二年级安全教育设计Word格式文档下载.docx
- 文档编号:13425278
- 上传时间:2022-10-10
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:24.02KB
二年级安全教育设计Word格式文档下载.docx
《二年级安全教育设计Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级安全教育设计Word格式文档下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置,必须每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理。
2、防溺水教育,要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救、溺水者的救护为主要内容的教育。
3、防触电的教育,对同学们进行电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育,邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育,重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,进行一次健康检查,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。
6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育,检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施。
五、进度表
周次内容
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十期中素质检测
十一
十二
十三
十四
十五
十六期末复习
十七
十八
十九期末素质检测
二十假期开始
第一单元饮食安全与卫生防病
第一课卫生安全我做主
教学目标:
1.要做个爱清洁、讲卫生的好孩子;
2.初步学会正确使用手帕,口袋里不放脏东西;
3.初步养成衣着整洁,天天洗脸,早晚刷牙,饭前便后洗手,不随地吐痰,不含手指头的卫生习惯。
教学重难点:
1.爱清洁讲卫生光荣。
2.衣着整洁,天天洗脸,早晚刷牙。
3.不随地吐痰。
4.正确使用手帕,口袋里不放脏东西。
教学准备:
1.显微镜下的细菌图。
2.一个脏孩子图片。
3.一个病孩子图片。
4.一块大手帕。
教学课时:
1课时
教学过程:
1.对比导入活动。
老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台,出示“一个脏孩子图片”。
小朋友你们喜欢和谁交朋友?
为什么?
2.创设情景明理。
(1)这个脏孩子不仅外表难看,而且在他的身上有许多小虫。
这些虫很小很小,是我们用眼睛看不见的,如果用显微镜一看,就很清楚了。
这些小虫就是对我们人体有害的细菌。
(2)看图明理。
A这些细菌喜欢在脏东西身上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。
如果不天天刷牙,细菌就会蛀空我们的牙齿。
如果我们饭前便后不洗手,如果我们把手指头含在嘴巴里,细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。
这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”,我们就会肚子疼,发高烧。
B出示病孩子图片。
小朋友这些图片上的孩子为什么会生病?
生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动?
请学生讲讲生病时的体会。
教师归纳:
我们要不让细菌侵入到身体中去,就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
(3)讨论明理。
我们除了不让细菌侵入身体,还应当不让细菌传给别人。
A有时我们要吐痰,该怎么办?
为什么不要把痰吐在地上?
B出示儿歌:
小小一口痰,细菌千千万。
吐痰要入盂,养成好习惯。
3.学儿歌。
(1)我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢?
学习儿歌:
小朋友,要记牢,出门衣着要整洁。
饭前便后勤洗手,不含小小手指头。
洗脸洗脚天天做,早晚刷牙好习惯。
不要随地乱吐痰,手帕天天带身边。
个个清洁讲卫生,养成习惯人人夸。
(2)对照儿歌,让学生讲讲哪些地方做得好,哪些地方做得不够,今后要改正。
(3)检查带手帕情况。
提出问题:
带手帕有什么用“你是怎样用手帕的?
A教师出示大手帕,边示范边讲解。
最外:
面擦汗;
打开第一层,擦嘴、擦手;
打开第二层,擦眼睛。
擦完后要叠好。
如果大喷嚏时,打开手帕,捂住鼻子,不对着别人。
B集体练习,了解每一层,每一面的用处。
4.小结:
通过今天的学习,我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长,希望小朋友把学到的儿歌记在心里,并按儿歌去做,让我们从小养成良好的习惯。
5.巩固与延伸
(1)制订个人卫生检查制度,定期进行卫生检查。
(2)与家长取得联系,配合学校共同进行卫生教育,培养学生良好的卫生习惯。
六、教学反思:
第二课食物中毒的防和治
教学目标:
1.认识什么是食物中毒。
2.认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
教学重难点:
认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
教学准备:
1.显微镜下的细菌录象或挂图。
2.一个脏孩子图片。
3.一个病孩子图片。
4.一块大手帕。
2课时
一、导入新课:
今天,我们仍要学习与大家健康有关的内容:
食物中毒的防和治。
二、学习新课:
同学们,你们看见过因食用不洁食物而生病的人吗?
他们有什么症状?
那么食物中毒有哪几种呢?
师逐一介绍
1.夏天,天气炎热,各种病菌繁殖最快,这时候人如果吃了被细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。
这种中毒叫细菌性食物中毒。
2.中毒还有化学性的食物中毒。
如:
吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
(1)吃了有毒的动植物,也会这样中毒,这种叫做有毒动植物食物中毒。
(2)食物中毒后,对人体健康有什么损伤呢?
凡食物中毒,对人体的健康损伤是很大的,轻的可损伤肠、胃,严重的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能会留下终身的病根……后遗症。
(3)我们怎样才能防止食物中毒呢?
3.不吃已经腐败变质和超过保质期的食品,
4.买回的蔬菜、瓜果要仔细用流动的水清洗多遍,才能洗去蔬菜上残存的农药。
烧菜时,一定要烧熟、煮透。
5.购买熟食,一定要仔细观察它的颜色是否新鲜,再闻闻有没有异味。
如果发现颜色不新鲜而且带有异味,就坚决不要买。
6.往冰箱里存放食物时,要生熟分开,用保险薄膜盖好。
7.不吃那些本身带有有毒素的东西,如发芽的马铃薯,霉变的甘蔗、红薯、玉米、花生等。
8.那么,食物中毒后该怎么办呢?
一旦发生了食物中毒,首先要赶快喝大量的盐开水或浓茶,再用手指抠自己的喉咙,让已经吃下去的有毒食物尽量吐出来,然后要迅速去医院检查、治疗。
三、小结同学们,今天我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办.希望同学们能学以致用,防止食物中毒。
教学反思:
第三课饮食卫生安全
懂得良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口如”有密切关系,从小培养良好的饮食卫生习惯。
教学重点:
了解良好饮食卫生习惯的意义。
教学难点:
养成并坚持良好的饮食卫生习惯。
教具准备:
录音机、投影仪、图片、小黑板。
1课时。
一、谈话导入:
前一段时间,各位同学已学了不少安全知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。
(出示课题)。
二、学生表演小品(音乐)
这位同学表演的精彩吗?
大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼?
拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。
如果同学们也暴饮暴食,小小的胃一下子装得满满的,肠和胃负担过重,引起消化不良就意味着要吃药打针。
但也不是说完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入,就可以吃一点。
但买食品时要注意生产日期和有效期,过了期的食物就不要吃了,否则就会象刚才那位同学那样。
看图(出示幻灯片)
1.问:
小朋友正在干什么?
什么时候吃早餐,午餐,晚餐?
师:
这就是要求同学们一日三餐要定时定量。
(并解释“定时定量”)
2.问答题(小黑板)
1)“早上时间太紧张,可以不吃早餐。
”对吗?
学生分组讨论。
经过一夜的消化,早上起来肚子已空空的,如果不吃早餐,挨饿上课。
而上午课时多,活动多,体力消耗大,热量一下子供应不上,就会头晕眼花。
长期如此会引起贫血等疾病,所以早餐不但要吃,还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物,
2)“一日三餐那一餐最主要?
”学生分组讨论。
上午体内的热量消耗大,需要得到补充,而且还要为下午的学习活动做准备,所以午餐要吃饱。
而晚餐吃的太多,会引响睡眠。
所以不要吃的太饱。
但如果晚上有很多事情要做,要帮妈妈洗碗扫地,还要学习,那晚餐要吃得较好。
三、看图(出示图片)
1.学生一边看图片一边讲解。
这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛,正在收看“叮当”这个节目,这时大雄被肥仔捉住打,圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。
那小朋友顾不上吃饭喊:
叮当跑快点。
2.“吃饭时看电视,对吗?
吃饭时情绪要稳定专一,一边吃饭一边看电视,会引起情绪变化。
看到高兴时哈哈大笑,看到悲伤时擦眼流泪。
这样会影响食欲和营养的吸收,这样是不卫生的,你们是这样吃饭吗?
所以一定要养成良好的饮食习惯。
四、儿歌:
饮食卫生要做到:
一日三餐,定时定量,不偏食,不挑食。
早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少。
暴饮暴食最不好。
从小养成好习惯,身体健康又强壮。
五、猜字游戏。
分别请两位同学表演,让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。
忌“零”食,忌“偏”食,忌“哭”食,忌“笑”食,忌“甜”食,忌“咸”食,
忌“走”食,忌“玩”食,忌“暴”食,忌“蹲”食。
六、思考题:
1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?
为什么早餐一定要吃好?
2.外出就餐要注意哪些卫生安全?
七、总结。
我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。
有了健康的身体,才能为祖国的建设贡献出一份力量。
所以从今天起,我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。
八、作业。
为什么三餐要定时定量?
第二单元家庭生活安全
第一课社区和室内活动安全
教学目的:
1.了解社区和室内存在的安全隐患。
2.在社区和室内做正当的游戏,注意安全。
在家庭生活中注意安全。
教学课件
一课时
一、导入
1.有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。
他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。
2.你们喜欢他吗?
二、教授新课
1.在社区做安全的游戏
(1)小朋友
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 安全教育 设计