人教版八年级政治下册全册上课学习上课学习教案3文档格式.docx
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⑴受教育的机会来之不易。
我们要珍惜机会,努力学习,报答国家和父母
我们受教育的机会是来之不易的。
我们必须十分珍惜这来之不易的学习机会,才对得起国家、对得起父母。
作为正在接受义务教育的中学生,我们在义务教育中应该履行那些法定义务呢?
⑵初中学生应如何履行受教育的义务?
(学生朗读教材P64页内容,教师强调)
为了完成规定的学习任务,我们应该做到:
①上课时专心听讲,认真思考,敢于发表自己的见解,积极与老师同学探究问题;
②课后认真复习,独立完成作业;
(以下由学生思考后回答)
除此之外,你认为我们还应该做到哪些呢?
③…………
④…………
⑤…………
假如遇到下面的问题,你打算怎么办?
(引导学生回答)
①上课走神,遇到老师的批评;
②做作业时,遇到疑难问题;
③上自己不大喜欢的课;
④考试成绩不理想……
(3)初中学生应如何珍惜学习机会?
①在学习过程中,我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习,注意养成良好的学习习惯,提高学习能力。
②我们不仅要现在学、还要将来学。
养成终身学习的好习惯。
③青少年阶段是人生的黄金时期,在全民学习、终身学习的学习型社会,我们树立远大的志向,珍惜在校学习的机会,自觉履行受教育的义务,以勤奋和智慧去撷取成功之果,使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩,为祖国的繁荣富
三、课堂小结:
(略)
四、作业
、完成《资源与学案》第六课相关的练习
2、补充练习:
(1)初中生应该如何履行受教育的义务?
(教材P64页)
(2)初中学生应该如何珍惜学习机会?
(教材P65页)
初二思想课品德期中考试复习课
第一课时(总第14课时)
复习内容:
复习第一单元——第一、第二课。
课时安排:
计划用两课时授完
复习过程:
(一)第一课——“国家的主人广泛的权利”
一、知识点回顾:
第一框——人民当家作主的国家
、我国国徽团的含义:
表明我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,这也是我国国家的性质。
2、我国现阶段人民的过程:
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护国家统一的爱国者,都是国家和社会的主人。
3、与极少数敌对分子做斗争,确保人民当家作主的地位和国家的长治久安。
4、公民权利和公民基本权利的含义:
公民权利是指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家法律的保护,有物质保障;
宪法规定的公民权利是公民最主要的、最基本的权利,称之为公民的基本权利。
5、人民与公民的区别:
人民是个政治概念,是相对于敌人而言的,公民是个法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律的规定,享有权利和义务;
公民比人民的范围广泛。
在我国,公民既包括人民,也包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
6、我国权利保障体制:
我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
它包括立法保障和司法保障两个方面。
第二框——我们享有广泛的权利
7、我们享有广泛的权利,我国宪法规定的公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
我国公民权利具有广泛性特征。
8、我国公民享有的基本权利的具体内容包括九个方面。
9、我国宪法规定公民的基本权利,普通法律则依据宪法规定公民的具体权利。
0、公民如何正确行使权利?
⑴公民在行使权利时要尊重他人的权利;
⑵不得损害国家的、社会的、集体的利益;
⑶要在宪法和法律永续的范围内行使权利;
⑷要以合法的方式行使权利。
二、例题解析
例题:
言论自由就是想说什么就说什么,没有任何限制,你认为此观点对吗?
为什么?
(详见《资源与学案》P65页——三、6)
(二)第二课——“我们应尽的义务”
第一框——公民的义务
、法定义务实宪法和法律规定公民必须履行的义务。
我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。
2、公民的权利和义务具有一致性。
我们既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
因此,我国宪法规定:
任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
3、什么是供您的基本义务?
我国宪法规定的功in的义务是公民的基本义务。
自觉履行公民的基本义务是我们的天职,也是爱国的具体要求。
4、道德义务是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
道德义务于法定义务既有却别又有联系。
5、自觉履行道德义务的意义:
既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能促进社会的文明进步。
6、我国公民基本道德规范的内容:
爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。
第二框——忠实履行义务
7、法律鼓励做的,我们要积极去做;
法律要求做的,我们必须去做;
法律禁止做的,我们坚决不做;
实施法律所禁止的行为,就是触犯法律,会受到法律制裁。
二、典型例题解析:
详见《资源与学案》第9页第三、四题
(三)课堂练习
、在《资源与学案》上完成第一、二课相关的练习题
2、课后认真阅读《资源与学案》第一、二课后“我的收获”,并完成第一、二课后练习题
第二课时(总第15课时)
复习第二单元——第三、第四、第五课。
(一)第三课——生命健康权与我同在
第一框——生命与健康的权利
、人格权就是做人的权利,它是公民的基本权利。
包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。
在公民的人格权中,生民健康权居于首要地位,所以我国法律规定,公民享有生命体健康权,不容他人侵犯。
2、人身自由权是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。
没有人身自由,其他的自由也难以享受。
法律赋予我们广泛的行动自由权,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由,类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺和限制公民人身自由的行为,都是法律所禁止的。
3、在我国,未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来,其生命和健康受到法律的特殊保护。
4、保护公民的生命健康权是我国法律的一项重要任务。
我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规,都对您的生命健康权加以保护。
当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权请求国家保护。
任何非法侵害他人生命健康的行为都要受到法律的制裁。
第二框——同样的权利同样的爱(略)(详见《资源与学案》P11页)
二、典型例题解析
见《资源与学案》P14页三、“请你来分析”
(二)第四课——维护我们的人格尊严
第一框——人人享有人格尊严权
人格尊严不可辱(见《资源与学案.》P16页)
第二框——肖像和姓名中的权利
、我有肖像权(见《资源与学案》P16页)
2、维护姓名权(见《资源与学案》P16页)
(见《资源与学案》P19页:
三、请你来分析)
(三)第五课——隐私受保护
第一框——隐私与隐私权
、人人有隐私(见《资源与学案》P21页)
2、让自己心灵有个家的权利(见《资源与学案》P21页)
、尊重隐私是道德的期盼(见《资源与学案》P21页)
2、依法维护隐私全(见《资源与学案》P22页)
(见《资源与学案》P24页:
四、请你来分析)
(四)作业:
、熟读《资源与学案》第三、四、五课“我的收获”内容;
2、完成《资源与学案》第三、四、五课后练习及P57页“期中学习评价”
初二第二学期期中考试讲评课
第一课时(总第16课时)
讲评内容:
初二第二学期思想品德期中试卷——选择题部分。
讲评重点:
讲解答对率较低的试题,以及答题方法指导。
讲评过程:
一、期中考试各班基本情况介绍
项
目
班
级
人数
总分
平均分
最高分
最低分
及格人
及格率
优秀率
年级名次
初二五班
初二六班
初二九班
初二十班
二、存在问题分析
根据同学们答卷情况的分析,感到同学们在学习过程中存在以下几方面的问题:
⑴学生将学到的知识运用于生活实际的能力较差,反映出学生上课参与活动较少。
⑵部分学生学习目的不明确,对开卷考试不能正确认识,缺乏学习自觉性和进取精神,没有应有的紧迫感、压力感。
⑶多数学生忽视学习方法的归纳总结。
三、答卷情况分析:
⑴非选择题答题情况比上次好些,答对率有所提高。
⑵非选择题解答不够理想,缺乏自主分析思考、问题、综合运用知识解决问题的能力。
四、试卷讲评——选择题部分
(详见期中考试试卷)
请你选一选
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
0
选项
A
D
c
B
1
20
选
五、试卷讲评:
一、请你选一选(本题共40分)
.我国是人民当家作主的国家,现阶段,我国国家和社会的主人是(A
)
A.工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者
B.在中国境内居住,具有中国国籍的所有人
c.中国共产党党员和共产主义青年团团员
D.中国人民民主专政的基础——中国工人阶级
和农民阶级
2.规定公民基本权利的法律是(
A.宪法
B.刑法
c.民法通则
D.普通法律
3.下列不属于我国公民的是
A.取得中国国籍的外国人
B.定居国外的华侨
c.被判刑的犯罪分子
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