专题01识记现代汉语普通话常用字的字音教学案高考二轮复习语文无答案Word文档下载推荐.docx
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多音字主要是用来区别意义的,对于多音字,我们可以从词义的角度去辨析它们的读音。
(3)据用辨音。
有些多音字,词性不同,使用对象不同,语境风格不同,感情色彩不同,搭配关系不同,其读音也可能不同,我们可由此去辨析和掌握这些字的读音。
(4)重点识记。
对于难读字误读、习惯性误读、统读字误读、方言字误读几种类型,纠正字音没有捷径可走,非得下苦工夫不可,因此,把误读字进行整理,化整为零,强化记忆非常有必要。
二、容易读错的字
1、形近误读。
汉语有的字字形相似,一旦对其字形识记不扎实,就会出现误读。
如“赝品”的“赝”(yà
n)误读为“yīng”,“床笫”的“笫”(zǐ)误读为“dì
”等。
2、音近误读。
有些字的读音相近,只是声调不同,在日常交际中稍有疏忽,就会出现误读。
如“参与”的“与”误读为“yǔ”,“绮丽”的“绮”误读为“qí
3、多音字误读。
汉语中有许多多音字,它们的读音随着具体的语境而变化,一有疏忽,就会出现误读。
如“自怨自艾”的“艾”(yì
)误读为“à
i”,“厦门”的“厦”(xià
)误读为“shà
4、习惯误读。
有些汉字在语言交际中有一些误读习惯,如“包庇”的“庇”(bì
)误读为“pì
”,“畸形”的“畸”(jī)误读为“qí
5、不规范的简化字误读。
例如“停”的不规范简化字为“仃”,因而把“伶仃”的“仃”(dīnɡ)误读为“tīnɡ”等。
三、学习中的误区
1、因受构字部件(这个部件独立来看是一个字)的影响而弄错。
如:
“桎梏”的“梏”,容易读成“告”字的音;
“酗酒”的“酗”容易读成“凶”字的音;
“感喟”的“喟”容易读成“胃”;
“风驰电掣”的“掣”容易读成“制”;
“踝骨”的“踝”容易读成“果”;
“濒临”的“濒”容易读成“频”等。
2、因忽视该字是多音多义字而读错。
多音多义字有音随义转的规律,有些学生不注意据义定音,因而往往弄错了读音。
如“拓片”中的“拓”应读“tà
”,不读“tuò
”;
“押解”中的“解”应读“jiè
”,不读“jiě”;
“稽首”中的“稽”应读“qǐ”不读“jī”;
“一沓纸”中的“沓”应读“dá
”,不读“tà
3、因声母或韵母混淆而导致读错字,这一点,方言区的考生表现得最明显。
如“奢侈”的“奢”声母是“sh”翘舌音,但有的学生认为是“s”;
“问难”的“难”声母是“n”,有的学生认为是“l”;
“含情脉脉”的“脉”,韵母应是“o”而不是“ai”等等。
四、考试中的误区
1、凭习惯,想当然,不假思索,轻率地按习惯误读来判断。
例如一看“标识(zhì
)”,心想:
这不是认识(shí
)的“识”吗?
题中注“zhì
”,错了。
那该题的解答就真的错了。
2、望形猜音,见边(偏旁)读边。
汉字的形声字,其读音常常与偏旁有关,但并没有一定规律,需要一个个地识记。
如“风光旖旎”的“旖”注“qí
”就错了!
3、弃易抓难,本末倒置。
常用字、次常用字以外的难字、生僻字,不在考查范围,如果考题中出现难字,往往是用来作“陪衬”的,考生不要把主要精力放在难字上。
如被难字难住,就考砸了。
五、备考策略:
要“正确识记现代汉语普通话的字音”,关键在于重视积累和讲究方法。
1、积累多音多义字。
普通话的常用字中有三四百个多音多义字,造成多音多义的原因大体有以下几种:
一是词性不同而异读。
例如“相”,作名词语素时读“xià
nɡ”如“相貌”,作动词语素时读“xiānɡ”如“相看”,作副词时也读“xiānɡ”,如“互相”。
再如“难”,作形容词语素时读“ná
n”如“困难”,作名词语素时读“nà
n”如“灾难”。
二是由于词义不同而异读。
如“看”,“看见”读“kà
n”,“看守”读“kān”;
“差”,“差距”读为“chā”,“差劲”读“chà
”,“差使”读“chāi”;
“恶”,“恶心”读“ě”,“恶意”读“è
”,“可恶”读“wù
”。
三是文白不同而异读。
如“薄”,组成书面语汇读“bó
”,口语中读“bá
o”。
多音多义字是高考的热点,我们一定要注意多积累,把平常遇见的多音多义字分类记下来,也可常翻阅字典,把常见的多音多义字摘录出来,一有时间就拿出来看。
2、积累容易读错的字。
汉字中有不少形体相近的字,很容易读错,如懦(nuò
)、嚅(rú
),羸(lé
i)、赢(yí
ng),肓(huāng)、盲(má
ng)。
一些形声字由于偏旁已不能准确反映该字的读音,如果还按声旁读,就造成了误读,如“獭”错读为“là
i”,“莠”错读为“xiù
”,“绽”错读为“dì
ng”。
一些同学常常根据同一声旁的某一字的读音类推其他字的读音,如“拙”读“zhuō”,“咄”、“绌”也都读成了“zhuō”。
汉字不是表音文字,字形与读音联系不是那么紧密,因此我们只有常查字典,日积月累,分类整理,才能将字音读准。
3、要重视课本中的词语。
近年来,课本词语或与之相关的词语在试题中的占有量有增大的趋势。
要正确识记教材课文和注释中的词语,特别要注意其中容易读错音的字,并以此展开,扩大复习的涵盖面。
除此之外,还要注意成语中的某些通假现象的文字的读音及古今异义字的读音是否还要求变读。
六、答题技巧:
1、排除为主。
因为设题一般为“全对”或“全相同”,只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类,就果断排除或选择。
2、遇生判对。
考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音,一般可将字视为正确的注音处理(此为取巧,不可视为规则)。
3、遇熟谨慎。
越熟悉的越要小心,千万不可想当然,被习惯蒙蔽,要有根据。
4、扩大组词。
遇到多音字或形声字拿不准时,可多组词,唤醒记忆或增大甄别依据。
考点一、多音字
【例1】下列词语中加点的字,读音全部都正确的一项是()
A.眼睑(jiǎn)哺育(bǚ)扎辫子(zā)亘古未有(gè
n)
B.嫩绿(nè
n)铲除(chǎn)紧箍咒(kǖ)一蹴而就(cǜ)
C.抽噎(yè
)迸裂(bè
ng)户口簿(bǜ)不屈不挠(lá
o)
D.愤懑(mè
n)要挟(xiá
)绊脚石(bà
n)恃才傲物(shì
)
【举一反三】下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()
A.校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐
B.湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干毒蛇/虚与委蛇
C.宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海
D.熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉
考点二、同音字
【例2】下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
A.诽谤/磅礴洗涤/嫡亲累积/劳累
B.瑕疵/遐想遏止/摇曳是否/臧否
C.驰骋/聘请饶恕/夙愿塞翁失马/敷衍塞责
D.渗透/掺杂俯仰/辅导屡见不鲜/鲜为人知
【举一反三】下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是()
A.围剿侥幸角色矫枉过正
B.拂拭嗜好卜筮恃才傲物
C.绚烂殉职徇私瘦骨嶙峋
D.宾客嫔妃濒危五彩缤纷
考点三、形声字
【例3】下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是
A.摭(zhí
)拾哄(hōng)笑擎(qí
n)天柱钻(zuān)木取火
B.屏(bǐng)息包扎(zhā)夹(jiā)克衫言之凿凿(zá
C.孱(cà
n)弱牌坊(fāng)干(gà
n)细胞铩(shā)羽而归
D.吟哦(é
)皲(jūn)裂胳(gā)肢窝蜚(fēi)声中外
【举一反三】下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是()
A.耄耋(dié
) 调运(dià
o) 悬崖勒马(lè
) 惊魂甫定(pǔ)
B.沉淀(dià
n) 喟然(wè
i) 并行不悖(bè
i) 酩酊大醉(dǐng)
C.差劲(chà
) 拙劣(zhuō) 似是而非(sì
)数见不鲜(shù
D.供给(gōng)囤积(tú
n)春色撩人(lià
o) 蒙头转向(mēng)
考点四、惯性误读字
【例4】下列词语中加点字的读音,完全正确的一组是
A.缜(zhěn)密商榷(què
)和(huò
)稀泥揆情度(duó
)理
B.取缔(tì
)木讷(nè
)档(dà
ng)案袋疾风劲(jì
n)草
C.栖(qī)息挟(xiá
)持白炽(chì
)灯戎马倥偬(zǒng)
D.葳蕤(ruí
)豢(huà
n)养软着(zhuó
)陆扣人心弦(xuá
列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()
A.酝酿(nià
ng)校(xià
o)对腼腆(tiǎn)一曝(pǜ)十寒
B.匹(pǐ)配穿凿(zá
o)内讧(hò
ng)不肖(xià
o)子孙
C.莞(guǎn)尔搭讪(shà
n)隽(juà
n)永言简意赅(gāi)
D.刹(shà
)那机械(xiè
)恪(kè
)守草菅(jiān)人命
1.【2016年高考天津卷】下列词语中加点字的字音和字形,全都正确的一组是
A.惬(qiè
)意撕(sī)杀狩(shò
u)猎金榜题(tí
)名
B.折(zhé
)本角(jué
)逐按(ān)装舐(shì
)犊情深
C.筵(yá
n)席偌(ruò
)大着(zhá
o)陆前倨(jù
)后恭
D.岿(kuī)然毗(pí
)邻装帧(zhēn)噤(jì
n)若寒蝉2.【2016年高考浙江卷】下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是
A.煲汤(bāo)恫吓(dò
ng)脐带血(jì
)整齐划一(huà
B.古刹(chà
)衣钵(bō)挑大梁(tiǎo)言为心声(wè
i)
C.掣肘(chè
)卤味(lǔ)处女座(chǔ)寅吃卯粮(yí
D.笃定(dǔ)痤疮(cuó
)病恹恹(yāng)血气方刚(xuè
3.【2016年高考山东卷】文中加点的字的注音和加点词语的字形,都正确的一项是
A.蜚(fěi)暄哗B.幢(zhuà
ng)宁静质朴
C.伫(chù
)纯粹D.淳(chú
n)淋漓尽至
1、(2015年高考天津卷)下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是
A.寂寥(
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