教师节征文活动精选范文Word文档格式.docx
- 文档编号:13418237
- 上传时间:2022-10-10
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:33.33KB
教师节征文活动精选范文Word文档格式.docx
《教师节征文活动精选范文Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师节征文活动精选范文Word文档格式.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
如果背不熟,中午放学不能回家,留校不准吃饭。
这竟然成为我的喜欢处。
因为妈妈在长时间等不到回家的我,必是送饭到校的,偶有满满一大碗油炒干饭,是那个时候的山珍海味哟。
那个七十年代中后期,文化大革命尾期,改革开放还未开始。
等候留下背诵竟然成为如今最深的记忆了。
先生主课,是教我们唱歌,大海航行靠舵手,奶奶喂了两只鸡,我是公社的社员,那是我们最喜欢的时刻。
唱歌必伴舞蹈,依歌声曲调,先生指导我们扭动身子,摆弄手脚,做出种种歌词中的动作。
学校前面有个小操场,常常在这儿上课,往往有一群群小弟弟小妹妹们围来,这让我们更高兴地扭动起来了。
这时候的先生往往大踏步地走过来,走过去,扶一扶这位同学的肩,压一压一位同学的手,托一托另一位同学的腰,这使得我们的队形更显齐整漂亮了。
最怕先生给我们上算术课,那是第二年吧,大队的一位民师,李焕珍老师要添小孩子了,暂时由杨老师带我们算术课。
似乎只带了一个月的样子。
板子打手心,是没有做齐作业的后果。
每天放学回家第一件事,就是在院子里摆开小桌子,爬在上面咬耳挠腮地转个不休,最终是到院子边高年级的姑姑身边,向她请教。
这使得我养成一个好习惯,无论什么事,总是第一时间完成。
这算是杨老师的板子培养而成的。
最喜欢杨老师的语文课,那是我最得意的时刻。
每节课,杨老师喜欢让我们造句,前一节课学会的词语,三个或五个,你得用上一个造句,句子要完整哟,杨老师说,不能说半句话啊,不然,哼,哼。
杨老师手中的教鞭划过空中,轻轻地鸣鸣声,满溢教室了。
第一个举手,得意洋洋地站起来,杨老师嗯地一声,立即坐下,等老师点到名后,才乖巧地站立,一句话又一句话,说出昨天或刚才发生在身边的事,把这几个词都塞进去。
同学黑娃贱驴铁蛋成为句子里的主角,操场教室天井院是这些事的场地,哭声笑声捉弄声是这件事的场景,最后当然是我的感叹。
当然,很多时候,塞进去的词,使得句子半通不通地,语气陡然转折如急刹车,杨老师很高兴地点出来,让我坐下。
这也让我养成了喜欢把一组反义词,一组同义词,甚至于是几组这样的词,摆弄进我的文字里。
一篇小作文,成为词语盛宴。
可惜,杨老师带我们语文课,时间也是极短的,似乎是熊校长有事,由杨老师暂时带一段时间的。
熊校长带语文课,不喜欢让我们造句的。
一年后,杨慎喜老师回到东方红小学,不再马家菜园子小学了。
2.
封雷阵
封雷阵是我小学一年级的老师,他教语文,也是我们的班主任。
刚听到这个名字,总不自觉地想起《封神榜》里的雷震子,头发向中间拢起,像一柄斧头的斧刃,还张着两只翅膀,飞上天空。
有点奇怪,有点好笑,你说不清楚他是一个人,还是一只鸟,所以伙伴们都说他是一个“鸟人”。
过了一段时间,谁也不敢提了,甚至想也不敢想了。
这个封雷阵太厉害,把我们的头脑给镇住了。
他镇住我们的头脑,是由表及里的。
细细的,有人手臂那么长的竹竿,先是一根,在一次敲打运动中,裂开了。
他就让我们每人拿一根给他,说是谁调皮捣蛋了,就用谁拿的竹竿揍谁(对,是“揍”,这个词在我们的家乡非常有力度)。
于是讲桌上一夜之间聚集了二三十根竹竿,粗细长短不一,却个个品貌狰狞。
一上他的课,我们就两股战战,头皮发麻。
他的话语好像一只看不见的手攥紧的竹竿,在我们的脑袋上方跳来跳去。
只有心无旁骛地盯着它,才能看见那只“无形的手”,竹竿才不会敲在我们头上。
开学一个多星期,我们班双胞胎兄弟大双、二双的奶奶来了。
她来是为了二双。
那一天,二双没有进教室,全班只有他。
我们想,二双迟到了,他完了,他一定会被揍成一副猪头模样。
有人开始焦急地问大双了,你弟弟呢?
怎么没跟你一起来?
封老师就要来了!
可让我们吃惊的是,封老师也没来。
他比往常来得要晚。
怪了,他从不这样的,精确得跟秒针一样。
他每天准点出现在窗前,往里扫视一番,再从后门走进去,直奔空位。
这时候,他又精确得像一粒射向人的子弹。
事件的发展,没有我们想得那般噼里啪啦、烈火燃烧。
相反,它很平静,平静得出乎我们的预料。
二双走过窗户,从后门进来。
他的奶奶跟到窗前,停住了,眼睛透过窗玻璃,仍跟着。
直到二双走回座位,坐定了,她还是不放心,又看了一会,才缓缓地离开。
那一天,和之后的很多天,二双平安无事。
我们不知道二双的奶奶在办公室里做了什么,就只好趁下课躲在厕所里,你一言我一语地瞎猜:
二双的奶奶准是跟封雷阵骂了一架,吵得近乎要动手了;
也有人说,这个奶奶像封雷阵的娘一样揍了他一顿;
还有人说,二双的奶奶是来给二双求情的,差不多要下跪了。
对于最后一种说法,我们普遍认为“没意思”,只会使群情低落。
又过了不知多少天,一抱竹竿,只剩下了一根,其它的则不知所踪。
就连这唯一的“幸存者”也转变了职能,变成了婆婆妈妈、诲人不倦的教竿。
封老师拿它来指着黑板上的汉字,一遍一遍很耐心地教我们。
他表情依旧严肃,可有时会偷笑(尤其是我们表现好的时候),显得有些狡猾,很快地,一闪即逝,让我们捉摸不定。
毕竟是小学生,毕竟是在农村,我们身上沾染了太多的恶习。
三天不打,上房揭瓦。
开始有人走神,胆大的居然传起了纸条。
他装作没看见,一边继续讲课,一边走过去,乘其不备,一把抓过纸条,“咚”地一声,敲在那传纸条同学的头上。
这次他用的不是竹竿,而是他的独门绝技——疙瘩梨,拳头紧握,中指凸出,敲在谁的头上,都会发出咚咚的脆响。
这“果子”可不是好吃的,十有八九,头上要鼓包。
疙瘩梨尽管疼,可是疼在皮肉。
最吓人的是“五雷轰顶”,惊心动魄,要人命的。
午后吃饱了饭,椅子上一躺,舒服呀。
暖风吹过来,昏昏欲睡,眼皮像磁铁的两极,不住地吸到一起。
强撑着到下课,趴倒就睡,如果赶上自习课,接着睡,也没人喊,睡得香甜了,流口水,打呼噜。
勤快一点的学生,就在此起彼伏的呼噜声里写作业。
一般情况下这时候是安全的,因为封老师去给另外一个班级上课了。
可也有例外,那一天,不知是因为调课或者什么别的缘故,封老师从后门悄悄进来了。
海涛和孟虎同桌,正抱头大睡。
封老师两只手各抓住一个脑袋,砰砰砰互碰了三下,第一下就醒了,第二第三下则是嗷嗷的喊叫声。
靠墙的祥乾还在睡,封老师飞快地跳过去,抓住他的头往墙上碰,也碰了三下。
我们惊呆了,吓死了。
打死也不敢上课睡觉了。
自从遭了“雷劈”,伙伴们开始专心向学,再不敢违逆。
班级的成绩接连攀升,直到成了年级第一,稳定了。
我们慢慢感觉到,封老师他不是一个恶人,他从来不打乖学生,他的严厉、他的凶狠都是出于一份强烈的责任。
有一次,我们甚至看见了,他坚硬外壳下温软的内心。
午睡的时候,屋子里静悄悄,我们都睡着了。
扑腾一声闷响,一群学生惊得一激灵,转脸看过去,教室后边迅速围成了一个圈。
金灿半蹲着,两手抱得死死的,脸努着,要哭的样子。
旁边他的同桌冠华,蜷在地上,瑟瑟发抖,双眼紧闭,口吐白沫。
大家都吓蒙了,悚若木鸡。
封老师来了。
他拨开我们,一看见冠华的表情,就明白了。
让我们镇定,闪开过道,通风。
等冠华抖得不那么厉害了,轻轻地将他放平,用大拇指去掐他的人中。
封老师掐一下,停下来,喊冠华的名字,掐一下,喊一声。
直到他应声了,封老师长喘了一口气:
没事了!
说着就抱起冠华,朝教室外面走,去诊所了。
我们都涌出门,目送他。
在热烈的阳光下,他迈着僵硬的步伐,透过那微弯的脊背,我们仿佛看见了他的一颗心。
3.
我能坚持下来吗?
他,大概有40岁吧,留着小平头,一双大眼睛炯炯有神,好似清澈湖水透射光亮。
他总是微笑着,他留给我的印象是一位可亲可敬的好老师。
上星期四的下午,有房县的老师到我们学校参观大课间活动,各班要在大操场进行环形赛跑。
大家都穿着新发的红校服,精神抖擞跃跃欲试,要在操场上展现我们全体学生的风采。
随着雄壮的跑操乐曲响起,各班喊着响亮的口号,雄赳赳气昂昂地挺起胸膛跑步,微微的凉风吹拂在脸上很凉爽。
操场上人头攒动,耳边传来嘭哒、嘭哒整齐有力的脚步声,各班队形在变幻着不同的图案,整个操场是一片欢乐沸腾的海洋。
看着大家都跑得格外有劲,我也想加油跑,可头晕晕的,腿软软的,浑身没有一点力气,而且还有点发烧。
不好了,我肯定是感冒了,真倒霉,怎么在这个时候感冒,真要命!
怎么办,赛跑还要十多分钟,我能坚持下来吗?
如果我下队,会引起混乱,队形不整齐,会有不好影响的。
可我继续跑,实在是坚持不下来?
我奔命似的迈开两腿跑,可跑着跑着,就踉踉跄跄,一头要栽倒地下……这时一个熟悉的身影闪现在在我的面前,一只大手迅速有力把我拉开了队列,他手一挥,后面的同学接着跑过去了,整个队列还是继续向前跑着,随着音乐节奏整齐的跑步声回荡在耳边。
等我回过神来,才发现刚才拉我的是班主任杨明老师。
原来我们班每次出操,班主任都在我们的队列,既指挥我们队列跑整齐,又随时照看我们,防止发生意外。
今天幸亏有他在场拉我一把,不然我摔得鼻青脸肿不说,还会影响出操效果,因为今天有房县的老师在这里参观哩。
杨老师一手扶着我,一手摸我的额头。
“哎呀,你有些发烧。
”他说着,就掏出衣兜里的手机,询问了的电话号码,给我家长联系起来。
嘟——嘟——,电话铃响着无人接听,看他紧蹙的双眉,我就知道他有些焦急,我的心情也有些紧张。
怎么办?
杨老师没有犹豫,立即请一个老师帮忙照看跑操的队列,他让一名女同学把我扶着,就带着我一起来到中峰镇卫生院,请医生给我看病。
那位老医生给我看了一阵,说我不仅是感冒,还感染到了肺部,还有一些别的问题,挺严重的,必须立即住院,这时杨老师带着我一起到病房去拿药,又打电话和我家长联系,电话打了好几遍,终于联系上了。
我妈急慌慌的骑着摩托来了,问了我的病情,知道是杨老师正忙的时候,带我到医院就诊,对他是不住地道谢。
杨老师说,,学生病了,班主任照顾是应该的,这是职责所在。
杨老师把我交给了妈妈,嘱咐一些事情后,就回学校里去了,我也去住了院。
在住院这些日子里,我很想念班上的老师和同学,想到杨老师无微不至关心班上的同学,我心里感觉很温暖。
他是我的班主任——杨明老师
4.
星
星
青春终会苍老,但回忆里的你一直都好。
——题记
童年是一片最为宁静的夜空,上面的星星虽只发出微弱的光,但却不容易逝去,永远的镶嵌在心上。
我童年夜空中最亮的那颗星,是我在蒋堰镇河口小学时,小学班主任慕红菊老师留下的。
她待我们极为宽厚,不会经常与我们发火,就算是发起怒来,我们也不会感到太大的压力,因为我们有她的宠爱作为筹码,并且不必要为输赢而担忧,每次都可以大胜而归。
就这样,一群孩子,在宠爱之下,懵懵懂懂的走到了分别的日子。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师节 征文活动 精选 范文