学生活动记录讲义Word格式.docx
- 文档编号:13432509
- 上传时间:2022-10-10
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:18.79KB
学生活动记录讲义Word格式.docx
《学生活动记录讲义Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生活动记录讲义Word格式.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
记录人
肖老师
活动过程记录
1、从生活中学数学。
古代趣题例解。
2、学会用数学眼光解决生活问题。
3、讲欠妥物不知数、韩信点兵等趣题。
4、中国剩余定理。
5、迁移练习。
6、指导学生自编。
活动效果
很好
五
3.10
行程问题解题模式
1、讲解行程问题,指导寻找规律。
2、学生举一反三,总结规律。
3、延伸练习。
互动提高。
良好
七
3.23
奥数题解
1、讲解奥数例题。
2、联系生活构思一些实际生活中的问题。
通过互动,寻找规律提高解题能力。
3、学习画线段图。
4、互相评价。
九
4.06
追击问题解题模式
1、出示追击问题示例,指导学生找数量关系。
2、通过画线段图,分析、对比,学会解题。
3、找模式,规纳规律。
4、延伸拓展。
十五
5.18
指导数学竞赛题
1、找规律填数
2、简算八法
3、运用倍数关系求解相关问题。
4、几类典型应用题的解题模式。
5、指导练习、迁移、学会解题模式。
十七
6.2
信息之查找文件
活动过程记
录
1、单击“开始”菜单,找到“查找”命令中的“文件或文件平”项,并选中。
2、在“名称”项后,输入以前画的图的名称,单击“开始查找”按钮,查找文件。
3、教师简介“查找:
所有文件”对话框。
三
2.14
鸡免同笼问题
1、介绍鸡免同笼问题特点,引导求解。
2、指导画示意图加深理解。
学生自己练习画图。
3、学习使用假设法求解。
4、学会归纳,总结同类题解,并拓展延伸。
阜沙中心小学数学兴趣小组活动记录
2007学年
第一
学期
第2周
组别
数学
负责教师
梁素兴
活动地点
美术室
参加人数
35
缺席人数
兴
趣
小
组
活
动
内
容
将数学知识分成若干专题,每个专题都有例题分析、练习。
内容由浅入深,循序渐进,力争在每节课上有益于学生对问题的理解、掌握和提高。
本周的培训内容是:
平均数
(一)。
让学生能灵活运用平均数的数量关系解答一些稍为复杂的问题。
第3周
平均数
(二)。
通过变形、综合后的平均数应用题,数量关系比较复杂,也比较隐蔽,让学生通过开动脑筋,认真审题找出正确解题方法。
第4周
长方形和正方形的周长。
让学生能灵活运用长方形和正方形的周长知识,把较复杂的问题转化为标准的图形,以便算它们的周长。
第5周
吴镇昌
长方形和正方形的面积。
让学生能掌握并能运用着两个面积公式就能计算它们的面积。
第7周
分类数图形。
让学生找到数图形的规律,从而有秩序、有条理并正确地数出图形的个数。
第8周
尾数和余数。
让学生找到尾数和余数在计算中的规律,利用这种规律解决一些数学问题。
第9周
一般应用题。
让学生学会分析应用题的数量关系,把复杂的问题简单化,从而正确解答。
第11周
数阵。
让学生学会解答数阵问题常用的两种方法:
1、待定数法,2、试验法。
第12周
周期问题。
周期问题是指事物在运动变化的发展中,某些特征循环往复出现,其连续两次出现所经过的时间叫周期。
这里主要是让学生能找到周期,根据周期解决问题。
第13周
盈亏问题。
让学生找到解决盈亏问题的常用方法。
第14周
长方体和正方体
(一)。
让学生掌握解答稍复杂的立体图形问题要注意几点:
1、
必须以基本概念和方法为基础,同时把构成几何图形的诸多条件沟通起来。
2、
依赖已经积累的空间观念、观察经过割、补后物体的表面积所发生的变化。
3、
求一些不规则的物体体积时,可以通过变形的方法解决。
第15周
长方体和正方体
(二)。
理解问题:
将一个物体变形为另一种形状的物体,体积不变。
两个物体熔化成一个物体后,新物体的体积是原来物体体积的和。
物体浸入水中,排开的水的体积等于物体的体积。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 活动 记录 讲义
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)