北师大版小学六年级下册语文复习资料全册Word格式.docx
- 文档编号:13413850
- 上传时间:2022-10-10
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:37.95KB
北师大版小学六年级下册语文复习资料全册Word格式.docx
《北师大版小学六年级下册语文复习资料全册Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版小学六年级下册语文复习资料全册Word格式.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
波澜岷江砂石桥墩都江堰草坪冤枉寺庙缝隙大堤丰碑千真万确牺牲燃烧贴近忙碌百年千载疲乏
索桥的故事:
李冰父子的故事、何公何母的故事、勇士丹柯的故事。
比故事更美更好的东西是为了人类而无私奉献的精神。
《我站在铁索桥上》:
梨花强渡高举激烈英雄汹涌激荡
诗人站在铁索桥上看到了二朗山的云雾、大渡河的白浪,想到了红军战士英勇战斗的场景,抒发对革命先烈的崇敬之情。
对联:
海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云长长长长长长长消——姜女庙
青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣——岳飞墓
七十二健儿酣战春云湛碧血
四百兆国子愁看秋雨湿黄花——黄兴挽黄花岗七十二烈士
第三单元英雄
《你,浪花的一滴水》:
功勋平凡渗透罗衣
雷锋——全心全意为人民服务、为了人民的事业无私奉献
《金色的鱼钩》:
青稞筷子瓷器弥漫蚯蚓粗糙瞻望骆驼收拢熬夜威胁衰弱回味严峻勉强情绪念叨奄奄一息瞻仰
老班长:
舍己为人、忠于革命忠于党
《白衣天使》:
申请拓展舆论伦敦表彰丑陋聘请缅甸诊断富裕结婚巡逻期刊论坛年龄愚蠢欧洲康复优裕淡薄改观谦恭自柬婉拒空前溘然长逝先驱奠基表彰
(世人为了缅怀这位现代护理事业的先驱和现代护理教育的奠基人,把她的生日定为国际护士节,并设立南丁格尔奖,奖励那些在护理工作方面作出杰出贡献的人。
)
中流砥柱,力挽狂澜——秋瑾
大丈夫行事,论是非,不论利害;
论顺逆,不论成败;
论万世,不论一生。
---黄宗羲
英雄就是这样一个人,他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要做的事。
——【捷克斯洛伐克】伏契克
第四单元生命
《野草》(夏衍)纷纭骨骼韧带狮子解剖机械特殊竹笋土壤木棚野草超越致密瓦砾掀翻丝毫磨练哄笑
这种力,是一般人看不见的生命力,只要生命存在,这种力就要显现,上面的石块,丝毫不足以阻挡。
因为它是一种“长期抗战”的力,有弹性,能屈能伸的力,有韧性,不达目的不止的力。
野草象征中国人民长期抗战、顽强不屈的信念和精神。
《琥珀》琥珀苍蝇晌午澎湃黏稠蜘蛛辣椒怒吼柔嫩美餐淹没前俯后仰挣扎断绝
腐烂详细推测
《蝶恋花答李淑一》(毛泽东)轻飏嫦娥蝶恋花重霄问讯寂寞忠魂倾盆
表达了诗人对革命先烈的缅怀和崇敬之情。
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;
二者不可得兼,舍生而取义者也。
——孟子
生命是有限的,但为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋
生命苦短,只是美德能将它传到遥远的后世。
——【英国】莎士比亚
第五单元冲突
《寓言二则》曝露鸟喙所谓禽兽吹嘘锋利张口结舌鹬蚌相争
《矛与盾》:
说话做事要实事求是,《鹬蚌相争》:
说话做事要相互谦让、权衡得失。
《小抄写员》订书楷书蹑手蹑脚打盹抽屉瞟一眼啜泣抄写员累赘补贴幸而动怒振作恳求自作自受懊悔维持慈爱
《大自然的秘密》踯躅突兀颓废伫立佳肴手帕戈壁孵化乌龟叼走气喘吁吁率先颓丧震惊鱼贯而出愚不可及悲叹自作聪明
人是万物之灵。
然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面。
(人虽然是万物之灵,但如果人违背了自然规律,就会破坏了大自然。
甚至会带来灾难。
祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
——老子
君子和而不同,小人同而不和。
——孔子
时间是一切冲突的治愈者。
——【德国】蒙森
第六单元科学精神
《当代神农氏》栋梁啃咬基础灼烧挫折不懈宾客宫廷姓氏高粱萌芽一亩偏向
稻穗瘙痒烤鱼一吨菲律宾创始岌岌可危忧心忡忡心急如焚萌发扎实前无古人馥郁辗转反侧劫后重生称颂命运,总是朝敢于向他挑战的人微笑。
袁隆平:
不计个人得失。
献身科学事业
《一个这样的老师》瓜蒂狡黠抿嘴轿车解释辩驳纠正面面相觑绝迹郑重其事警惕质疑正视惊讶
怀特森老师:
热爱学生、有责任心、教给学生用科学的方法去看待事物。
《詹天佑》中庸勘察纬度隧道竣工藐视马桶阻挠要挟轰动轻蔑毅然勉励勘测讥笑开凿赞叹不已
詹天佑:
热爱祖国、一丝不苟、认真严谨、勇于创新
科学是老老实实的学问,任何一点调皮都是不行的。
我们还是老实一点吧。
——毛泽东
在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人,才有希望打到光辉的顶点。
——【德国】马克思
想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。
——【美国】爱因斯坦
第七单元珍惜
《可爱的中国》(方志敏)作弊汉奸瘟疫憎恨野蛮剥削仇恨疫情携带残骸装饰魅力
尊敬哀痛压抑慈祥无谓屈辱蹂躏凄凉崩溃毁坏生吞活剥日新月异富裕
《古诗二首》:
两首诗都是送别诗,表达了深挚的友情,都是借景抒情。
《别董大》描绘了雄浑苍凉的边塞风光,表达了诗人对友人的劝慰和激励。
《送元二使安西》描绘了雨后初春的景象,表达了诗人对友人的不舍与担忧。
《城市的标识》标识双胞胎辅佐梧桐褐色婀娜椰子榆树康熙旗帜细胞掠过彩虹猎人宾客轿车新疆音韵辨别试图迷失川流不息茫然若失蜂拥而来蔚为壮观芸芸众生忠心耿耿婀娜苗条千姿百态各具风韵大同小异小心翼翼
呼吁人们珍惜城市文化,珍惜人文精神。
所守者道义,所行者忠信,所惜者名节。
——欧阳修
人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。
——鲁迅
春天把花开过就告别了。
如今落红遍地,我却等待而又流连。
【印度】泰戈尔
第八单元告别童年
《学步》咧嘴擂鼓坎坷邮戳砸破委屈学步支撑摆弄潜伏踉踉跄跄防不胜防
跃跃欲试乐此不彼心如刀割
表达了父母对孩子的关爱和期望。
《在学校的最后一天》害臊腮红唾沫花簇搬弄是非热泪盈眶抽噎簇拥烟消云散衣冠不整聊以自慰
抒发了真挚的师生情。
《我们上路了》曼陀铃骤然残酷哦虚幻迷惑观赏返程雷鸣电闪
“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”比喻人生中美好的事物。
“风、雨、雷鸣电闪”比喻艰难困苦、失败挫折、严峻的考验。
童年啊!
是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
——冰心
童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。
——【法国】巴尔扎克
善良之情应当在童年扎下根来。
-[苏联]苏霍姆林斯基
别董大
(唐)高适
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君。
蝶恋花答李淑一
毛泽东
我失骄杨君失柳,
杨柳轻飏直上重霄九。
问讯吴刚何所有,
吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖,
万里长空且为忠魂舞。
忽报人间曾伏虎,
泪飞顿作倾盆雨。
四园四时杂兴
(宋)范成大
(一)
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
(二)
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
送元二使安西
(唐)王维
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
长城赞
起春秋,历秦汉,及辽金,至元明,上下两千年。
数不清将帅吏卒,黎庶百工,费尽移山心力,修筑此伟大工程,坚强毅力,聪明智慧,血汗辛勤,为中华留下巍峨丰碑。
跨峻岭,穿荒原,横瀚海,经绝壁,纵横十万里。
望不断长龙烽垛,雄关隘口,犹如玉带明珠,点缀成江山锦绣。
起伏奔腾,飞舞盘旋,太空遥见,给世界增添壮丽奇观。
矛与盾《韩非子》
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:
“吾盾之坚,物莫能陷也。
”又誉其矛曰:
“吾矛之利,于物无不陷也。
”或曰:
“以子之矛,陷子之盾,何如(怎么样)?
”其人弗能应也。
译文:
楚国有个卖矛和盾的人,他夸耀自己的盾说:
“我的盾牌非常坚固,什么东西都刺不进去。
”又夸耀自己的矛说:
“我的矛锋利极了,什么东西都能刺穿。
”有人说:
“用您的矛刺您的盾怎么样?
”那人张口结舌,一句话也答不上来。
鹬蚌相争《战国策》
蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。
鹬曰:
‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!
’蚌亦谓鹬曰:
‘今日不出,明日不出,即有死鹬!
’两者不肯相舍。
渔者得而并禽之。
蚌正张开壳晒太阳,鹬一下子啄住了它的肉,蚌立刻闭壳夹住了它的嘴。
鹬说:
“(如果你不放了我)今天不下雨,明天不下雨,那就会有死蚌了。
”蚌说:
“(我怎能放你!
)你的嘴今天拔不出去,明天拔不出去,那就会有死鹬了。
”双方都不肯放过对方,渔夫发现了,就乘机把它们一起捉住了。
一、成语归类
含“一”的成语
一心一意一朝一夕一波三折一本万利
含数字的成语
举一反三五湖四海九牛一毛千方百计
含“动物”的成语
螳螂捕蝉生龙活虎守株待兔亡羊补牢
含植物的成语
花好月圆奇花异草柳暗花明草木皆兵
含“然”的成语
安然无恙怅然若失不以为然一目了然
含“笑”的成语
笑逐颜开笑里藏刀谈笑风生贻笑大方
含人体器官的成语
垂头丧气目不转睛口是心非耳目一新
唇亡齿寒了如指掌肝胆相照眼疾手快
含反义的成语
前赴后继前思后想前因后果前俯后仰
有眼无珠有勇无谋有备无患无中生有
含“千”或“万”的成语
千言万语千军万马千辛万苦千变万化
含方位词的成语
居高临下里应外合外强中干雪中送炭
“AABB”式成语
密密麻麻郁郁葱葱风风火火家家户户
“ABCC”式成语
文质彬彬人心惶惶大名鼎鼎衣冠楚楚
“AABC”式成语
津津乐道欣欣向荣栩栩如生咄咄逼人
“ABAC”式成语
惟妙惟肖可歌可泣戒骄戒躁任劳任怨
描写外貌的成语
骨瘦如柴弱不禁风容光焕发慈眉善目
描写语言
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大 小学 六年级 下册 语文 复习资料