秋天写景状物的散文Word文档格式.docx
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这类散文总是借所绘之景,所状之物抒情、言志、明理。
二者之间自有其内在的关联。
3、合理联想,揽旨品趣。
文本阅读坚决排斥主观臆断,但需要合理的联想。
品评作者的思想情感、文章的主旨、重要词句的含义等都离不开必要的联想。
如四川卷《乡村的瓦》理解“在我的印象里,瓦是童年的底片,能冲洗出乡村的旧事”一句的含义,就需要抓住“底片”“冲洗”二词,“底片”即“记录”,“冲洗”即“回忆”,进而理解到是“瓦”真实的记录了“我”的童年,能勾起我对童年时代乡村生活的回忆;
4、明确技法,析其效果。
此类散文无不用到许多技法且涉及到它们的试题甚多。
通常用到的技法有抒情方式(借景抒情、寓情于景、托物言志等),表达方式(描写、记叙、抒情、议论、说明),表现手法(对比、衬托、象征、铺垫、渲染、联想、想象等),修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代、通感、排比等)。
【答题失误疗救】
1、“一叶障目,不见泰山”。
有的学生能“入乎其内”,却不能“出乎其外”,被局部信息所囿,不见全体,漏洞百出。
对策:
增强整体意识和“区间”意识,立足整体,“高瞻远瞩”、“瞻前顾后”。
2、一味摘抄,不会概括。
或误以为“答案从文中来”一字不漏,原文照搬;
或以为答案多多益善;
或不懂概括之法。
先划出相关语句,去“枝”留“干”,提炼筛选、优化整合、适当抽象、转换表达方式、正面直接回答提问。
3、不辨关系,缺乏条理。
高明的文章在写景状物时,有一定的条理性和层次性。
常见的有总分、并列、承接、因果等。
先找出答案要点,然后辨明关系,去“分”保“总”,归类合并,仔细揣摩得分点,尽量避免重复、交叉和遗漏。
4、游离文本,主观臆断。
转变观念,词由文出。
5、不扣题旨,过于随意。
如全国2卷《绵绵土》,有考生在回答“绵绵土”的特点时,把“厚”“圣洁”也列入其中。
加大审题和思维严谨性训练,多用“代入法”,代入提干,代入文本。
【答题例析】解答这四道题目,我们应该从以下几个方面去“合理猜想”:
第一、从文章整体“合理猜想”。
散文着笔于象,着眼于意,一词一句总关全文主旨,因而阅读散文要有整体意识。
这篇散文以“乡村的瓦”作为寄情物,传达作者的乡情,表达对童年乡村生活的怀念和灵魂归乡的愿望。
文章前半部分细致地描述了“乡村的瓦”的特性,正是为了抒发这种美好的情感;
写“乡村的瓦”到了城市“晕头转向,无所事事,毫无用途”,被城市拒绝与抛弃,则是与乡村生活形成对比,喻示在面对光怪陆离的现代生活时要保持乡村美好的东西;
写“瓦松”的药用和“我”的“瓦松”梦,分明表达出“我”对童年乡村生活的怀念;
结尾写“我”与“瓦”的对话,更见“我”对“乡村的瓦”一往情深,表达出“归乡”之愿。
整体把握了上述内容,明确了全文的主旨,解答每一道题目都“想”到它与文章整体有什么关系,这就很自然地会找到解题的正确途径。
例如第4题:
“文章是从哪些方面写‘瓦松’的?
”只要对照原文相关内容,就很明确地看出它一方面写“瓦松”的名称及药用功能,另一方面写关于“瓦松”的梦。
“为什么要写‘瓦松’?
”回答就一定要往文章整体上“猜想”了:
它与文章主旨的关系是突出表达对童年乡村生活的怀念,它与文章结构的关系是呼应开篇“瓦是童年的底片,能冲洗出乡村旧事”。
第二、从文章标题‘‘合理猜想”。
散文的标题往往是作者独运匠心之点,它或者①揭示特殊写作对象(如郁达夫的《古都的秋》),或者②明示作者情感色彩(如茅盾的《白杨礼赞》),或者③暗点文章内蕴意旨(如琦君的《泪珠与珍珠》),或者④巧设思考的切入点(如鲍鹏山的《庄子:
在我们无路可走的时候》)等等;
阅读散文多在揣摩标题上下工夫,往往就会找到把握全篇的纲领,寻到破译全篇的玄机。
《乡村的瓦》这篇散文的标题是一个偏正短语,“乡村”限定了“瓦”的属性,暗示了“瓦”的特性;
作者写“乡村的瓦”(而不写“城市的瓦”),自然蕴有特殊的情感,一定有其特殊的用意。
认识了这一点,在解答第3题时就会有明晰的思路。
“乡村的瓦”,来到城市就会迷失自己作为“乡村的瓦”的身份;
“乡村的瓦”,来到城市新生活的环境中就会产生困惑;
“乡村的瓦”,面对光怪陆离的城市现代生活可能会失掉自身“乡村”的美好的东西?
?
这样一思考,自然得出了答案:
“瓦”会“迷路”的原因是,作为“乡村的瓦”,它背弃了“乡村”,它被城市拒绝和抛弃;
作者这样写的意义是,表现现代农村人在追求城市新生活中的困惑,强调面对光怪陆离的城市现代生活不能丢弃过去乡村的美好的东西。
第三、从文章中抒情议论或表达作者情感态度的语句“合理猜想”。
散文所运用的表达方式比较灵活,一般是记叙、描写、抒情、议论兼而有之,密切结合。
记叙、描写往往作为基础,是铺垫;
抒情、议论往往是文章意旨之所在。
在解答“感受到什么”“表达怎样的思想感情”“具体含义是什么”之类的阅读题时,若能够抓住散文的抒情议论句段或传达作者情感态度的字眼,就极容易从中获取答案。
例如第2题,回答“作者从‘乡村的瓦’中感受到了什么?
”我们从原文的三至五段可以读到这样一些表明作者对“乡村的瓦”情感态度的句子:
“若在雨日来临时刻,瓦会更显出自己独到的神韵和魅力”,“瓦有对称之美”,“瓦在骨子里是集体主义者”,“在冬天它们能感到彼此的体温”,“瓦更是一种对乡村的坚守”。
把这些句子稍作整合,就是该题的答案:
一是雨中的神韵和魅力,二是对称之美,三是团结与温情,四是对乡村的坚守。
第四、从比喻词句的本义“合理猜想”。
散文的语言内蕴较深,多有文采,喜用比喻,设题者往往会在含有比喻的词句上做文章,编拟出诸如“这个词的含义是什么”“这个句子有什么深意”之类的题目;
解答此类题,正确的路径就是往该词句的本义去“想”,本义已明,答案自得。
例如第l题,解释“在我的印象里,瓦是童年的底片,能冲洗出乡村旧事”的含意,“瓦是童年的底片”是个比喻句,“底片”是可以记录生活镜头的,那么“瓦”作为“童年的底片”会记录什么呢?
自然记录童年的生活经历,记录曾经经历过的乡村旧事(如文中写到的用“瓦松”治疟疾,关于“瓦松”的梦,等等),这也就是说“瓦”能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。
这样一“想”,便会得到圆满的回答。
第五、实题目从虚处“合理猜想”。
散文阅读有一个基本要求,即能使具体文字抽象化,抽象文字具体化,也就是能够读出具体的记叙描写文字内含的抽象意义,同时能够读出文中抽象概念所反映的具体可感的生活现象。
有些阅读题就是让考生回答具体的人事物景的意义,这就是所谓的“实题目”,我们在解答时就要往它的抽象意义(即“虚处”)“想”。
例如解答第2题,由“乡村的瓦”的具体的物“想”到抽象的“感受”;
第3题,由具体的“瓦”的“迷路”“想”到抽象的社会意义;
第4题第
(2)问,由具体的“我”与“瓦”的对语“想”到抽象的写作上的作用。
第六、虚题目从实处“合理猜想”。
有的散文阅读题从抒情议论句段或比喻句等方面设置,要求对它们加以解释,或加以发挥,解答这类“虚题目”时要“想”到实处。
与一些相关的人物、事件、场景联系起来,脑海里展现出实实在在的活生生的画面。
例如解答第l题,应当由“瓦是童年的底片”这个比喻句“想”到瓦与作者童年乡村生活的关系,“想”到像冲洗底片一样浮现出的一个个童年乡村生活的镜头。
参考答案
(一)
1.【答案及评分要点】①保有孤高和自信的残荷拥有最独特的美,是胜过色与香的荷花生命之美的最高升华;
(2分)②荷花的枯梗残叶和圆明园的断墙,是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征,是一种不屈的沉默,这样的存在是至美,是“绝唱”。
(2分)(每个要点2分)
2.【答案及评分要点】①作者写自己否定绿叶红花为?
最美”的认识过程.留下悬念,引发读者的兴趣,为下文写残荷的美做了铺垫;
(2分)②前后的不同描写也形成了对比,有利于突出作者对残荷之美的赞美之情。
3.【答案及评分要点】①残枝断梗和倒在池水中的莲蓬组成了各种神秘而美丽的图案;
(2分)②残破枯败蕴藏着自信和孤高,表达了一种力量,一种精神,是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征,远胜于红红绿绿的俗美、迎合季节的庸美;
(2分)③残枝败叶里蕴含着生命复苏吐绿的自信与可能。
4.【答案及评分要点】①绿叶红花的美随时而逝,断梗残枝在风雨时光的摧毁中“高高耸立”“高悬”“高举”,以这样的存在显示着自信、孤高,显示着力量。
(2分)②圆明园只剩断壁残垣,一段抗争的历史却无法摧毁,它持续提醒、鼓舞着一个民族的精神,向世界展示着不屈的力量。
人也应该追求精神上的经过磨砺的孤高自信的美,在挫折中塑造自己壮美的精神情操。
(二)
1.【答案及评分要点】“老柏活着”;
老柏树虽历经沧桑,青春不再,残缺不全,干枯中空,但依然存活,突出其坚强酌品格和顽强的毅力。
(2分)
“老柏自在自主地活着”:
老柏树与世无争,秉承大自然的自由本性,安然淡然地奉献着自己的大爱,从容而坚强地活着。
2.【答案及评分要点】
(1)运用拟人手法,形象生动地刻画了“老柏树”旺盛的生命力和不屈不挠的精神品格。
(2)“炸裂”一词以动写静,极具震撼力,鲜明生动地表现了老柏树历经沧桑、饱受磨难,生命力却依旧顽强。
3.【答案及评分要点】
(1)虽历经磨难,依然存活;
(2)不炫耀自我,以博大与仁厚的心态活在人间,(3)顽强抗争,健康而久长地坚守着;
(4)超脱生死,从容淡定,保持高贵的精神品格:
(5)奉献爱心,为世界遗赠更多的美好与向往。
(答出4点即可得满分)(4分)
4.【答案及评分要点】主要运用象征、比喻、拟人的手法。
(1)要善于观察,注意从日常的具体事物中,寻找写作的源头,如本文对“老柏树”的发现,
(2)要勤于思考,学会透过现象发现和发掘深刻的意蕴,如本文作者从“老柏树”的身上思考其精神品格。
(3)灵活地运用各种表现手法,更好地表达文章的中心。
(答出两点得4分)
【新题模拟演练】
乡村的瓦
冯杰
乡村的瓦大都呈蓝色,那种蓝不是天蓝也不是海篮,是近似土蓝;
我们乡下有个词说得准确——“瓦蓝”。
这个词属于瓦的专利。
在我的印象里,瓦是童年的底片,能冲洗出乡村旧事。
瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣,在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。
若在雨日来临时刻,瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。
雨来了,那一颗颗大雨珠子,落在片片房屋的羽毛上,胆子大的会跳起,多情的会悄悄滋润到瓦缝;
最后才开始从这面蓑衣上滑落,从屋脊上,再过渡到屋檐。
浩浩荡荡穿越雨瓦的通道,下去,回归大地,从而完成一方方瓦存在的全部意义。
瓦有对称之美,任何人看到乡村的瓦,都会想到一个成语,叫“鳞次栉比”,如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。
瓦在骨子里是集体主义者,它们总是紧紧
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