心理健康选择题1Word文档格式.docx

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6、就工作对象而言，学校心理健康教育和心理辅导是以哪部分学生为主（正常学生）

7、在心理咨询工作中，其工作对象被称为来访者或求助者、求询者，主要是指在适应和发展方面有某些心理困扰或轻、中度心理障碍的（正常人）

8、由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切，因此人们有时也将心理健康教育直接称为（学校心理辅导）

9、在全面发展教育中，心理健康教育具有（乘数效应）

10、心理健康状态对个体身体健康状态的影响是（必然的）

11、保密性原则是指在心理健康教育过程中，教育者应从道义上维护、法律上保护学生的（名誉和隐私权）

12、心理健康教育与德育的最大不同在于（理论基础不同）。

13、下列表述对心理健康教育在全面发展教育中的作用理解有误的是（定向与领导作用）

14、下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解有误的是（消除民族差异，促进世界统一）

15、就服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗依次存在（Ａ包含关系）

16、心理健康教育的基础目标是（防治心理疾病，增进心理健康）

17、心理健康教育的基本目标是（优化心理素质，促进全面发展

18、心理健康教育的终极目标是（开发心理潜能，达到自我实）

三、多项选择题

1、下列表述对心理健康教育的基本涵义理解正确的是（ABD）

A.是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展的教育活动B.是素质教育的重要组成部分

C.是治疗精神疾病的重要手段D.是落实跨世纪素质教育工程，培养高质量人才的重要环节

2、在心理咨询工作中，其工作对象被称为（ABC）

A.来访者B.求助者C.求询者D.病人

3、在心理治疗工作中，其工作对象被称为（CD）

A.来访者B.求助者C.患者D.病人

4、心理健康教育、心理辅导、心理咨询和心理治疗四者之间既具有某种程度的（AB）

A.一致性B.渗透性C.差异性D.矛盾性

5、就功能而言，心理健康教育与辅导重在突出工作的（ABC）

A.主动性B.超前性C.预防性D.治疗性

6、下列表述对心理健康教育在全面发展教育中的作用理解正确的是（BCD）

A.定向与领导作用　　B.基础与中介作用C.操作与动力作用　　　　C.激励与增效作用

7、下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解正确的是（ABC）

A.促进学生身心健康和全面发展B.推进学校素质教育的全面实施C.推动社会文明与进步D.消除民族差异，促进世界统一

8、心理健康教育与德育的不同点除了理论基础不同、学生观不同外，还有（ABCD）

A.目标侧重不同B.工作内容不同C.工作原则不同D.方法手段不同

9、心理健康教育的目标可分解为（ABC）

A.基础目标B.基本目标C.终极目标D.发展目标

10、下列表述对心理健康教育的基础目标认识有误的是（BCD）

A.防治心理疾病，增进心理健康B.优化心理素质，促进全面发展C开发心理潜能，达到自我实现D.治疗精神疾病，提高全民素质

11、下列表述对心理健康教育的基本目标认识有误的是（ACD）

A.防治心理疾病，增进心理健康B.优化心理素质，促进全面发展C开发心理潜能，达到自我实现D治疗精神疾病，提高全民素质

12、下列表述对心理健康教育的终极目标认识有误的是（ABD）

A.防治心理疾病，增进心理健康B.优化心理素质，促进全面发展C.开发心理潜能，达到自我实D.治疗精神疾病，提高全民素质

13、心理健康教育的总目标包括（ABCD）

A.提高全体学生的心理素质B.充分开发学生的潜能C.培养学生乐观、向上的心理品质D.促进学生人格的健全发展。

14、确立心理健康教育目标的依据是（ABCD）

A.体现素质教育的总体精神B.兼顾社会和个人需求C.立足当前又面D.促进个性的充分和谐发展

15、心理健康教育的主要任务是（BC）

A.面对所有师生，开展游戏治疗活动B.面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育

C.面对教师和家长开展心理健康教育工作，从而间接促进学生的心理健康发展

D.向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导

第三章练习题

一、判断题

1、现代意义上的心理健康教育起源于英国，并率先在美、欧等国家中发展起来。

（×

2、、西方心理健康教育的发展趋势是心理健康教育的全球化与本土化取向和心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向。

（√）

3、对现代心理卫生运动的兴起作出直接贡献的先驱者当属美国人比尔斯。

（√）

4、香港的心理健康教育特色是大力倡导社会本位辅导方式。

）

5、从心理健康教育发展的历程中，我们可以看到：

中国心理健康教育的发展是在政府主导下、自下而上地进行推行的。

6、格塞尔被认为是美国第一位具有学校心理学家称号的人。

7、1896年，帕森斯在美国的宾夕法尼亚州立大学建立了全世界第一个儿童心理咨询诊所，开创了心理学为教育实践服务的先河。

）

8、维特默被誉为“心理辅导之父”。

（×

9、1917年，中华职业教育社成立，这是当时我国惟一的职业辅导机构。

10、1944年，我国医学心理学创始人，中国心理卫生学会发起人之一的刘瑞恒，创办了我国第一个心理卫生实验室、咨询所和门诊部，开展较为系统的心理卫生和医疗工作。

1、对现代心理卫生运动的兴起作出直接贡献的先驱者当属美国人（比尔斯D）

2、1909年2月，在比尔斯等人的积极努力下，“美国全国心理卫生委员会”在哪个城市成立（纽约）

3、1930年，“第一届国际心理卫生大会”在华盛顿召开，会上成立了一个永久性的国际组织，名称是（国际心理卫生委员）

4、20世纪初，法国心理学家比奈与西蒙合作研发的科研成果的问世，使通过心理测量解决实际问题的想法变成现实。

其标志性成果是（智力测验量表）

5、心理测量使心理健康教育有了更科学的（手段和工具B.技术和方法）

6、因创立波士顿职业局，被誉为“心理辅导之父”的心理学家是（帕森斯）。

7、1896年，维特默在美国的宾夕法尼亚州立大学建立了全世界第一个（儿童心理咨询诊所）

8、现代意义上的心理健康教育起源于（美国）

9、20世纪30年代，在南京中央大学心理系开设心理卫生选修课，开创国内高校之先河的教育家是（吴南轩）

10、1930年5月5日，第一届国际心理卫生大会在美国召开，我国出席大会并当选为名誉副会长的学者是（刘瑞恒）

11、2001年11月台湾开始正式颁布并实施（心理师法）

12、1970年香港大学聘用了香港历史上第一位（学校心理辅导员）

13、1999年8月，国家教育部第一次就心理健康教育问题专门颁发的文件是（《关于加强中中学心理健康教育的若干意见》）

A.《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》B.“普通学校教育大纲”

14、2002年9月，教育部颁发的关于促进我国中中学心理健康教育工作快速高效发展的纲领性文件是（《关于加强中中学心理健康教育的若干意见》）

15、从心理健康教育发展的历程可以看到：

中国心理健康教育发展的主要模式是（政府主导、自上而下推行）

1、从广义上说，西方心理健康教育的产生与兴起主要受益于哪几个领域的发展及推动（ABD）

A.心理卫生B.心理测量C.心理咨询D.职业指导

2、西方心理健康教育的现状是（ABCD）

A.专家队伍扩大，政府投入增多B.人才培养加快，资格要求提高

C.服务领域广泛，工作任务加大D.专业组织机构成立，学术期刊创办，学术研究加强

3、下列对西方心理健康教育的发展趋势表述正确的是（ABC）

A.心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向B.心理健康教育内容的综合化、途径的多样化与整合化取向

C.心理健康教育工作者培养的专业化、实践化与研究化取向D.心理健康教育的国家化与民族化取向

4、2001年11月台湾正式颁布并实施的“心理师法”把心理师分为（AC）

A.临床心理师B.学校心理师C.咨询心理师D.职业心理师

5、从设有的专门岗位来看，香港为从事心理辅导工作的人设置的专业职位有（ABCD）

A.临床心理学家B.教育心理学家C.社会工作者D.辅导老师

6、自1999年以来，我国教育部专门颁发的关于中中学心理健康教育工作的文件主要有：

（CD）

A.《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》B.“普通学校教育大纲”

C.《关于加强中中学心理健康教育的若干意见》D.《中中学心理健康教育指导纲要》

7、我国心理健康教育发展的成就主要表现在哪几个方面（ABCD）

A.教育行政部门加强了对心理健康教育的组织领导B.各地积极开展了形式多样的心理健康教育活动

C.加强了心理健康教育工作的师资队伍建设D.注重进行心理健康教育的理论研究

8、我国心理健康教育发展的基本趋势是（ABC）

A.心理健康教育的制度化B.心理健康教育的普遍化C.心理健康教育的专D.心理健康教育的西方化

第四章练习题

一、判断题（只判断对错，不解释理由。

正确的在题后括号里打“√”，错误的打“×

”）

1、自我意识是指主体对其他人的意识。

2、自我认识的难处在于自己如何认识他人。

3、是否接纳自己是能否发展健康的自我体验的关键和核心。

（√）

4、正确认识自我，对自己有一个较全面而客观的评价，是主体自我接纳、自我教育的结果。

5、自尊心形成的基础是个体对他人的客观认识和悦纳。

6、自信心是对自己力量的充分估计，深信自己或许能实现所追求的目标，它是个人对自己正确而积极的认识和评价。

7、自我完善即自我教育，是相对于被教育而存在的。

8、自我设定是指为了满足成长的需要，青少年自己制定出的在一定时间、空间范围内要达到或取得的具有一定价值标准的目标和结果。

9、自我教育的本质和核心是让青少年真正成为自己的主人。

10、渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。

11、教师可以通过改变学生的归因方式来改变学生今后的行为。

（√）

12、学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。

13、考试焦虑对学习和考试具有积极的作用。

14、休闲是指个体在完成学习、工作和群体生活任务后剩余的、由他自己自由支配时间的一种状态。

15、自我意识是个体实践活动的反映，个体对自己在实践活动中的表现和成果可以为个体认识自我提供途径。

二、单项选择题

1.教育过程中人与人之间最基本、最重要的人际关系是（师生关系）

2.亲子关系中最主要的问题是（父母的教养态度和子女的心理需求之