河外的星体,看到了昨天、今天与明天,看到了人类的历史与未来。
是书使我们的每一天都变得丰富而充实。
开卷有益——我们爱读书,良师益友——我们读好书,行万里路——我们多读书,学海无涯——我们勤读书”。
读书吧!
我们倡导读书,爱读书、多读书、好读书的习惯,在读书中体味人生,在读书中成长成才,在读书中交朋友。
在这万物蓬勃的季节,让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种,让迷人的浓浓书香飘溢在我们四四班,让读书生活伴随着我们,更加自信、充实地走向美好,走向未来!
我们要“多读书,读好书,好读书”!
文韵书香中队
XX/5/3
七、小结。
开卷有益。
读万卷书,行万里路。
下面请班主任笑老师给我们讲话,大家鼓掌欢迎!
班主任:
看到大家与书相约,与书成为朋友,真是高兴!
读书教会我们成长,读书伴随我们成长,读书也深深地影响着我们成才。
所以,老师希望同学们能够爱上读书,并且能读好书。
请同学们一起来喊出我们的读书口号——多读书,读好书,好读书!
班主任呼号:
准备着,为共产主义事业而奋斗。
队员:
时刻准备着。
八、结束仪式。
退旗,敬礼。
少先队?
中队“我读书,我快乐”主题中队会到此结束!
“文韵书香”特色中队创建方案
一、指导思想:
“让每一个学生畅游书海,让每一个学生都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是?
中队的目标。
常言道“腹有诗书气自华”。
本方案旨在通过创设浓郁的阅读氛围,让学生在油墨的芬芳中感悟人生,感谢生活,获得精神的力量,滋养健康成长的心灵,把我班建成一个特色鲜明、充满活力、学生素质和谐发展的班级。
二、活动目的:
1.让学生喜爱读书,让书成为他们的朋友。
2.通过读书,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质。
3.营造良好的读书氛围,提高欣赏能力,获得思想启迪,享受审美乐趣。
4.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐,真正做到我读书,我快乐。
5.争创学校书香班级,提高班级凝聚力和集体主义精神。
三、中队名称:
“文韵书香”中队
四、中队口号:
腹有诗书气自华,心香一瓣品文韵。
五、准备工作:
1.对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
2.根据学生拥有图书和阅读的情况,建立班级书香角,推选好班级图书管理员,制定《图书借阅条例》,做好借阅登记,为成功开展阅读做好物质准备。
3.鼓励学生从家里带书到班级,与同学共享,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻、中外文学名著等等。
4.建立读书管理小组:
大组长:
刘敏小组长:
1、2、3、4
六、指导阅读措施:
1.鼓励每位学生,充分合理地利用课余时间来读书。
养成早读、午诵、晚反思的读书习惯,晚上完成家庭作业后,周六、周日的休息时间,都是良好的读书时间。
每天读书不得少于半小时。
并将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。
2.教师以身作则,从自身做起,每天早上及课余时间做到和学生一起看书。
每周五下午第二节作为阅读课,坚持指导集体读书活动,确保读书的质与量。
3.班级书香角要“活”起来,不断充实及整理班级图书角,图书管理员作好图书统计及每次借书的记录工作。
以书香角为主阵地,抓好班级读书文化建设,营造书香氛围。
4.鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。
5.本学期必读五本书以上,要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在自由读写笔记中,鼓励多写读后感和日记。
6.定期(每月一次)开展读书会活动,同学们互相推荐好书,介绍好书,总结读书经验,介绍读书方法,发表读后感等。
7.经常举办读书实践活动。
读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:
故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。
8.开展家庭读书乐活动。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书。
9.制作读书卡。
每个学生都要学会制作读书卡,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等记录下来,制作成读书卡,张贴在教室里的“我读书,我快乐”栏目上进行展示。
10.学期末举行班级“读书之星”评选活动,考核学生的阅读情况,对表现好的同学要给予物质奖励。
“随风潜入夜,润物细无声”。
我相信,在我们的共同努力下,3班的同学将在读书中求得更丰富的知识,在读书中将会明了更多的事理,在读书中将会学会更好地做人!
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