宁夏特岗公共基础知识试题Word格式.docx
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5.学生思想品德形成过程是知、情、意、行相互影响,共同发展的过程,它具有统一性和多端性。
成功的教育要:
“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”。
得分评卷人二、选择题(请从备选答案中选出一个正确答案,将正确答案的字母填在括号里。
每小题1分,共15分)。
1.课堂教学中,教师王某将未完成作业的学生李某请出课堂令其补作业,这种行为侵害了学生的
A.人生自由权B.财产权C.受教育权D.隐私权
2.《教师法》规定,教师有下列哪种情形,所在学校、其他教育机构或者教育行政部门有权给予行政
处分或解聘
A.不能为学生提供图书、资料
B.不能确保学校教学设施的正常使用
C.体罚学生,经教育不改的
D.不能有效维护学校周边秩序
3.教师平等对待学生的含义是指
A.为学生制定同样的学习目标
B.使学生在原有的基础上得到生动、活泼、主动的发展
C.满足学生的所有愿望D.不能批评学生
4.某学生不能遵守课堂的纪律要求,干扰正常的教学秩序,且经常迟到、旷课,学校的哪种处理方法
违反了义务教育法的规定
A.警告处分
B.记过处分
C.留校查看处分
D.开除学籍
5.“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教师在教学中应重视
【
】
A.课本知识的传授
C.习题训练
D.
B.
发展学生的能力
学生学业成绩
6.教学工作的基本环节是
①备课②上课③组织公益劳动④布置和批改作业
⑤开展卫生保健工作⑥课外辅导⑦学业成绩的检查与评定
A.③④⑤⑥⑦B.①②④⑥⑦C.①③⑤⑥⑦D.①②③⑥⑦
7.“温故而知新,学而时习之。
”体现了哪条教学原则【
A.启发性原则B.巩固性原则C.理论联系实际原则D.直观性原则
8.下列哪条不符合新型的师生关系【
A.唯教师之命是从
C.教师和学生在人格上平等
教师和学生互尊互爱
教学相长
9.课程实施与教学的指针是
A.课程标准B.教科书
10.下列哪条不是班主任的工作任务
C.教学参考书
D.练习册
A.了解和研究学生
C.做好个别学生的教育工作
与家长的沟通
录取学生进入本班学习
11.学校学生思想品德教育的方法有
①榜样示范法⑤实际锻炼法A.①③⑤⑥⑦
②实验法
⑥心理疏导法
B.②③⑤⑥⑧
③品德评价法
⑦说服法
C.①④⑤⑥⑦
④演示法
⑧测验法
D.①②③⑦⑧
12.德国心理学家艾宾浩斯对遗忘规律的研究表明,遗忘的进程是不均衡的,它的特点是
A.先慢后快
先快后慢
C.很快
很慢
13.教师在教育教学中,给学生创设机会,让其充分表现各方面的能力,并给予及时的赞扬和激励,这
满足了学生的【】
①
生理的需要
②
积极参与的需要
③
自我防御的需要
④
尊重的需要
⑤
肯定的需要
⑥
自我价值实现的需要
A.①③⑤⑥
②④⑤⑥
C.
②③⑤⑥
①②④⑤
14.智力的因素主要有
观察力
想象力
思维能力
创造力
记忆力
兴
趣
⑦
性
格
⑧
情感
A.①③⑤⑥⑦
②③⑥⑦⑧
①②③④⑤
①⑤⑥⑦⑧
15.教育要适应学生身心发展的哪些规律
①顺序性和阶段性②不均衡性
③重复性④个别差异性
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
绝密★启用前
宁夏2008年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试卷
小学信息技术教师考试试卷
(2008年5月10日)
本试卷共10页,满分150分,时限150分钟。
题号一二三四五六七八总分核分人复核人
得分
试卷Ⅱ为专业知识,
分值为130分。
得分评卷人一、选择题(请从备选答案中选出一个正确答案,将正确答案的字母填在括号里。
每小题1分,共12分)
1.在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”,这反映了
教师劳动的哪一特点【】
A.系统性B.创造性C.示范性D.长期性
2.在同一时间内把注意指向不同的对象,同时从事着几种不同活动,这是【】
A.注意的分配B.注意的涣散C.注意的转移D.注意的动摇
3.在课程评价领域,贯穿于课程各个阶段或整个过程的评价,目的在于了解学生的学习困
难和教学中出现的各种问题,以便改进教学的是
A.发展性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价
4.下列哪些行为侵害了学生的受教育权
①教师迫使学习成绩差的学生退学或转学
②教师禁止成绩差的学生参加考试
③教师未经学生同意帮学生填报或修改志愿
④教师提供学生成绩的方式不适当
A.①②④
②③④
C.①②③
D.①③④
5.当学生的道德认识与道德情感相结合,成为支配个人产生道德行为的内部原因时,就转
化为
A.道德信念
B.道德评价
C.道德动机
D.道德习惯
6.艾里克森认为青少年时期(12-18岁)的主要发展任务是
A.获得自主感,克服羞耻感
B.获得亲密感,避免孤独感
C.获得勤奋感,避免自卑感
D.形成角色同一性,防止角色混乱
7.《教师法》中赋予教师的权利除一般公民权利(如生存权、选举权等)外,还包括职业
本身特点所赋予的专业方面的自主权
①教育的权利③专业发展权A.①③④
①②③
②享受各种待遇和荣誉的权利
④参与管理权
C.②③④D.①②④
8.教师职业道德的核心是
A.热爱教育事业
B.为人师表
C.热爱学生
D.勤于学习
9.人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性
A.选择性
整体性
C.理解性
D.恒长性
10.新时期对教师角色的重要补充是
A.管理者的角色
“研究者”的角色
C.“榜样”的角色
D
.“父母”的角色
11.个体在归因过程中,对有自我卷入的事情的解释,明显带有下列哪种倾向【】
A.自我暴露
自我防卫
C.自我抬高
自我价值保护
12.心理发展的不平衡性主要是指
A.人群中每个人的发展水平是不一样的
B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
C.各种心理过程的发展速率不同
D.人一生各个阶段智力发展的速率不同得分评卷人
二、论述题(8分)
在班级的学生中,常会出现一些“小圈子”、“小团伙”等,这样的小群体被称为班级中的非正式群体。
1.请分析导致学生中出现非正式群体的原因。
(4分)
2.作为班主任你将如何区别对待班级中的非正式群体?
(4分)
2009年全区招聘特岗教师、部分中小学校、幼儿园公开招聘教师笔试试卷
满分:
300分
时限:
150分钟
题号
一
二三
四
五
六七总分
核分人复核人
本试卷分为试卷Ⅰ和试卷Ⅱ.试卷Ⅰ为教育基础理论,分值为40分;
试卷Ⅱ为专业知识,分值为260分.
试卷Ⅰ
公共基础知识
得分
评卷人一、单项选择题(本大题共
12小题,每小题
1分,共
12分。
在每
小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码
填写在题后的括号内。
)
1.教育的最基本职能是
A.促进经济增长
B.传播文化知识
C.培养人才
D.促进社会政治进步
2.课程标准有五个方面的规定性
它们是时限性、具体性、预测性、
A.操作性和灵活性
B.指导性和灵活性
C.工具性和基础性
D.操作性和指导性
3.激发个体朝着一定的目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力是
【】
A.动机
B.需要
C.意志
D.情绪
4.教学活动在本质上是一种
A.交往活动
B.实践活动
C.认识活动
D.课堂活动
5.创造性思维的核心是
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D.直觉思维
6.注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫
A.注意的动摇
B.注意的分配
C.注意的转移
D.注意的分散
7.某教师经常体罚学生,学校对他的这种行为进行过多次批评和教育
但他屡教不改,在这种情形下,学校可
以给予他的最严重处罚是
A.解聘
B.扣发工资
C.高
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