江苏淮安中考试题语文卷解析版Word文档下载推荐.docx
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(3)抒写
【解析】
(1)试题分析:
此类型的题目考查学生的理解识记能力,考查等级为A。
需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。
“逐”不要读作“zhú
o”。
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
(3)试题分析:
“抒写”与“诗行”搭配合理,“抒发”的应该是感情。
【考点定位】正确使用词语。
能力层级为表达运用E。
2.按照要求,改正下面这段文字中画线处的错误。
(分4)
“五四”青年节前夕,①为了关注大学生的思想状况,提高青年人的责任意识,②幸福社区举行《青春与责任》主题演讲比赛。
③大学生周思宇演讲时虚情假意,激起阵阵掌声。
最后,经组委会评选,周思宇同学获得本次比赛一等奖。
第①处有语病,修改意见:
(2分)
第②处标点使用有误,修改意见:
(1分)
第③处成语使用不恰当,修改意见:
(1)“提高”改为“增强”(其它正确改法也行);
(2)书名号改为引号;
(3)“虚情假意”可改为“情真意切”(其它正确改法也行)
【考点定位】辨析或修改病句。
(2)试题分析:
此题考查对标点符号的运用能力.解答此类问题,我们首先要掌握常见标点符号的基本用法,然后结合例句识记标点符号的特殊用法,最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。
【考点定位】正确使用标点符号。
用虚假的情意待人,装着对人热情,不是真心实意。
不符合语境色彩。
【考点定位】正确使用成语(包括熟语)。
3.阅读下面的文字,回答相关问题。
(6分)
行者道:
“你这个呆子!
我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:
‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。
’怎么却不说我?
”八戒又思量道:
“请将不如激将,等我激他一激。
”道:
“哥啊,不说你还好哩;
只为说你,他一发无状!
”行者道:
“怎么说?
……行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:
“是那个敢这等骂我!
”八戒道:
“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。
”
(节选自《西游记》第三十一回)
(1)选文中的“行者”又称“美猴王”,请说说美猴王的称号是怎么来的?
(3分)
(2)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策?
从中能看出八戒怎样的性格特点。
(1)石猴与其他猴一起洗澡,想研究洗澡水的源头,上山一看,是瀑布。
猴子们说:
“谁能进去又出来,不伤身体,就是我们的大王。
”石猴进去又出来,毫发未损,还为其他猴找到了安家的地方,被封为“石美猴王”,后来将“石”字隐去,称美猴王。
(2)激将法。
猪八戒:
粗中有细,善于对症下药;
憨厚又懂得用心计。
此题考查学生对名著中的重要人物的了解,并分析出人物性格特点,要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格,识记其相关的故事情节。
阅读名著要注意掌握以下内容:
①作者:
姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等.②作品内容:
主要内容、主要人物、故事情节等.③作品主题及现实意义。
《西游记》里是这样说的:
石猴(即孙悟空)发现水帘洞后:
“将石字儿隐了,遂称美猴王。
因为,在此之前,众猴答应拜第一个进入瀑布后的人为王;
“孙悟空”是这样来的,当美猴王拜见菩提祖师后,祖师说:
“你身躯虽是鄙陋,却像个食松果的猢狲。
我与你就身上取个姓氏,意思教你姓‘猢’。
猢字去
【考点定位】识记文学名著内容。
此题考查学生对名《西游记》中的重要人物的了解,并分析出人物性格特点,要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格,识记其相关的故事情节。
姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。
②作品内容:
主要内容、主要人物、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
4.名句填写。
(共10分,每空1分。
请注意:
①-⑥为必答题;
⑦-⑧题为选答题,从中任意选1题作答。
)
必答题:
①居高声自远,。
(虞世南《蝉》)
②,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)
③人生自古谁无死,。
(文天祥《过零丁洋》)
④,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑤沉舟侧畔千帆过,。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑥《<
论语》八则》中阐述学习与思考辩证关系的句子是“,”。
选答题:
⑦李杜诗篇万口传,。
,。
(赵翼《论诗》)
⑧天街小雨润如酥,。
(韩愈《早退春呈水部张十八员外》)
(1)非是藉秋风2)但愿人长久(3)留取丹心照汗青(4)忽如一夜春风来(5)病树前头万木春(6)学而不思则罔思而不学则殆(7)至今已觉不新鲜江山代有才人出各领风骚数百年(8)草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都
试题分析:
本题考查学生根据上下句提示默写经典诗文句子的能力。
(1)至(8)小题都是上下句对接,难度相对较小,只要平日注意积累,一般不会出错,默写时注意。
小题1注意“藉”的写法。
小题2注意“愿”的写法。
小题3注意“汗青”的写法。
小题6注意“罔、殆”的写法。
小题7注意“才、骚”的写法。
小题8注意“遥、皇”的写法。
古诗文名句和现代诗文的书写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
【考点定位】识记文学常识。
二(66分)
(一)阅读下面古诗,完成后面小题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
5.本诗抒发了作者怎样的思想感情?
6.请说出“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。
5.这是一首纪游诗,围绕“游”字层层展开,记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历,反映了农民们渴望丰年的心愿,表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。
6.说明事物发展的总趋势是前进的,而道路是曲折的。
要求我们要有乐观主义精神,要准备走曲折的道路。
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
能力层级为鉴赏评价D。
6.
此题考查学生概括诗句蕴含的哲理的能力。
答题首先要理解句子的本义,然后在本义的基础上进行引申。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意思是“山峦重叠水流曲折正担心无路可走,柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村”,没有路了,忽然有出现了村庄,看到了希望,说明事物发展的总趋势是前进的,而道路是曲折的。
【考点定位】鉴赏诗歌的语言。
(二)阅读【甲】【乙】两部分文字,完成后面小题。
(20分)
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;
俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
(柳宗元《小石潭记》)
【乙】以岁三月上旬,步循溪西入。
积雨始霁①,溪上大声漎②然十余里,旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡,时有鸣巂③。
溪有深潭,大石出潭中,若马浴起,振鬣④宛首而顾其侣。
援⑤石而登,俯视溶云⑥,鸟飞若坠。
复西循崖可二里,连石若重楼,翼乎临于溪右。
或曰宋李公麟之“垂云沜⑦”也。
或曰后人求李公麟地不可识,被而名之。
石罅生大树,荫数十人,前出平土,可布席坐。
南有泉,明何文端公⑧摩崖书其上曰:
“媚笔之泉”。
泉漫石上为圆池,乃引坠溪内。
左丈学冲于池侧方平地为室,未就⑨,要客九人饮于是。
日暮半阴,山风卒⑩起,肃振岩壁,榛莽群泉、矶石交鸣。
游者悚焉。
遂还。
是日,姜坞先生与往,鼐从,使鼐为之记。
【注释】①霁:
天放晴。
②漎:
流水声。
③巂(guī):
鸟名,即子规,又名杜鹃。
④鬣(liè
):
马颈上的长毛。
⑤援:
攀援,指游人攀登到大石上。
⑥溶云:
溶,融入。
指天上的云倒映在潭水中。
⑦沜:
同“泮”,半月形的水池。
⑧何立端公:
指何如宠。
后文中的“左丈学冲”指左世容。
“薑(jiāng)坞先生”指姚范。
⑨就:
完成。
⑩卒:
同“猝”,突然。
(姚鼐《游媚笔泉记》)
7.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
(只标一处)(2分)
大石出潭中
8.解释文中加点词语。
①水尤清洌②乃记之而去
③被而名之④要客九人饮于是
9.把下列句子翻译成现代汉语。
①伐竹取道,下见小潭。
②斗折蛇行,明灭可见
③翼乎临于溪右
10.阅读【甲】文,请概括作者浏览小石潭的感受。
11.【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处,请加以分析。
7.大石/出潭中
8.清洌:
清澈寒冷。
去:
离开。
名:
命名。
要:
同“邀”,邀请。
9.①砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),(沿路)走下去看见一个小潭。
②看到溪水像北斗星那样曲折,水流像蛇那样蜿蜒前行,一段明的看得见,一段暗的看不见。
③翅膀一样探出在溪流的右方。
10.这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
11.两处画线的句子,都采用了比喻的手法,生动形象。
“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”描写的对象是鱼,将鱼在水比成在空中,表现了溪水的“清洌”。
“俯视溶云,鸟飞若坠”描写的对象是鸟,因人在高处,所以看鸟儿飞,如从高处坠落一样,以此表现作者“向上爬”时已到达很高处。
【参考译文】
去年三月上旬,我们徒步顺着溪流从西边走进去。
连续下了较长时间的雨,天气刚刚转晴,溪流发出很大的哗哗声。
走了十多里路,山道两旁有很多奇形怪状的石头、蕙草、松树、枞树、槐树、枫树、栗树、橡树等,不时听到山鸟的叫声。
溪下面有个很深的大水潭,一块大石头露出在水面上,好像在里面洗澡的马刚刚站起身,甩着鬃毛回头看它的伙伴。
扒着石头向上爬,俯视云彩,飞鸟看起来就像要坠落的样子。
接着沿着悬崖往西走大约二里,层叠的石头好像高楼,翅膀一样探出在溪流的右方。
有人说:
“这是宋代李公麟所说的垂云泮啊。
”有人说:
“后人寻找李公麟记载的地方,没有找到,(所以后人)就用“垂云沜”来命名。
”石头的缝隙间长出一棵大树,树阴能容下几十个人,树前有平地,可以铺上席子坐下。
树南边有泉水,明代的何文端先生的摩崖书(刻在峭壁上的字)刻在上边,泉水叫做“媚笔泉”。
泉水漫过石头形成一个圆形的水
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