吉林省第二实验学校初三语文下册月考试题及答案Word文件下载.docx

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“”，生趣盎然，何陋之有！

7．晚唐诗人李商隐的《无题》诗怅惘哀伤，用情深曲，将无尽的思念之情通过比喻表达得既无奈又执着：

8．一位老师在自己的学生行将毕业之际，勉励他们说：

“最直的路与风景无关，最美的风景与大多数人无关。

”真正有追求的勇敢者往往都是在经历了艰难险阻之后，才抵达了人生最美的境界，收获到属于自己的独特喜悦与幸福，正如宋代诗人陆游在《游山西村》中所写的“。

（二）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。

（10分）

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；

俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

9．本文作者是（人名），代文学家。

（1分）

10．解释下列加点词语在文中的意思。

（2分）

（1）隔篁竹（）

（2）水尤清冽（）

（3）俶尔远逝（）（4）往来翕忽（）

11．《小石潭记》是以“记”名篇专写山水的代表性文章，写景求物，历历如绘。

请你用自己的话说说“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”一句所描绘的景象。

12．选文中写到小石潭“水尤清冽”，却并未就此搁笔，请你说说文中还有哪些描写是表现潭水之清的？

（答出两处即可）（2分）

13．“地灵宜久处，山好可常游”，美好的自然风景总是会让人留连忘返，可是作者却觉得清幽的小石潭“不可久居”，“记之而去”，这未免让人觉得扫兴。

你怎样理解作者这样的感受与反应？

（3分）

（乙）阅读下文，回答问题。

（5分）

西番①有二仙，弈于山中树下，一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。

国人闻而往，仙者遁去，猴即下与人弈，莫之能胜。

国王以为奇，献于朝。

上②诏征能弈者与之较，皆不敌。

或言杨靖善弈。

时杨靖以事系③于狱，诏释出之。

靖请以盘贮桃，置于猴前，猴心牵于桃，无心弈，遂败。

（摘自《说圃识余》）

[注释]①番：

旧时对西部少数民族的称呼。

②上：

指皇帝。

③系：

关押。

14．解释下列加点词语在文中的意思。

（1）皆不敌（）

（2）或言杨靖善弈（）

15．杨靖是如何战胜窥得仙人运子之法的老猴的？

（2分）

16．你从这则故事中得到的启发是什么？

（三）现代文阅读（25分）

阅读下文，回答问题。

飘蓬

席慕蓉

一

据说，在我很小的时候，本来是会说蒙古话的，虽然只是简单的字句，发音却很标准，也很流利。

据说，那都是外婆教我的，只要我学会一个字，她就给我吃一颗花生米。

据说，我那个时候，很热衷于这种游戏，整天缠在外婆身边，说一个字，就要一颗花生米。

家里有客人来时，我就会笑眯眯地站出来，唱几首蒙古歌给远离家乡的叔叔伯伯听。

而那些客人听了以后，常会把我搂进他们怀里，一面笑着夸我一面流眼泪。

可是，长大了以后的我，却什么都记不起来，也什么都说不出来了。

每次有同乡的聚会时，白发的叔叔伯伯们在一起仍然喜欢用蒙古话来交谈，站在他们身边，我只能听出一些模糊而又亲切的音节，只能听出，一种模糊而又遥远的乡愁。

而我多希望时光能够重回，多希望，我仍然是那个四五岁的幼儿，笑眯眯地站在他们面前，用细细的童音，为他们也为我自己，唱出一首又一首美丽的蒙古歌谣来。

可是，今天的我，只能默默地站在他们身边，默默地，独自面对着我的命运。

二

当然，有些事情仍然会留些印象，有些故事听了以后也从没忘记。

童年时最爱听父亲说他小时候在老家的种种，尤其喜欢听他说参加赛马的那一段。

父亲总是会在起初，很冷静很仔细地向我们描述，他怎样渴盼着比赛那一天的来临，怎样怀着一颗忐忑的心骑上那匹没有鞍子的小马，怎样脸红心热地等着那一声令下，怎样拼了命往前冲刺，怎样感觉到耳旁呼啸的风声与人声，怎样感觉到胯下爱马的腾跃与奔驰。

说着说着，父亲就会越来越兴奋，然后不自觉地站了起来，我们这几个小的也跟着离凳而起，小小的心怦怦地跳着，小小的脸儿也跟着兴奋得又红又热，屏息等着那个最后的最精彩的结局，一定要等到父亲说出他怎样英勇地抢到了第一，怎样得到丰厚奖赏之后，我们才会开始欢呼赞叹，心满意足地放松了下来。

那个晚上，总会微笑着睡去，想着自己有一个英雄一样的父亲，多么足以自豪！

长大了以后，想起这些故事，才会开始怀疑，为什么父亲小时候样样都是第一呢？

天下哪里会有那样不可一世的英雄呢？

好几次想问一个究竟，每次却都是话到唇边又给吞了回去。

有一次，父亲注意到了，问我是不是有话想说？

我一时找不出别的话来，就撒娇地坐到他身边，要他再讲一遍小时候赛马的事给我听。

想不到父亲却这样回答我：

“多少年前的事了，有什么好提的？

我以后就再也没有提这件事了。

三

十几年来，父亲一直在德国的大学里教蒙古语文。

那几年，我在布鲁塞尔学画的时候，放假了就常去慕尼黑找父亲。

坐火车要沿着莱茵河岸走上好几个钟头，春天的时候看苹果花开，秋天的时候爱看那一块长满了荒草的罗累莱山岩。

有一次，父女俩在大学区附近散步，走过一大片草地，草是新割了的，在我们周围散发出一股清新的香气。

父亲忽然开口说：

“这多像我们老家的草香啊！

多少年没闻过这种味道了！

”说完深深地呼吸了一口。

天已近黄昏，鸟雀们在高高的树枝上聒噪着，是他们归巢的时候了，天空上满是那种金黄色的温暖的霞光。

我心中却不由得袭过一阵极深的悲凉。

远离家乡这么多年的父亲，却仍然珍藏着那一份对草原千里的记忆，然而，对眼前这个从来没看过故乡模样的小女儿，却也只能淡淡地提上这样一句而已。

在他心里，在他心里藏着的那些不肯说出来的乡愁，到底还有多少呢？

我也跟着父亲深深地呼吸了一口，这暮色里与我有着关联的草香，心中在霎时闪出了一个句子：

“那只有长城外才有的清香。

又过了好几年，有一天晚上，在我石门乡间的家里，在深夜的灯下，这个句子忽然又出现了。

我就用这一句做开始，写下了一首诗，没怎么思索，也没怎么修改，所有的句子都自然而顺畅地涌到我眼前来。

这首诗就是那一首《出塞曲》。

四

以前，每当看到别人用“牧羊女”这三个字做笔名时，心里就常会觉得，这该是我的笔名才对。

不是吗？

倘若我是生在故乡、长在故乡，此刻，我不正是一个在草原上放牧着羊群的女子吗？

每次想到故乡，每次都有一种浪漫的情怀，心里一直有一幅画面：

我穿着鲜红的裙子，从山坡上唱着歌走下来，白色的羊群随着我温顺地走过草原，在草原的尽头，是那一层又一层的紫色山脉。

而那天，终于看见那样的画面了，在一本介绍塞外风光的杂志里，就真有那样的一张相片！

真有那样的一个女子赶着一群羊，真有那样一片草原，真有那样远远的一层又一层绵延着的紫色山脉。

我欣喜若狂地拿着那本书给母亲看，指着那一张相片问母亲，如果我们没离开过老家，我现在是不是就是这个样子？

母亲却回答我：

“如果我们现在是在老家，也轮不到要你去牧羊的。

母亲的口气是一种温柔的申斥，似乎在责怪我对故乡的不了解，责怪我对自己家世的不了解。

我才恍然省悟，曾在库伦的深宅大院里度过童年的母亲，曾吃着一盒一盒包装精美的俄国巧克力、和友伴们在回廊上嬉戏的母亲，恐怕是并不会喜欢我这样浪漫的心思的。

但是，如果这个牧羊的女子并不是我本来该是的模样，如果我一直以为的却并不是我本来该是的命运，如果一切又得从头来起的话，我该要怎么样，才能再拼凑出一幅不一样的画面来呢？

有谁能告诉我呢？

有谁能为我再重新拼凑出一个不一样的故乡来呢？

我不敢问我白发的母亲，我只好默默地站在她身边，默默地，独自面对着我的命运。

[注]

（1）席慕蓉：

着名诗人、散文家、画家。

出生于重庆，幼年在香港度过，在台湾、欧洲读书、学画，后定居台湾。

祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，她是蒙古王族的后人，外婆是王族公主。

（2）飘蓬，飘飞的蓬草，常用来比喻飘泊无定。

唐代诗人贾岛在《送友人游塞》中说：

“飘蓬多塞下，君见益潸然”。

17．给下列词语中加点的字注音。

（1）蒙古（）

（2）屏息（）

（3）聒噪（）（4）霎时（）

18．这篇文章由四个部分组成，每一部分都围绕着一件事情在叙述，请你用简洁的语言概括出第一部分所叙述的事情。

（4分）

19．作者的父亲是上一辈的蒙古族知识分子，1948年后，从台湾到欧洲，直到去世，一直没有回来过，作者说：

“他不舍得回去。

因为他从前的印象那么好，他怕破坏自己的印象。

”结合第二部分的内容，说说你的体会。

（4分）

20．闻到清清草香，身在异国的父亲说“这多像我们老家的草香啊！

”，从来没看过故乡模样的作者心中闪出的句子是“那只有长城外才有的清香”，你如何理解这父女二人的异乡情思？

21．说说下面一段话属于什么描写？

在文中起到了什么样的作用？

22．作者曾说：

“靠着父亲所述说的祖先们的故事，靠着在一些杂志上很惊喜地被我们发现的大漠风光的照片，靠着一年一次的圣祖大祭，我一点一滴地积聚起来，一片一块地拼凑起来，我的可爱的故乡便慢慢成型了。

”而在文中下面的两句话中，作者也使用了“拼凑”一词。

作者为什么再三使用“拼凑”一词？

（1）我该要怎么样，才能再拼凑出一幅不一样的画面来呢？

（2）有谁能告诉我呢？

23．作者在文中一再说“我只好默默地站在她（他们）身边，默默地，独自面对着我的命运”，通读文章，结合文题，请你说说作者的“命运”是什么？

（四）名着阅读（5分）

阅读选文，回答问题。

席间又一人问曰：

“孔明欲效仪、秦之舌，游说东吴耶？

”孔明视之，乃步骘也。

孔明曰：

“步子山以苏秦、张仪为辩士，不知苏秦、张仪亦豪杰也。

苏秦佩六国相印，张仪两次相秦，皆有匡扶人国之谋，非比畏强凌弱，惧刀避剑之人也。

君等闻曹操虚发诈伪之词，便畏惧请降，敢笑苏秦、张仪乎？

”步骘默然无语。

24．选文出自古典名着《》，作者是元末明初的文学家（人名）。

25．苏秦、张仪是战国时期有名的说客，步骘将孔明与这两个人作比，意图是什么？

26．孔明舌战群儒，对答如流，义正辞严，从他对步骘的反驳中，可以看出东吴群儒在曹操大兵压境之时是什么样的心理？

二．综合实践与作文（60分）

（一）综合实践（10分）

27．“2019年5月6日，早上进校的时候，一个穿黑丝袜的女生被教导主任要求回家换套着装再来。

当天课间操时，学校宣布：

在校学生必须穿着成套校服来校上课，否则不能进校……”这是四川广汉中学实验学校初二学生陈欧鹭写给《南方南末》“自由谈”专栏的一段话，省略处是陈欧鹭同学对这件事的一些看法。

其实，在我们的身边，也有这样的同学，穿过黑丝袜，涂过口红，或者染黄过头发……你又是怎样来看这样的现象呢？

（100字左