人教版春秋版九年级上学期期中语文试题II卷测试.docx
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人教版春秋版九年级上学期期中语文试题II卷测试
人教版2020年(春秋版)九年级上学期期中语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.结合语境,依次填入下列横线处的成语或俗语使用正确的一项是()
每一段新征程的开启,总让人充满憧憬。
从新起点继续出发的中国,如何 ① ?
中华民族近代以来的“逐梦史”告诉我们,中国特色社会主义凝聚了几代中国人的艰辛探索,顺应了社会进步的时代潮流,进行着 ② 的改革创新,是实现民族复兴的人间正道。
今日中国距离民族复兴梦想,依然是 ③ 。
我们面临前所未有的挑战、世所罕见的困难。
但我们坚信 ④ ,只要我们有信心,不为任何风险所惧,不为任何干扰所惑,勇于攻坚克难,就一定能打开中国发展新局面、开创中国道路新境界。
A.①众人拾柴火焰高 ②与日俱增 ③四面楚歌 ④滴水穿石
B.①众人拾柴火焰高 ②坚定不移 ③行百里者半九十 ④滴水穿石
C.①百尺竿头,更进一步 ②坚定不移 ③行百里者半九十 ④世上无难事,只怕有心人
D.①百尺竿头,更进一步 ②与日俱增 ③四面楚歌 ④世上无难事,只怕有心人
二、现代文阅读
文学类文本阅读
寻找一棵树
赵明宇
①我天天在元城的大街小巷奔走,眼睛不停地搜寻。
遇到几个熟人,问我找什么呢,我低着头,没好气地说,我在寻找一棵树。
②今年春天,我盘算着回乡下老家看看。
我想念哥哥,更想念哥哥院里的大槐树。
哥哥今年60多岁,厮守着大槐树。
大槐树像我的腰一样粗,据说是我爷爷的爷爷的爷爷栽下的,有100多岁了。
③元城一带有个风俗,孩子生下来,要把孩子的胎衣埋到一棵树下,孩子就会像这棵树一样茁壮成长。
我爷爷、我爹、我和哥哥的胎衣全埋在了大槐树下面呢,你说,我跟大槐树能没感情?
④乘班车风尘仆仆赶回老家,推开那两扇熟悉的大门,我愣住了。
大槐树呢?
仔细瞅瞅,房子没变,猪圈没变,院里的那口红薯窖没变。
哥哥迎出来,一头白发、一脸沧桑也没变。
我确认没有走错门,手里提着的小包裹滑落地上,给哥哥买的营养品像花朵一样绽开。
哥哥弯腰捡起花花绿绿的营养品,拉着满脸惊讶的我向屋里走,给我端水喝。
我一把甩开他,第一句话就是:
哥,咱家的大槐树呢?
⑤哥看看我,又把头低下,嗫嚅着吐出两个字:
卖了。
⑥我一听直跺脚。
哥啊,你真是老糊涂了,缺钱花找我要啊,怎么能卖掉大槐树呢!
咱爹死的时候没钱发殡都没舍得卖啊!
⑦哥说,不就是一棵树嘛,值得发那么大脾气?
你不在农村,不知道村里的情况。
不是我缺钱花,而是村长出面,不卖也得卖啊。
⑧我理解哥哥的难处,可是我不甘心我的大槐树被卖掉,就来找村长。
⑨村长正在跟别人喝酒,看见我,给我倒了一杯说,二叔,您老回家看看?
我说你们把我家的大槐树卖到哪里去了?
⑩我想赎回来。
村长嘬嘬牙花子说,这事儿不好办,你赎不回来了。
⑾我说我加倍出钱,哪怕是他们把我的树做成了家具,我也要赎回来。
⑿村长摇晃着脑袋,吐一口酒气说,实话告诉你吧,那棵大槐树真是有福气,不仅活得好好的,比以前还风光呢,跟你一样进城去了。
⒀我的大槐树进城了?
我转身就走,把村长的招呼抛在身后。
我没顾上吃哥哥为我做好的饭就回城了。
⒁我的大槐树,你在哪里?
我的脚步踏遍了元城的每一个角落,我的目光摸遍了路边的每一株花草。
三天后的傍晚,我落魄地走在新建成的元城宾馆门前,望着金碧辉煌的门面,不由得眼前一亮:
我看到了我的大槐树。
尽管它被伐掉了半个树头,我还是能认出来。
一搂粗的树身上有我童年摩挲的手印,有我用牙齿啃掉的树皮,变作了圆圆的疤痕。
还有我骑过的枝干,光光的,滑滑的。
⒂我抱着大槐树哭了,引来好多人围观。
一个穿着不俗的贵妇用睥睨的目光扫了我一眼说,真是什么人都有!
这是哪来的疯子。
⒃围观的人渐渐散去,只剩下我自己的时候,我迷迷糊糊睡着了。
⒄半夜里醒来,大槐树身上爬满了霓虹灯。
我感觉脸上湿湿的,用手一摸,原来是大槐树的泪水滴在我脸上。
⒅天亮时,两个保安把我架走了,还把我送到家里。
保安跟我儿子说,实在不行就把你老爸送精神病医院去吧。
⒆儿子的脸色铁青,劈头盖脸跟我说,刚才领导找我谈话了,你再去宾馆闹事儿,我被提拔的事儿就泡汤了。
你说我打拼这些年容易吗?
闹不好工作也保不住。
老爸啊,我求你了,给我们留点面子吧。
儿子扑通一下跪在我的面前。
⑳后来,我经常坐在宾馆对面的马路牙子上,远远地望着抽出新芽的大槐树在风中摇晃着枝头。
我知道那是大槐树跟我招手,我就泪流满面。
不时有行人把我当做乞丐,把一张张纸币扔到我脚下。
我不去拣,任凭纸币被风吹得七零八落,蝴蝶一样飞舞。
2.以“大槐树”为线索,概括本文的故事情节
3.结合文章具体的语言环境,回答下面两个问题。
(1)第⒁段“我的目光摸遍了路边的每一株花草”一句中“摸”有何表达效果?
(2)第⒂和⑳段中“我抱着大槐树哭了”“远远地望着……我就泪流满面”,请结合上下文分析“我”“哭”的原因?
4.请各用一个词或短语概括下列人物的主要特点。
(1)哥哥:
(2)村长:
(3)贵妇:
(4)儿子:
5.文章结尾写我经常坐在宾馆对面远望老槐树流泪,行人把我当做“乞丐”进行施舍。
这样的结尾有什么深意?
阅读下面文章,完成下列各题。
朗读有助于记忆吗?
①说到朗读,我们常常会想起小学生早上的晨读课,大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。
然而,这种朗读的方式真的有助于学习吗?
朗读是否能让我们加深记忆呢?
②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程,是人最基本的智慧之一,联结着我们的过去与现在。
一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。
③记忆有三种不同的类型:
_______、短时记忆和_______。
④记忆是一个复杂的过程。
以背古诗为例,“槐绿低窗暗,榴红照眼明”出现在我们面前的时候,我们知道了这是一句古诗,但这只是一个感觉记忆,大概只能保持0.25~2秒。
如果我们想记住它,将感觉记忆转化为更长时间的记忆,就要对它进行编码。
编码的过程带有很多个人色彩,有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆,有些人可能会根据诗句读音来加以记忆,如果没有转化为长时记忆,那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。
⑤短时记忆有两种编码方式:
听觉编码和视觉编码。
心理学家曾做过一个实验,通过图像依次呈现B,C,P,E,V,F几个字母后,再要求被试者按照顺序进行回忆。
结果发现,视觉呈现条件下,发音相似的字母,如B和P,容易发生混淆;而形状相似的字母,如E和F之间很少混淆。
这说明听觉也是很重要的编码方式。
由此看来,边看边读是一个双编码的过程,既区别了语音也区别了语义,对信息进行深加工,更有助于记忆的巩固。
⑥一般而言,朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。
在读的过程中,我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上,也更能帮助我们记住它。
不过,要实现终生不忘,还需要不断重复,及时巩固,而不要等到已经崩溃后再去修补。
⑦关于如何改善自己的记忆力,除了朗读这种深加工之外,还有一些简单易学的方法。
⑧利用大脑觉醒状态的时间规律,不失为一种记忆的好方法。
大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。
早在19世纪,心理学家就已经发现,上午11点到12点之间的记忆效率最高,下午6点到8点效率最低。
当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。
⑨组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。
根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律,学习半个小时之后,遗忘率就会达到40%左右。
因此,保证良好的记忆需要及时的复习。
另外,分散复习比集中复习要好,也就是每天三次花费10分钟复习的效果比每天花费30分钟复习一次的效果要好。
⑩朗读是加深记忆的有效方法,但并不是唯一的方法。
关于记忆规律,还有许多未解之谜,有待我们继续探索和发现。
6.根据选文内容,在第③段中的横线上填写其它两种记忆的类型。
记忆有三种不同的类型:
______、短时记忆和_____。
7.选文第④段主要使用了哪种说明方法?
有何作用?
8.宋代理学家朱熹主张读书三到:
眼到、口到、心到。
请结合选文相关知识,说明其中的科学道理。
三、对比阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
(甲)环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅玡也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
(节选自《醉翁亭记》)
(乙]六一居士初谪滁山,自号醉翁。
既老而衰且病,将退休于颖水之上,则又更号六一居士。
客有问曰:
“六一,何谓也?
”居士曰:
“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。
”客曰:
“是为‘五一’尔,奈何?
”居士曰:
”以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为‘六一’乎?
”客笑曰:
”子欲退名者乎?
而屡易其号。
此庄生所诮畏影而走乎日中者也;余将见子疾走大喘渴死,而名不得选也。
”居士曰:
“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也。
吾为此名,聊以志吾之乐尔。
”
(节选自《诗人玉屑》)
(注释)①三代:
指夏、商,周三代。
②全石:
指钟鼎文及碑文。
③选名;逃避名声,不求名声。
9.解释下面句中的加点的词语。
(1)名之者谁________
(2)得之心而寓之酒也________
(3)六一居士初谪滁山________ (4)聊以志吾之乐尔________
10.下列句子中的“之”与“醉翁之意不在酒”的“之”用法及意义相同的一项是()
A.两狼之并驱如故
B.无案牍之劳形
C.辍耕之垄上
D.水陆草木之花
11.将下面句子翻译成现代汉语。
(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
(2)吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也。
12.比较(甲)(乙)两文,在不同时期,欧阳修分别以什么为乐?
请概括。
四、句子默写
13.根据提示默写。
(1)__________,边秋一雁声。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)不应有恨,__________?
(苏轼《水调歌头(明月几时有)》)
(3)__________,忽复乘舟梦日边。
(李白《行路难(其一)》)
(4)三年谪宦此栖迟,__________。
(刘长卿(长沙过贾谊宅》)
(5)“穷则独善其身,达则兼济天下”是一种心怀天下的人生境界。
范仲淹在被贬时依然表达了这样一种政治抱负“__________,__________。
”(《岳阳楼记》)
五、诗歌鉴赏
古诗词阅读。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
14.诗歌题目“龙标”与诗句“闻道龙标过五溪”中的“龙标”依序分别指____和____。
15.诗歌首句以“杨花”“子规”起笔,从全诗看,起到什么样的作用?
六、名著阅读
16.简答题
再说A踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口开了锁,入内看时,只叫得苦。
原来天理昭然,佑护善人义士。
因这场大雪,救了A的性命。
那两间草厅,已被雪压倒了。
A寻思:
“怎地好?
”放下花枪、葫芦在雪里。
恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。
A把手床上摸时,只拽得一条絮被。
A钻将出来,见天色黑了,寻思:
“又没把火处,怎生安排?
”想起:
“离了这半里路上,有一古庙,可以安身。
我且去那里宿一夜,等到
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