《网络营销基础与实践》建设思路Word文档下载推荐.doc
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(4)课时分配
教学环节
模块单元
章节
教学内容
学时
理
论
教
学
环
节
网络营销
理论模块
第1章
现代营销学原理
2
第2章
网络营销基础理论
4
第3章
网络市场与网络消费者
网络技术知识模块
第4章
互联网基础知识
6
方法模块
第5章
商务网站建设与优化
第6章
搜索引擎营销
第7章
许可E-mail营销
第8章
网络广告基础
应用模块
第9章
网络营销调研
第10章
网络营销实践应用
第11章
网络营销效果评价与控制
前沿理论
专题模块
专题一
网络营销理论发展
专题二
互联网应用技术发展
专题三
企业网络营销动态
实
训
模拟实验
实验一
编撰商务网站策划书
实验二
网站商务信息发布与管理
实验三
搜索引擎登录与优化
实验四
营销E-mail制作与管理
实验五
网络广告制作与发布
实验六
网络调研的实施管理
网络商城模拟实训
4
2考核方式改革
考核方式。
改革考试方式,结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的要求,加入素质考核部分,具体考核方式见表2。
表2《网络营销基础与实践》课程考核方式、内容及所占比例
方式
主要考核内容
所占比例
考试
理论考试、技能测试
60%
平时训练
作业、项目参与
30%
课堂表现
纪律、发言、其他
5%
职业素质
吃苦耐劳、守时、诚信等
3教学手段、方法改革
(1)多媒体演示教学法
《网络营销基础与实践》的课程教学需要综合网络营销、互联网技术、计算机科学等学科的内容,并将其中理论梳理脉络,进行逻辑清晰的阐述讲解。
因此在授课过程中需要补充很多前沿理论、企业案例、及计算机网络知识等内容,以便于加深学生理解、提高授课质量。
为此课题组不仅建设了“网络营销多媒体教室”,而且设计制作了多媒体教学课件。
通过使用多媒体课件演示授课内容,不仅使抽象的计算机网络知识形象化,而且得以全面展示企业经营活动,收到了良好效果。
(2)理论专题教学法
《网络营销基础与实践》是一门新兴学科,其理论内容及体系结构都在不断变化完善。
因此,教师如何授课过程中,将学科最新理论发展与企业经营实践融入课程体系,就成为一个亟待解决的重要问题。
经过讨论摸索,课题组在坚持做好基础理论与应用技能教学的同时,在教学内容中开设“前沿理论模块”,分配8学时讲授网络营销前沿理论专题,通过讲座的形式将学科最新理论发展与企业经营案例进行讲授,帮助学生了解把握学科最新发展动态。
(3)案例讨论教学法
《网络营销基础与实践》是一门理论性与实践性都较强的学科,授课方式不宜采取简单的理论灌输,而应该针对实践型人才的培养需要,在理论讲授的过程中引入案例讨论,比如以案例故事导入课程内容,结合案例教学、课堂讨论、实践练习共同进行。
课题组依托先进的教学设备支持,带领学生进入“网络营销案例讨论室”,通过组织案例讨论进行教学,引导学生归纳出知识的内在联系,分析评价案例中网络营销活动的特征规律,以开阔学生的视野,激发其求知欲,并为今后从事网络营销的管理、研究以及规划开发工作打下理论基础。
(4)师生互动教学法
为了培养学生主动学习的能力和兴趣,授课老师选取教学内容中一些简单实用的部分,指定学生分组进行课堂教学。
由教师指导学生课前预习及搜集资料,再由学生走上讲台讲授理论、分享经验,最后由教师进行总结。
(5)模拟仿真教学法
为了培养学生动手能力,课程组利用学校专项资金支持,建立起设施齐备、功能完善的“网络营销模拟实验室”。
依托高水平的硬件支持,组织学生进行模拟仿真教学,通过使用模拟软件与网络实训平台,来强化理论知识、培养实践能力。
(6)企业实践教学法
《网络营销基础与实践》是一门实践性很强的课程,为了帮助学生更好的理论联系实际,培养实际操作能力,课题组与多家企业签署合作协议,共建“网络营销校外实习基地”。
在理论授课与网络模拟完成后,组织学生深入企业经营实际,进行为期一周的企业实习教学。
以便让学生们在企业实践中,让自身所见所闻来加深对所学理论的理解,同时锻炼学生的观察思考能力。
4完善实训环节
(1)现有实践项目及学时
序号
实验项目名称
实验学时
实验类型
开出要求
1
综合
必做
3
5
(2)现有实践条件
校内:
电子商务实训室(50台高性能计算机);
91EC网络平台,S产品销售子平台等;
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
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