小学创建德育特色学校工作实施计划Word格式文档下载.docx
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近期目标:
每学年为一个近期目标。
三、工作内容
(一)、主题突出,德育特色
开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作,对学生进行“三美教育”,即“人要美、学习美、环境美”,形成良好的行为习惯和道德品质。
1、开设校本德育课程“三美教育”。
2、组织全校优秀班主任和“科研型教师”编写校本教材《三美教育》,印刷成读本,全校师生人手一册。
3、按“三美教育”的要求,指导学校德育工作的开展。
(二)、抓“三美”教育,创文明校风
从常规训练入手,使文明具体化。
对学生进行“人要美、学习美、环境美”
1、根据学生身心特点,结合各年级实际,有针对性开展德育活动,使各年级德育内容专题化、规范化。
一年级:
迈好学习第一步——以“养成教育”为主题。
二年级:
迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题。
三年级:
迈好文明第一步——以“环境、礼仪教育”为主题。
四年级:
迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题。
五年级:
迈好人生第一步——以“感恩教育”为主题。
六年级:
迈好成才第一步——以“成才教育”为主题。
2、每学年开学的第一个月为“开端教育月”。
根据年级德育主题,把小学生行为规范和守则细化成训练表,按时间分月、周、日;
按内容分卫生、课间操、路队、文明,然后列出相应的训练要求。
(比如:
上学、放学的路队;
全校性集合排队,进退场秩序的训练;
每天进校时敬礼、问好姿态的训练;
倡导队员们在实践体验中着重培养10个道德好习惯:
①微笑待人;
②主动打招呼;
③每日为父母做件事;
④及时感谢别人的帮助;
⑤按规则办事;
⑥说了就要努力做;
⑦用好每一分钱;
⑧集体的事情一起干;
⑨用过的东西放回原处;
⑩爱护环境干干净净迎接每一天。
)各年级按照训练表开展德育主题活动,力求使本年级德育内容具体、细致,具有可操作性而不致流于空泛和说教,使学生易于接受。
3、多元的激励评价。
形成“班级递进式”、“学校多样化”的“做好事得奖票”的评价模式。
(“班级递进式”——一位同学在班内得了2个奖票,可以换一张喜报,2张喜报可以换一张奖状,2张奖状可以……20张奖票可以获的“校长餐”的奖励;
期末根据学期表现与学科成绩一起进行评选,可以获得“校长杯”。
“学校多样化”——学校在表彰时遵循以前的特长生、进步生等种类。
)
4、创设校园德育文化。
成立学校“红领巾广播站”,利用周一至周五的中午课间时间,对全校学生进行德育宣传;
对学校涌现的好人好事进行表扬;
各班利用学校的“红领巾广播站”宣传本班的德育活动。
5、建立督导机制
成立”红领巾监督岗”,建立学校值日检查评比制度,对全校各班级学生日常行为进行监督检查和评比,并每天对全校各班级的评比结果进行公布,每月对全校各班进行“星级”评比,并且与德育经费的拨付使用挂钩。
(三)、开展“红领巾小社团活动”
加德纳的“多元智能理论”告诉我们,对于学生来说,天生我才,各具禀赋。
只要我们引导学生,帮助其挖掘出自己的才赋,给予他们展示的机会,让学生体验成功的喜悦,就可以因势利导,一顺百顺。
以龙岗区区级和谐教育研究课题“开展红领巾小社团活动,形成学校特色发展”中的“红领巾小社团活动”,促进学校德育活动的开展。
1、“红领巾小社团活动”的开展
学校成立16个“红领巾小社团”,引导学生积极参与,以学生为主体,教师指导,创造性地开展“红领巾小社团活动”。
坚持“定时间、定地点、定内容、定教师、定学生”开展红领巾小社团活动。
为少先队员们营造了快乐成长的氛围,为队员们搭建了张扬个性、展示自我的平台,从培养、发展学生的兴趣和特长出发,遵循教育教学的客观规律,寓教于乐,让学生在各学科中学有所乐,学有所成。
①开展教育性小社团活动。
与学校教育内容相结合,组织“数学智慧树”“趣味数学小社团”“科技制作小社团”“小记者”等。
同学们利用队活动互相帮助,提高学习兴趣;
互相探讨研究小制作、小发明、小创造、小研究。
这种活动没有分数限制,消除了压力,学生自已组织管理,心情放松,学习效果很好。
②开展兴趣类小社团活动。
如“童心童话馆”、“羲之书法小社团”、“星光话剧小社团”、“小精灵画社”、“夜莺合唱团”、“小天鹅舞蹈队”等,鼓励学生发展自己的正当兴趣爱好,弥补了校内时间有限,不能完成此任务的缺憾。
③开展能力培养性小队活动。
主要以培养学生多方面能力为主要目的,如“手工小社团”、“虚拟世界网络小社团”、“快乐田径”、“花式篮球”等,培养学生动手动脑的能力和生存能力,使他们在有趣的活动中获得提高。
④开展拓展性活动。
即进行社会实践活动。
学校每学期组织全校学生走出学校,进行社会实践活动,拓宽学生的视野,使学生的学习与社会紧密联系在一起。
全校学生要在社会实践中认识并掌握校外的一件新鲜事物,回校后要写一篇社会实践的体会。
2、快乐大舞台
为了巩固“红领巾小社团”的活动成果,展示师生风采,定期举行“红领巾小社团”展示活动,也可与上级的艺术节、重大节日的庆典合并举行。
3、快乐课间
鼓励学生们在课间动起来,开展丰富多彩的体育锻炼等。
每逢课间老师们、同学们会一起做课间操、踢毽子、做游戏,在大声喊着童谣中一起嬉笑玩耍,甚至在欢笑中闹作一团,这样一方面让孩子们放松了心情,释放了压力,另一方面也培养了同学之间、师生之间团结协作、互助互爱的情谊以及规则意识、公平诚信意识和团队精神。
4、家长同乐
为配合“红领巾小社团”的建设,我们成立了家长委员会,并且我们实行每学期一次的家长开放日制度和家校联谊制度。
规定每年级的学生家长可自由参加、参观学生的课堂活动;
可以参加、参观“红领巾小社团”的表演和展示活动。
(四)家校联动,开展“三美”教育。
对孩子的“三美”教育,要从父母抓起。
现在很多家长不重视自身的行为习惯,潜移默化地也影响了孩子。
学校是塑造人格的主要场所、主课堂,家庭的配合也是不可或缺。
我们计划家校联动,学校主导,家庭监督配合,从在家学习,生活行为,爱护环境等等,家长对学生进行评议,月份对比,跟踪指导,渐渐地养成家里、学校一致的“三美”习惯,形成良好的行为习惯和道德意识。
四、组织机构
1、成立下李朗小学创建德育特色学校领导小组
组长:
xx校长
副组长:
xx副校长
成员:
xx
2、成立下李朗小学创建德育特色学校工作小组
全校各班主任
五、制定实施
本工作方案自制定日起开始实施。
一、活动目的:
1、主动展现校园风貌,彰显教育理念,展示师生风采,创设和谐育人氛围,提升学校的社会影响力;
2、利用“开放日”这一载体,传播学校、教师的教育观、教学观、管理观。
3、让家长亲身经历子女在校的学习和生活,走进教室,关注教育;
走近孩子,倾听心声;
4、走进学校,参与评价,增进家长对学校管理、教师教育教学质量,搭建社区、家长、学校友谊的桥梁,增进家校联系。
二、领导小组
三、总体要求
开展家长开放日活动,不仅仅是简单地让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活,从中也是对学校教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。
因此,全体教师要高度重视,用我们的诚意,尽心为家长、学生服务,将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台,科学安排,精心准备,保证质量,力求实效,努力让家长安心满意,让孩子受益开心。
四、具体安排:
(一)开放时间:
10月28日(第9周星期二)上午8:
00——11:
50
(二)活动内容
参观校园、教室布置;
深入课堂,随堂听课,参与教学活动。
(三)活动程序:
(1)文明礼仪队迎送家长。
(2)家长自由参观校园。
(小记者做向导)
(3)班主任老师在班级接待家长(如果班主任要上公开课,班级管理就由副班主任协助)。
(4)家长听课,参与教学活动。
(时间:
8:
50)
(5)回收“家长意见反馈表”和意见反馈统计工作。
(四)上课安排(共10节)
除了上推荐课的教师,其他教师也要做好家长随堂听课的准备,认真做好上课的准备。
认真钻研教材,吃透教材,教学目标要准确,重点、难点要明确。
要求教学设计尽量体现新课标的理念,体现创新精神,教学中发挥学生的主体性,形成师生互动,有较好的课堂气氛。
教导处(教研组):
1.制定活动方案,全面关注活动过程,做好活动总结。
2.发放家长开放日邀请函(10月22日发放)、家长签到表、家长开放日活动意见反馈表(10月28日早上家长签到时发放)。
3.检查、落实活动情况,做好宣传报道工作。
4.回收家长意见反馈表(xx),反馈意见统计(xx)。
德育处:
1.5月27日组织一次全校大扫除。
2.组织值日教师和值日学生严格做好值日工作,放学护送学生出校门。
后勤处:
1.制作家长开放日条幅,并于10月26日前悬挂完毕。
校园内插彩旗。
2.做好学校校园卫生、厕所等保洁工作。
3.准备投票箱一个,开放日期间放在校门口,用来回收家长意见反馈表。
4.负责安排听课教室的凳子。
各科组:
1、语文、数学、英语科组展示学生创新作业和优秀作业,用展台展示。
2、综合科组负责展示学生美术作品(绘画、手工制作等)、科技作品、师生近三年获奖荣誉证书等,用展板展示。
安排摄影、摄像。
体育组教师负责学生课间广播操的展示。
要求提前做好操练。
3、语文教师在第八周星期四前做好本学期班级“图书角”的建立工作。
4、组织本科组教师集体备课,充分体现集体智慧,指导推荐课的设计,为上课的老师尽可能提供各种便利。
办公室:
搞好办公室卫生和内物整理。
正副班主任:
1.认真做好宣传、动员工作,向学生和家长宣传开放日活动,发放邀请函,利用校讯通为家长发布信息。
2.精心布置教室,加强班级文化氛围建设。
做好服务工作,将后门打开,摆放凳子。
3.规范学生中午放学排队出校门制度。
做好学生安全、纪律、卫生、文明礼貌教育。
要求学生穿戴整洁大方。
上体育课的班级,要求学生按体育老师的要求着装。
任课教师:
1.所有任课教师认真钻研教材,精心备课,力争上优质课
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