三年级下册复习指导Word下载.docx
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3、会估算多位数除以一位数,会表达估算的思路。
4、会用所学知识解决生活中简单的问题。
三、统计
1、会读横向条形统计图和纵向条形统计图。
2、会根据统计表完成统计图。
3、会进行简单的数据分析。
4、理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法,理解平均数在统计学上的意义。
四、年、月、日
1、认识时间单位年、月、日,了解他们之间的关系。
2、知道平年、闰年等方面的知识。
3、记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
4、知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻,会把普通计时法和24时计时法互相转换。
5、理解时间和时刻的意义。
6、会计算简单的经过时间。
五、两位数乘两位数
1、会口算整十、整百数乘整十数,会口算两位数乘整十、整百。
2、会笔算两位数乘两位数,知道每一步的含义。
3、会估算两位数乘两位数,会解释估算过程。
4、能用所学知识解决生活中的简单问题。
六、面积
1、认识面积的含义,能自选单位估计和测量图形的面积。
2、体会统一面积单位的必要性。
3、认识面积单位:
平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。
4、知道1平方米、1平方分米、1平方厘米有多大。
5、熟悉相邻两个单位之间的进率,会进行简单的单位换算。
6、理解、掌握长方形、正方形的面积公式,会应用公式正确计算长方形、正方形的面积,能估计给定的长方形、正方形的面积。
七、小数的初步认识
1、初步了解小数的含义,会认、读、写小数部分不超过两位的小数。
2、会比较一位、两位小数的大小。
3、会计算一位小数的加减法。
八、解决问题
1、会用两步计算解决问题。
2、感受数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
九、数学广角
1、会借助韦恩图或统计表解决重复问题。
2、体会等量代换的思想,会进行简单的等量代换。
各单元必须掌握的知识
1、拿到试卷后先在试卷和草稿纸上写名字,考试开始后在在草稿纸上绘制方向标(八个方向)。
2、地图通常是按上北下南左西右东绘制的。
3、辨认方向(使用方向标)
详见:
盘龙08卷:
一
(1),三
(2)
盘龙09卷:
一
(1),三
(1)
盘龙10卷:
一
(1)
官渡08卷:
官渡09卷:
一
(1),二(4)
官渡10卷:
一
(2)
书P10-2
4、描述路线(使用方向标),描述路线必须说清楚往哪边走了多少米
五
四
四(特别注意求往返或来回路程的题目,一定要看清楚)
三
(1)
5、画路线用书P12-5、6的方法(虚线加箭头)
6、当吹东风的时候,云往西方飘,风是从东方吹来的,其余方向举一反三。
1、余数<
除数;
被除数=商x除数+余数;
当被除数的最高位比除数大(或相等)时,商的位数与被除数一样,当被除数的最高位比除数小时,商的位数比被除数少一位。
本学期最多只涉及到三位数除以一位数。
盘龙08卷一
(2),一(9),二(4)
盘龙09卷一(3),二(4),三(3)
盘龙10卷一(4),一(8)
官渡08卷一(5)
官渡09卷一(7)
官渡10卷一(9),二(3),三(3)
2、0除以任何(不是0)的数都得0;
0不能做除数。
二(5)
二
(1)
二
(2)
3、写竖式时要用尺子画等线,知道每一步所表示的含义,一定要记得算完后把商搬到横式上(有余数的被忘记写上余数)
4、估算可以根据除数把被除数看成除数的倍数(但是要接近原有数据)
如:
500÷
7≈(),可以把(500)看成(490),因为(490)除以(7)等于(70),所以(500)除以(7)约等于(70)
或500÷
7≈(),可以把(500)看成(560),因为(560)除以(7)等于(80),所以(500)除以(7)约等于(80)
详见书P16-做一做1
5、除法的验算必须写上“验算”两个字,没有余数的除法用商x除数,有余数的除法用商x除数+余数。
6、必须熟练掌握“商中间有0”和“商末尾有0”的除法的竖式书写格式(切记商中间或者末尾不够商时要补0占位)。
书P29例6,P31例7(P32还有一个竖式)。
7、除法算式的读法:
如12÷
6=2,读作:
12除以6等于2
1、绘制统计图时要先写表头(*****统计图),表头要写完整,用铅笔作图(先画边框,再用斜线画满),画完后要写上每一个的数据,注意单位名称要和所给的统计表的单位名称一样。
2、根据信息补充统计图时一定要看清楚每一格代表几(有的都一样,有的起始格不一样)
书P41-3
3、分析统计信息时要注意观察,条形统计图最明显的就是“什么最多”和“什么最少”,但是在表述的时候一定要完整的表述,要根据具体情况把话说完整。
七
(第二小题可以说:
四组同学家庭拥有电话量最多;
一组同学家庭拥有电话量最少;
二组同学家庭拥有电话量比三组同学多……
4、如果要对后面的信息进行预测(估计)时,可以先观察统计图如果有没有规律,如果有规律那么下一组数据比最后一组数据多(或少);
如果没有规律,那么只要下一组的数据在最后一组数据范围的附近都可以。
书:
P41-4
5、平均数能较好的反映一组数据的总体情况。
6、平均数的计算必须写成递等式,记得要带上单位,最后要写答。
本学期不涉及除不尽有余数的情况,但如果考试时出现了先检查自己是否算错,数字是否写够,是否写错,都没问题。
,需把商写在答案上,余数舍去不写。
平均数计算是难点易出错,在计算总数时必须多算几次,同样在计算平均数时也要多算几次。
(平均数不可能超过这组数据里最大的数,也不可能比这组数据中最小的数小),一定要有意识地看看自己的结果在不在这个范围内。
分析时只要简单的说一说理由就好了。
六(4)、七
(第二小题超范围:
知道平均数求其中任何一个数,只需用平均数x数量得出总数,再用总数把已知数依次减去即可)
七(6)
(当要求多个平均数时要写清楚每一个平均数求的是什么,最后比较要看清楚比的是什么,如果是比速度快的项目,就要选择时间短的;
如果比别的,就要选择数大的,详见P92-5)
三
(2)
六
书P42例1
P45-4,P45-5必会
1、平年一年有365天,闰年一年有366天。
判断是否是闰年的方法:
用那一年的年份除以4,能整出就是闰年,不能整除就是平年(如果年份是整百数的,必须要除以400,看能否整除来判断)。
1年有12个月;
大月(31天)有:
一、三、五、七、八、十、蜡(十二)
小月(30天)有:
四、六、九、十一
特殊月:
二月,平年有28天,闰年有29天。
二(4)、三
(1)
一(4)、二
(2)
一(10)、一(11)、二(5)、三(3)
一(6)、二
(2)、三(3)
一
(2)、二
(2)、三
(1)
一(7)、二(4)
2、季度
一、二、三月为第一季度(平年有90天,闰年有91天)
四、五、六月为第二季度(平年、闰年都有91天)
七、八、九月为第三季度(平年、闰年都有92天)
十、十一、十二月为第四季度(平年、闰年都有92天)
3、1天有24小时;
夜里12时也叫0时;
普通计时法如:
上午9时,中午12时,下午3时,晚上7时……在时刻的前面有具体的词语描述;
24时计时法对应着如:
9时,12时,15时,19时……各个时刻前面没有具体的描述;
关于普通计时法和24时计时法的转换:
普通计时法转换成24时计时法,如果是中午12时以前的时刻,只需把前面描述的词语去掉;
如果是中午12时以后的时刻,去掉描述的词语以后还要在把原来的时刻加上12;
24时计时法转换成普通计时法,如果是中午12时以前的时刻,只需在原时刻前面加上描述“凌晨”“早上”“上午”;
如果是中午12是以后的时刻,除了加上描述词语“中午”“下午”“晚上”以外,还要把原来的时刻减去12。
一(6)、一(12)
一(5)
一(7)
一(6)
4、经过时间用小时、分描述,具体的时刻用时、分描述;
关于时间计算的列示为(就那个内容就在那个内容上打括号):
(经过时间)
开始时刻结束时刻
经过时间
(开始时刻)结束时刻
开始时刻(结束时刻)
写时刻是记得判断是普通计时法还是24时计时法,别把时刻写错,写漏(照题目里的时刻写)
八
(2)
六
(1)
一(7)、二
(2)、七(4)
一(8)
一(5)、二(3)、三
(2)
1、估算两位数乘两位数时,既可以只找其中一个数的近似数,也可以两个数都找出近似数。
在估算的时候要会描述估算的过程
(书P59例2)
18×
22≈(),可以把(18)看成(20),因为(20)乘(22)等于(440),所以(18)乘(22)约等于(440);
或:
22≈(),可以把(22)看成(20),因为(18)乘(20)等于(360),所以(18)乘(22)约等于(360);
22≈(),可以把(18)看成(20),把(22)看成(20),因为(20)乘(20)等于(400),所以(18)乘(22)约等于(400)。
一(10)
2、乘法算式的读法:
如12×
10=120,读作:
12乘10等于120。
3、笔算乘法一定要用尺子画等线,每一步都要认真计算,特别注意有进位的地方,最后别忘记把得数写到横式上。
一(5)、二(4)
4、知道乘法每一步的意义:
如24
×
12把12拆成2和10,乘两次
48……24x2的积
24……24x10的积
288……48+240的和
一(4)
1、物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。
一(9)
2、比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。
3、常用的面积单位有:
平方厘米、平方分米和平方米,相邻两个常用的面积单位之间的进率是100。
边长为
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