范文高中《体育与健康》排球模块教学设计Word格式文档下载.docx

范文高中《体育与健康》排球模块教学设计Word格式文档下载.docx

《范文高中《体育与健康》排球模块教学设计Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《范文高中《体育与健康》排球模块教学设计Word格式文档下载.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

本课根据学生特点及上节课的学习情况，安排这节课的学习内容，充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生完成教学目标。

　　四、教学重点与难点

　　、教学重点：

垫球的动作要领：

一插、二夹、三抬。

　　2、教学难点：

用力顺序及全身协调配合。

　　五、教学目标

　　、通过对排球垫球的巩固学习与练习，使90%以上的学生能学会排球垫球技术。

　　2、发展学生的灵敏性和协调能力，能自主学习与锻炼，提升与他人合作的能力。

　　3、通过游戏比赛，培养动作技术的巩固与提升，建立团队合作意识。

　　六、组织教法与学法

　　、教法

　　讲解示范法、分解法、问题法、游戏竞赛法、纠正错误法、团队合作学习法等。

　　2、学法

　　观察法、尝试法、问题法、游戏竞赛法、团队合作学习法、相互评价法等。

　　七、教学流程

（一）、常规导入阶段

　　————→

　　教学常规

　　↓

　　、热身跑

（二）、激趣热身阶段

　　—————→

　　2、热身操

　　3、七上八下

　　、复习排球的步伐

　　、一抛一垫练习

　　（三）、探究学习阶段

　　——→

　　2、巩固垫球的

　　2、一对一垫球练习

　　技术动作

　　3、生分组讨论常见错误

　　4、师总结常见错误及纠正

　　3、合作发挥

　　5、自由发挥垫球练习

　　（四）、恢复身心阶段

　　————→进行放松、呼吸练习，点评与小结，师生再见

　　八、晋江市平山中学高中体育（排球模块一）教案

　　课次：

第二课时

　　班级：

1—8班

高二年

　　人数：

男

　　人

　　女

　　执教老师：

林凤真

　　指导教师：

黄敏

　　时间：

XX年5月20日

　　教学目标

　　教学内容

　　、排球正面双手垫球

　　2、接力比赛

　　教学

　　重点

　　正面双手垫球的动作要领：

　　一插、二夹、三抬

　　难点

　　用力顺序及全身协调用力垫球

　　顺序

　　教师活动

　　学生活动

　　组织形式及要求

　　常规导入阶段

　　、集合整队报告人数

　　2、师生问好

　　3、宣布本课内容及任务

　　4、安排见习生

　　、接受体育委员报告出勤情况并做好记录

　　2、师生问候

　　3、宣布本课任务并提出安全注意事项

　　、体育委员集合整队，并向教师报告出勤情况

　　3、认真听教师布置的本课任务及安全注意事项

　　4、见习生按要求执行

　　队形：

四列横队

　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

　　＊

　　★

　　要求：

快、静、齐

　　激趣

　　热身阶段

　　一、慢跑

　　300米*1

　　二、徒手热身操

　　三、七上八下

　　、教师巡回、语言指导与激励

　　2、教师口令指挥

　　1、教师讲解游戏目的、方法、规则，并提出要求

　　、由体育委员带领同学进行

　　2、认真做好热身操为学习排球垫球作好准备

　　1、学生认真听讲，按游戏方法、规则进行游戏练习

　　一、组织：

（如图）成一路纵队进行热身跑

　　＊＊＊＊＊＊＊—→

按顺序跑步

　　二、组织：

四列成体操队形散开

1、按顺序依次进行，队形保持整齐

　　2、认真，动作力求到位

　　三、组织：

（如图）

　　●

　　●●●●

动作迅速、到位。

　　探究学习阶段

　　一、复习排球的步伐

　　二、巩固排球正面双手垫球的技术动作

（一）、一抛一垫练习

（二）、一对一垫球练习

　　（三）、学生分组讨论练习中的常见错误

　　（四）、教师总结常见错误动作及纠正方法

　　（五）、自由发挥，多种形式的垫球练习

　　三、合作发挥

　　游戏：

手球比赛

　　、信号步伐练习

　　2、教师提问垫球的基本手型、技术动作要领口诀。

　　3、教师示范讲解

　　4、提示易犯错误、纠正方法。

　　、口令提示

　　2、组织学生进行练习，并提出练习要求。

　　3、提出问题：

　　如何移动垫球

　　4、教师巡回指导、纠错，及时进行点评以及鼓励。

　　5、教师总结，并鼓励学生提出问题。

　　6、请学生展示

　　7、教师点评，以鼓励为主。

　　、教师讲解游戏目的、方法，强调规则，并提出要求。

　　2、担任裁判工作,或安排见习生担裁判。

　　、全体跟着信号练习步伐。

　　2、认真观看思考，并评价。

　　3、学生自练自评。

　　4、学生互练互评。

　　5、集体练习。

　　、互相轮换练习。

　　2、注意击球的部位，及提肩，抬臂、压腕动作。

　　3、学生进行练习、探究、体验

　　4、思考：

如何移动垫球？

　　1、学生分组讨论练习中的常见错误。

　　2、认真观察、思考，回答问题。

　　3、优秀生出列展示。

　　4、自由发挥练习。

如：

自垫（规定距离内移动挑战）、互垫（可利用栏架练习）、两人或四人垫球

　　5、作出评价

　　1、学生分组，尝试练习。

　　2、各小组讨论，得出作战方案。

　　3、齐心协力进行比赛。

注意听、认真练习。

（一）组织：

两组学生面对面练习

　　、两人互相配合，注意安全。

　　2、抛球尽量抛到位，并由近向远变化。

　　3、积极、拼抢每个球。

　　（五）组织：

自由散点式

　　＊＊＊

　　＊＊＊＊

　　＊＊

　　、互相探讨、充分沟通。

　　2、认真、拼抢每个球。

　　∏＊＊＊＊＊＊＊＊∏栏架

　　、团结一致、密切配合。

　　2、注意安全。

　　恢复身心阶段

　　、进行放松练习、呼吸练习来调整身心。

　　2、进行立体式点评与总结。

　　3、收拾器材。

　　4、师生再见。

　　、引导学生进行放松练习、呼吸练习。

　　2、师对生评价以鼓励为主、聆听学生提出的上课意见。

　　3、总结。

　　、与教师一起进行放松练习、呼吸练习。

　　2、相互评价、小组对本班学生的评价、并提出上课意见。

　　3、师生再见。

　　组织：

　　、尽可能地放松与调整呼吸。

　　2、提出上课意见。

　　预计平均心率

　　30次/分左右

　　预计练习密度

　　45%左右

　　运动强度

　　中上

　　场地器材

　　排球20个，跨栏架4个，一片空地。

　　课后

　　反思：