政教处工作总结五篇Word文档格式.docx
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3、高二违纪学生培训
第3周(8.28-9.3)
1、开学典礼
2、本周主题班会《学生一日常规》学习。
3月2日
1、县政法委、公安局、消防等有关单位到我校进行安全检查。
2、召开安全及门卫会议,会后进行安全隐患排查。
3、发学生考勤表和主题班会记录表及心得体会表到各班。
3月3——4日
1、召开班主任班级管理简述会
2、发《学生校外租房统计表》、《教室安全排查表》、《政教处工作计划》、《学生流失情况统计表》到各班。
第4周(3.6-12)
本周主题班会《中学生安全知识》3月9日
政教处对全校学生进行行为规范大检查。
第5周(3.13-19)
本周主题班会:
《中学生文明礼仪知识》第6周(3.20-26)
第7周(3.27-4.2)
第8周(4.3-9)
第9周(4.10-16)
第10周(4.17-23)
第11周(4.24-30)
第12周(5.1-7)
第13周(5.8-14)
第14周(5.15-21)
第15周(5.22-28)
第16周(5.29-6.4)
第17周(6.5-11)
第18周(6.12-18)
第19周(6.19-25)
第20周(6.26-7.2)
第21周(7.3-9)
第22周(7.10-16)
第23周(7.17-23)
*篇二:
2016-2017学年度第一学期政教工作总结
茂名市第七小学
2016-2017学年度第一学期政教工作总结
时间飞逝,转眼间一学期就要过去了。
政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标,立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标,优化环境,遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律,大力抓好德育的常规管理工作,继续加强班主任队伍建设,切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等,积极拓宽德育途径,创新德育模式,着力培养学生的自主管理能力,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。
为学生的未来发展服务,为学校德育的可持续发展奠定基础。
一、规范管理,提升德育水平
本学年,学校以常规教育管理为主线,进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,规范学生的一日常规,完善评估考核方案,扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班”的教育活动中来。
(一)加强文明礼仪教育
以学校常规工作为抓手,以文明礼仪活动为契机,加强对全校学生的文明礼仪教育。
一学期来,我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
根据学校实际情况,将常规检查和突击检查相结合,对检查结果及时公布,有效地控制了不讲卫生、
不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。
与此同时,加强了教师、学生值日的检查力度,认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作,利用集会、班主任例会等形式进行检查情况发馈,使全校师生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。
(二)加强养成教育
养成教育是学校德育工作的重要组成部分。
学校作为“茂名市德育示范学校”,我们把它作为一个新的激励,使常规教育再向纵深发展。
为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中,政教处通过值日教师、值日学生等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查,检查的内容涉及两操、课间活动、违规违纪等情况。
通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查,使学生进一步养成良好的行为习惯。
(三)安全工作常抓不懈。
一学期来,政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署,针对学校实际开展行之有效的安全教育活动。
通过班会、生命安全课、《给学生家长一封信》等,强化学生安全自护意识,打造安全文明校园。
并根据学校实际和季节特点,及时调整、更新教育内容,使安全教育工作贯穿学期始终。
政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、班会等形式和渠道对学生进行安全宣传教育。
组织各班级开展安全应急演练。
与班主任、学生层层签定安全责任书,明确安全责任,提高全体师生的安全意识。
建立学校突发事件处理预案,增强学校对突发事件反应处理能力。
学校被茂名市教育局评为“茂名市安全文明校
园”。
(四)强化心理健康教育
作好青少年心理教育工作,坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式,培养学生乐观向上,团结协作、公平竞争意识,促进学生身心和谐健康发展。
政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查,进行耐心教育,使他们不打游戏机,不进游戏室、网吧等不适合学生进入的场所。
二、加强法制宣传教育
为增强学生法制观念,使学生从小知法、懂法、守法,政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动,加强法制教育和公民道德教育。
通过主题班会,专题法制讲座等各种途径让学生分析案例,学习有关的法律知识,使他们学法,知法,守法。
我们聘请派出所副所长杨贤为我校法制副校长。
另外,政教处协同总务处对生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改,消除安全隐患。
做好校内安全工作,特别是课间活动和上下楼梯安全。
强化准入、准出和门卫岗位责任制度,保证让学生“高高兴兴进校,平平安安回家”。
通过以上安全教育,学生基本做到:
走路乘车注意交通安全,上体育课、课外活动注意活动安全,集会与集体活动注意集会安全,校内值日打扫工作注意卫生安全,教学、实验注意学习安全,餐饮注意饮食安全,用电、用火注意生活安全等等。
多种形式、虚实结合的安全教育,使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。
三、夯实基础,注重队伍建设
(一)加强班主任队伍建设。
在当前形势下,建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。
因此,一年来,我们继续推行班主任岗位责任制,通过班主任会议、班主任培训等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法,开展德育新途径,对共性与倾向性问题进行专题研究,每阶段工作做到有计划,有措施,有记录。
一年来,我校(目前为止还没有评出本期优秀班主任)等老师在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳,爱岗敬业,敢于创新,创不凡的成绩。
(二)加强学生志愿者服务队伍建设。
志愿者服务队的培养通过三个途径来进行:
1、面试:
大队部开展志愿者服务队面试仪式,选出志愿者。
2、轮值:
实行值周制,为不同层次的学生提供锻炼成才的机会。
3、实践:
把德育过程还给学生,把管理权交给学生,从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价,尽可能由学生自己操作,让学生在操作中体验、探索、培养能力,形成实践能力和主题意识。
四、增强实效,开展德育系列活动
一年来,我们结合市教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神,民族精神代代传系列活动。
开展庆国庆、元旦系列活动等,使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育,激发他们向烈士学习的决心。
重阳节,大队部组织学生到校门口大扫除,深受社会各界好评,充分弘扬中华民族的传统美德。
同时,寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。
一学期来,我们结合重大节日、纪念日,开展系列教育活动,把爱国主义教育引向深入。
五、丰富内涵,浓郁校园文化
(一)环境教育。
随着社会和经济的发展,环保教育越来越引起人们重视。
我们大力开展多种形式的教育活动。
为了提高广大师生的环保意识,我们还对学生进行环保知识讲座。
要求班主任制订环境教育方案并组织实施。
通过主题班会、黑板报等方式向全体师生宣传环保知识和理念。
(二)优化校园的物质文化氛围。
本学期,政教处积极向学校进言献策,有规划地搞好美化,净化工作,注重校园环境的教育性和艺术性,保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。
倡导校园管理民主化,人文化,在校园内设置宣传栏,请专业设计公司制作版面,丰富校园文化,真正发挥墙壁的育人功能,,对教室进行“人文化”布置,定期对各班进行检查评比。
评比结果纳入班级考核之中。
充分发挥广播站、宣传橱窗的功能,使学生从中汲取营养,接受鞭策,增强使命感,促进良好校风、学风的形成。
六、齐抓共管,健全教育网络
对学生的教育,尤其是养成教育,社会、家庭、学校必须形成合
*篇三:
2015---2016学年度政教处工作总结
2015---2016学年度第二学期政教处工作总结
本学期,在学校党委和各位校长的带领下,政教处认真贯彻落实学校在学期初制定的德育工作计划,加强了德育工作队伍建设,进一步完善了管理机制,有效地开展了各项德育活动。
认真贯彻落实以养成教育为主线,注重培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯,强化学生自我教育管理的能力,从而较好地完成了各项既定的工作目标。
一.德育工作方面
由于我校地处边远山区,留守儿童多,家庭教育薄弱,许多学生是非观念淡薄,组织纪律性不强,违犯校纪、校规的现象时有发生。
为此,我们首先从学生的思想根源抓起。
开学初学校制定了《关于开展教育教学管理专项整治活动安排意见》进一步加强教育教学管理。
对学校纪律进行大的整顿,对学校周边存在的安全隐患进行彻底的排查,对学生的仪容仪表进行督查。
通过集会、班会、校园橱窗、组织学生学习《中小学生守则》、《中学生文明礼仪规范》等各项规章制度,进一步规范了学生的文明习惯。
(一)以活动为载体,全面贯彻德育教育;
每周星期一的升旗仪式,团委组织,班主任老师和全校学生参与,各班推荐品学兼优的学生演讲,演讲内容紧跟时令。
利用这一活动对学生进行爱国主义教育,彰显了班级特色和教育的主题,增强了对学生教育的针对性和实效性。
(二)表彰各种先进,树立学习榜样。
本学期政教处细化班级量化考核内容,一周一统计,一月一小结,考核结果和班主任津贴挂钩,每周排名,每次评出卫生先进和纪律先进各一个,分别颁发流动红旗。
政教处对评选出的先进班集体、三好学生、优秀学生,以及每班评选来的优秀学生干部、进步之星、勤奋之星、奉献之星都予以表彰奖励,并在校园内张榜公示,充分发挥榜样的力量,进一步规范学生的言行,树立学生学习的楷模,从而树立了正气,有力地推动了学校精神文明建设。
二.学生管理方面
(一)加强对学生常规管理的力度。
(1)学期初加强专项整顿,包括纪律、卫生、就餐秩序及仪容仪表,强化宿舍“内务”,禁止学生在校园使用手机等通讯工具,重新修订和印发《梨坪初中学生德育考核办法》、《学生请假制度的方案》、《班级评比细则》,以促良好习惯形成。
(2)加强学生干部培养,落实学生自主化管理;
学生会是学生管理的中坚力量,开学初团委通过个人申请、班级推荐、政教处审查,选取了部分品学兼优学生充实了学生会队伍,对学生会召开了专题培训会,明确了工作职责和任务。
一学期来学生会发挥了自己工作职能,管理井然有条,做到了管理有记载,有通报,补充了政教处管理的死角,在学生中起到了督促和带头作用。
(3)加强了宿舍管理。
对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度,除了值周老师每天进行检查评分外,本学期,政教处和部分班主任进行了多次突击检查,并将检查结果通报给相关班主任,每月将宿舍管理量化结果纳入班级和班主任考核。
经过严格管理,各班主任的积极配合,学生宿舍管理日趋规范,得到了师生及学生家长的一致好评。
(4)各班通过学生自主化管理,从吃饭打水
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