在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话Word格式文档下载.docx
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活动中,我们自觉坚持重要事项提前请示、重要工作及时汇报、重要材料报请把关,努力抓好活动跟进和工作落实。
市委第X督导组认真负责、作风严谨,对我局教育实践活动的每一个环节、每一项工作,都给予了非常认真、及时和关键性的指导帮助,确保了我局教育实践活动严规范、高标准、不走样。
借此机会,我谨代表市机关事务管理局,向XXX组长和第X督导组的全体同志,表示衷心的感谢!
一会儿,XX组长将作重要讲话,请大家认真抓好贯彻落实。
下面,我代表局领导班子,将我局群众路线教育实践活动开展情况总结报告如下,不妥之处敬请督导组批评指正。
一、我局教育实践活动成效显著
去年8月份以来,按照中央和省市委的部署要求,我局紧紧围绕“为民、务实、清廉”主题,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以处以上干部为重点,聚焦作风建设,坚决反对“四风”,求真务实、严格规范、求实创新、立行立改,扎实开展教育实践活动,取得显著的成效,主要体现了“五真五实”的特点。
一是真学实教,增强了教育实践活动的政治自觉和思想自觉。
始终坚持把学习教育作为教育实践活动的首要任务,贯穿活动全过程。
在学习主体上,突出了局领导班子、局机关副科级以上干部、局属单位班子成员三个重点,分层次提出学习要求;
在学习内容上,突出“五学习”:
学习马克思列宁主义、毛泽东思想关于群众路线的重要论述,学习中央、省市委关于开展教育实践活动的安排部署,学习中、省、市领导同志重要讲话精神,学习党章、党规、党纪,学习历史、党史和身边典型的先进事迹;
在学习方式上,既组织各级会议集中学,又举办专题讲座重点学,还召开专题讨论会、经验交流会、办心得展评等互助学。
教育实践活动开展以来,共组织领导班子学习会、专题会8次、副科级以上领导干部集中学习3次、局中心组学习会14次、局机关干部大会3次,组织观看《周恩来的四个昼夜》、《苏联亡党亡国20年祭》等教育片2部,举办专题讲座3场,召开讨论会、交流会2次,印发学习资料1215本,举办心得展评1期、宣传板报1期。
通过在读中学、在看中学、在议中学、在思中学、在改中学,增强了全局党员干部对教育实践活动的责任感、紧迫感和使命感,做到了认识明确、思想统一、行动自觉。
二是真查实找,号准了存在于领导班子及个人的“病情病因”。
在教育实践活动过程中,我们紧扣作风建设这个根本任务,群众提、自己找、上级点、相互揭、共同帮,认真查摆“四风问题”,通过“三关”查病情、找病因,深入开展批评和自我批评。
开门纳谏关。
为找全、找准、找细问题,我们开展了“五个深入”、“四个了解”、“三个进门”活动,共深入53个省级部门、12个市机关事务管理部门、23个服务对象单位、23个局属单位、20户离退休老同志家里找问题,开辟网上专栏找问题,公开征求意见箱找问题,发放征求意见表1300余份,召开座谈会47次,开展谈心交心活动130余人次。
通过各种渠道,收集意见建议134条,梳理归纳为6个方面52条。
对照检查关。
结合收集到的意见建议,局领导班子2次开会,讨论班子对照检查材料提纲,拿出初稿后,五上五下,反复修改,查找出“四风”方面存在的突出问题18条;
局领导班子成员认真撰写个人对照检查材料,最多的达五稿,较少的也有三、四稿;
局机关和下属单位的副科级干部、普通党员,也深入查摆在“四风”方面的“虚、假、懒、散、奢”等问题,认真撰写并修改完善对照检查材料470余份。
省委第三督导组对局领导班子和个人对照检查材料,进行了严格审核把关。
民主生活关。
在市委第X督导组的指导下,局领导班子在精心准备的基础上,高质量地召开了专题民主生活会。
会上,班子成员敞开心扉、推心置腹,当场相互直言,提出批评意见20条,既有红红脸、出出汗的紧张,又有“加加油、鼓鼓劲”的宽松,达到了提出问题、沟通思想、增进团结的目的。
局各基层党支部也按要求认真开展了专题组织生活会,充分运用批评与自我批评的武器,达到了洗澡除垢、治病救人的效果。
三是真整实改,夯实了重点工作推进和反馈意见落实的基础。
我们坚持把整改环节作为教育实践活动的重中之重,围绕停建楼堂馆所、清理办公用房、加大公车治理、加强市直机关干部职工住房管理等重点工作和《市委28条整改意见》中涉及的2项具体工作、《市政府办公室领导班子整改工作68条措施分工》中涉及的4项任务,以及我局征求的意见建议,立行立改、边整边改、善做善成。
我们对全市XX个新建楼堂馆所项目进行了两轮审核,在全市坚决停止新建楼堂馆所项目X个。
认真落实市委XX书记的指示,扎实推进办公用房清理工作,累计腾退党政机关办公用房XX间、XXX平方米;
清理非编制内社团组织办公用房XX间、XX平方米。
处理超标车X辆。
完成了市直机关干部职工住房情况的调研,明确了职工住房保障工作的途径和面临的问题,提出了有效解决问题的思路,进一步加强了职工住房管理的措施。
我局将停建楼堂馆所、清理办公用房工作和加强市直机关干部职工住房管理的意见,于6月14日向市委常委会作了专题汇报。
我们对征求的52条意见建议,区别情况分为半月内即行解决、3个月内解决、6个月内解决和不具备解决条件等4种类型,及时制定出《意见建议整改分解落实方案》,逐条明确了责任主体,规定了质量要求和整改期限,并加强跟踪落实。
目前对前三种类型的建议,已按时限要求得以改进和完善;
对尚不具备解决条件的第四类建议,分别提出了整改意见,作了解释说明和意见反馈。
我们还精简较大规模会议3个、精简文件30件、精简简报4种、清理评比达标表彰项目1项、压缩“三公”经费11万元。
通过真整实改,切除了各种“四风”病灶,加快了重点工作推进和意见建议的反馈落实。
四是真建实立,扎紧了持久防治和反对“四风”的制度笼子。
在抓好具体问题整改的同时,我局结合自身工作职能和承担的重点任务,进一步建立了践行群众路线的长效机制和刚性约束。
出台编制了《XX市公共机构能源资源消耗统计制度》,出台了《XX市公共机构节能管理办法》,提出了《调离XX市市级干部住房腾退方案》、《市级机关职工住房保障和改革五年规划(草案)》等,以市政府办公室文件印发了《XX市关于严格公务用车配备管理使用有关事项的通知》,《XX市机关事务管理办法》即将提交市政府常务会议研究。
目前正在拟制《XX市停建楼堂馆所和清理办公用房的规定》,牵头起草我市党政机关厉行节约反对浪费实施细则等有关规章制度。
在局内部管理方面,出台了《局会议管理办法》、《关于进一步严肃工作纪律转变工作作风的实施意见》、《关于开展机关内部平时考核工作的意见》,修订完善了《局属事业单位目标责任制考核奖惩办法》。
不断加强制度建设,扎紧了制度的笼子,堵塞了“四风”的漏风口,剜掉了“病根”,使权力运行不偏离,从根本上保证了作风的转变。
五是真转实推,焕发了全局干部职工履职尽责的工作自觉。
我们把全局干部群众在教育实践活动中焕发出的内生力转化为推动各项工作的外动力,反之,将提高机关事务管理和服务保障水平激发的活力作为搞好教育实践活动的牵引力,用真抓实干的成效,提高省级机关和社会的满意度。
去年,在群众路线教育实践活动的推动下,我们适时开展的“工作落实年”活动,也取得良好效果,干部队伍素质明显好转,机关事务管理更加规范有序,快速反应、精准服务的能力也得到提升。
在此基础上,今年进一步开展的“精细化管理年”活动第一阶段工作,已取得明显成效。
这些,都是党的群众路线教育实践活动真转实推的结果。
我局教育实践活动尽管取得一定成效,但在不断“回头看”和群众评议中,我们也发现了一些问题和不足,主要体现在:
一是有的党员干部对党的群众路线这一根本路线的认识、理解还不够深刻,把握得还不够准确,为基层服务的意识和精准度有待提高;
二是对尚不够解决条件的问题,还局限于解释反馈层面,在整改落实的思路创新上有待加强;
三是随我局管理职能的拓展,对市县机关事务管理系统的工作指导能力亟需强化;
四是对公车管理改革等机制体制创新和建章立制的力度还有待进一步加强。
这些问题,需要全局党员干部,在持续践行群众路线过程中不断加强研究、深化认识、创新实践,努力加以解决。
二、教育实践活动的几点启示
在开展党的群众路线教育实践活动中,我们深深感到,群众路线是党的根本路线和传家宝,是做好任何工作、完成各项任务、解决一切问题的源头之水,只有起点,没有终点。
从半年多的教育实践活动中,我们得到以下四点启示:
一是必须坚持领导带头。
毛泽东同志曾经说过:
“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。
”在教育实践活动的各个环节,我们都始终坚持领导干部的示范引领,突出了处以上党员领导干部这个重点,保证了活动的顺利开展。
在学习教育环节,局各级领导坚持做到“认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹”。
为全面听取意见建议,局班子成员先后20余次到基层调研,虚心听取干部职工的意见建议;
亲自撰写调研报告,带头畅谈学习体会。
在查摆问题、开展批评环节,由各级一把手做起,坚持“把自己摆进去、把问题找出来”,以“引火烧身、向我开炮”的勇气,深入查摆,广纳批评。
班子成员撰写个人对照检查材料,反复修改普遍都在5遍以上,确保了会议的质量。
在整改落实环节,局领导亲自执笔制定个人整改落实方案,并就如何建立长效机制反复研究。
在活动的全过程,局班子成员和局属各单位领导,始终坚持高标准、严要求,带头学习、带头揭短亮丑、带头开展批评、带头整改落实,一级带着一级干,一级做给一级看,充分发挥了表率示范作用,使整个活动始终保持了高位推进的良好态势。
二是必须坚持依靠群众。
在整个活动中,我们始终坚持群众路线,依靠群众认识问题、解决问题。
学习教育中,我们深入群众调研,与群众一起交流研讨;
征求意见建议时,我们通过上门征求、开门纳谏、发放意见表等各种方式,邀请人大代表、政协委员、服务对象、基层单位、社会各界等各个层面的群众,征求了对领导班子、领导干部方方面面的意见建议;
撰写对照检查材料时,领导带头自我画像,在个人成长经历、工作过程等各个方面的对照检查中,反复听取、吸收群众意见,反复进行修改,问题准不准请群众来评议;
整改落实的效果,一项一项向群众反馈情况、解释原因,整改效果行不行由群众来评判,群众不满意时重新整改,直至群众满意。
三是必须坚持问题导向。
我们在教育实践活动中,始终坚持把问题导向作为关键来抓。
按照发现问题、分析问题、解决问题的主线,开展群众路线教育实践活动,在发现问题中提高水平,在分析问题中提高认识,在解决问题中提高能力。
我们认为,没有问题本身就是问题,只有发现不了的问题,没有不存在的问题。
为了找全、找准问题,我们除自己对照标准找问题之外,还利用多种方式请群众帮助、听上级反馈,共找到134条问题,认真分析、梳理、归纳之后,整理为52条,再逐条落实措施,一个问题一个问题地解决。
一时没有条件解决的,努力创造条件,通过持续深化整改加以解决。
改进作风,关键看问题的解决。
随着改革的不断深入,旧问题得到解决,新情况、新问题又会不断出现,问题导向需要长期坚持,教育实践也将持久开展,永远没有“休止符”。
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