大班体育独木桥教案Word文档下载推荐.docx
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3、教师小结:
小朋友们真厉害,用自己的方法尝试着通过这些障碍。
肖老师也知道有几个方法既能快速通过障碍,又能锻炼我们身
体,我们一起来练习吧!
(二)、智勇闯难关。
1、穿行间隔网
(1)、在前方的障碍中有许多间隔网,我们能不能从最下面的间隔网那里穿行过去了?
让我们身体趴下,头放低,小屁股放平,用钻爬的方式通过间隔网(教师请幼儿示范)。
(2)、逐步提高难度,让幼儿选择从不同高度的间隔网中依次穿行过去。
(3)、教师小结:
小朋友们真厉害,都快速的通过了间隔网。
2、翻越高墙
(1)、前方的障碍里有两座高墙,孩子们想一想要怎样才能翻越高墙了?
我们需要手脚并用翻上高墙,然后身体下蹲,从上面安全跳下。
接下来你们也来试试,挑战一下自己,相信你们能行的!
(教师请幼儿示范翻越高墙,教师在旁保护)
(2)、教师小结:
小朋友们真的是太棒了,完成了翻越高墙的训练,你们真棒!
3、高空独木桥大挑战
(1)、前方的障碍里又出现了一座悬空的独木桥,你们觉得自己有能力通过这座危险的独木桥吗?
接下来我们试一试用双手侧平举的方法,保持身体平衡,小心的通过悬空的独木桥。
(请幼儿示范双手侧平举保持平衡通过最下面一层的独木桥,教师在一旁保护)
(2)、提高难度,让幼儿从越来越高的悬空独木桥上依次安全通过。
小朋友们真厉害,通过了高空独木桥,你们平衡能力太棒了!
老师为你们骄傲!
放松运动
幼儿随着音乐和老师一起在操场上做放松运动。
【篇二:
体育教案集锦】
体育教案集锦
军事体育游戏:
小士兵
1、充分利用稻草及其制品,进行体育锻炼。
2、发展幼儿跑、跳、爬、平衡等基本技能。
3、培养幼儿热爱解放军,并向解放军学习勇敢无畏,战胜困难的精神。
重点、难点:
充分利用稻草制品进行游戏活动
材料准备及环境创设:
1、若干草席、草盖、草绳,独木桥,高矮不同两堆草垛
2、安排好两块场地:
场地
(一)热身运动;
场地
(二)训练场(散放各材料)
3、幼儿脚穿草鞋
活动流程:
热身运动--训练场上练本领--运“手雷”--打敌人--庆祝胜利
开头语:
今天,我是指挥官,你们想做什么?
(小士兵!
)
师生穿着草鞋跑步入场地
(一)
指挥官司和小士兵一起做“小士兵”的热身运动。
二、训练场上练本领:
1、引导观察,提出要求:
入场地
(二)问:
训练场上有些什么?
(绳、草盖、独木桥、草席)小士兵选你想练的东西,想各种方法练本领。
2、幼儿自由选择器材练不同本领,教师指导,重点观察指导独木桥的走法。
(侧走、后退走、爬、小鸟飞似的地过去等)
3、集中、互相交流玩法。
吹哨、集合
你刚才玩了什么?
怎么玩的?
谁和他玩不一样的?
4、集体练习过独木桥:
过渡语:
刚才我看见xxx本领很大的,他和你们过独木桥不一样的。
请他也试试看。
(1)请个别幼儿示范过独木桥的方法,并集体跟他学一学。
(2)幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。
三、游戏:
运“手雷”
过渡语:
吹哨,集合小士兵们!
刚刚接到一个任务:
要把这箱“手雷”飞快地运到前方战场上的篮子里去。
1、提要求:
每人拿一个手雷,想各种方法飞快地走过独木桥。
运的时候要小心,一个接一个地过独木桥,把手雷拿好,轻轻拿,轻轻放,不然手雷会爆炸的。
运好一个,飞快地跑回来运第二个。
2、幼儿拿“手雷”,一个换一个依次运“手雷”,直到“手雷”运完。
教师在独木桥旁指导保护。
四、大游戏:
打敌人
过渡:
请一幼儿去侦察是否有敌人出现,该幼儿回来报告:
敌人来啦!
教师立刻吹哨集合,并紧张地说:
“小士兵,敌人在前方出现了!
指向“敌人”快快准备战斗!
”
场地说明:
将场地
(二)设计成战斗形势。
1、说明如何战斗:
跨过小河--爬过草地--走过沼泽--走过独木桥--翻过雪山--拿起一个手雷瞄准敌人投出去--快跑返回
提要求:
很勇敢地,选取你能过的小河、独木桥、雪山,每人拿一个手雷,一定要瞄准了扔,扔了以后赶快跑回来,打敌人时要一个换着一个过。
2、幼儿依次经过各障碍物打敌人,直至手雷扔完。
五、“敌人”倒下共同庆祝胜利,将红旗插上山头。
小猪胖胖钻障碍(中班体育游戏)
活动目标
1、练习钻过离地60㎝高的松紧带,发展侧钻的能力。
2、通过健身馆的游戏提高身体的协调性。
3、享受自选活动的乐趣,愿意参加锻炼。
活动准备
1、用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。
2、轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。
3、录音机|、磁带。
活动过程
1、开始部分。
老师做猪妈妈,幼儿做猪宝宝,在音乐的伴奏下做“小猪操”。
(头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等)
“今天天气真好,猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。
2、基本部分
(1)幼儿讨论减肥的办法:
“小猪身体这么胖,可怎么办呢?
”让幼儿回答。
(例如:
有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。
(2)让幼儿练习在离地60㎝的松紧带下侧钻。
(场地有两根可供练习的松紧带。
教师:
“猪宝宝们要选想办法钻出篱笆,才能去健身馆锻炼呀。
”幼儿开始的练习,什么样的钻法都可以。
(如:
正钻、侧钻、爬等。
(3)师请个别幼儿示范并讲解钻的方法:
◆师:
“你们是怎么钻出去的?
谁能做给大家看看?
◆选请幼儿用语言说说,在请幼儿钻。
◆教师边讲解边动作。
(先伸出一条腿,然后将身体低低的从松紧带下移过去,在收回另一条腿。
(4)幼儿分组进行侧钻练习。
(场地上有五根松紧带。
(5)游戏:
“健身馆。
“你们都能钻出篱笆了,那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。
4、结束部分
猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了,我们要回家了。
(提醒
幼儿物归原处)游戏:
“看火车。
1.学习坐在轮胎上,利用双手、双脚移动身体,推动轮胎前进的动作,培养手脚动作的协调性。
2.在赛“龙舟”的过程中两人甚至多人协调一致地活动,发展合作精神。
3.体验端午佳节的热闹氛围。
听音乐,师生一起做模仿动作(体育项目)
游泳(活动上肢)射击(弓箭步,左右开弓)乒乓球(半蹲,体转)竞走(全身运动)体操(放松运动)
二、“开龙舟”游戏
1、幼儿自由结伴五人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服,蹲着向前走。
(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法,让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)
2、老师观察:
幼儿自由结伴的情况。
开龙舟游戏时,幼儿能否步调一致
,有节奏地蹲着向前走。
3、集中幼儿一起说说,“开龙舟”游戏玩得怎样
师:
小朋友,“开龙舟”的游戏好玩吗?
你们玩得怎样?
幼:
我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了,他没跟上。
前面的小朋友走得太快了。
那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢,让“龙舟”顺利地开起来呢?
要一起走。
要喊口令
喊1、2、3、4?
?
喊加油、加油?
如果速度一致,有节奏地走,“龙舟”是不是就能开得快呢?
小朋友们再试一试。
4、幼儿再玩“开龙舟”游戏
我们还要一起出同一个方向的脚。
师
:
你们小组商量,一起先出左脚,还是先出右脚?
5、幼儿第三次玩“开龙舟”游戏
老师观察,幼儿游戏的情况,进行个别指导。
三、竞赛游戏:
赛龙舟
小朋友们的龙舟开得很好,(出示红旗),下面我们来进行龙舟赛,看哪条龙舟最先到达红旗处,就算胜利。
1、幼儿五人组龙舟,并排从起点出发,开展龙舟赛。
2、加大难度,八人一组,十人一组组成龙舟,再次比赛。
四、放松整理活动
大班体育游戏《赛龙舟》
执教者:
***
1.练习下蹲行走,锻炼腿部力量,提高动作的协调性;
2.体验团队协作的乐趣,形成初步的竞争意识;
3.加深对端午节文化的认识。
1.幼儿初步了解赛龙舟,龙舟图片;
2.红旗1面,龙头头饰5个;
3.场地布置——布置好河流,标志好起点和终点。
一、准备活动(热身运动)
1.自我介绍“来自广州的**哥哥”,今天要和你们一起做游戏。
2.热身运动(围成圆圈)。
模仿机器人活动颈部、手臂、腰部、膝盖、脚腕等关节部位。
二、“学划龙舟”
端午节——吃粽子、划龙舟等——游戏:
赛龙舟。
怎样划龙舟的?
——新的划龙舟方法,想不想玩呀?
1.分组,示范。
幼儿自由结伴五人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服,蹲着向前走。
2.老师观察:
开龙舟游戏时,幼儿能否步调一致,有节奏地蹲着向前走。
3.集中幼儿一起说说(预先说好集合的信号),“划龙舟”玩得怎样。
小朋友,“划龙舟”的游戏好玩吗?
我们“划龙舟”时有一个小朋友掉队了,他没跟上。
4.幼儿再玩“划龙舟”(同一步调、齐心协力)
【篇三:
大班体育教案:
椅子变变变】
大班体育活动:
椅子变变变
一、活动的生成
椅子是幼儿每天活动都离不开的工具,我发现幼儿常常用它当马、独木桥等来游戏,于是激起我引导他们用椅子来开展游戏,以满足孩子好奇、好玩的心理,同时锻炼孩子的机体,激活他们的创新思维。
二、预设目标:
1、发展幼儿的平衡、跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
3、激发幼儿锻炼身体,为国争光的情感。
三、活动准备:
1、小椅子若干把(同幼儿人数)事先放在操场上围成圆圈;
小健将挂饰每人一个事先挂在椅子上.体育运动图片每人一张。
2、录音机和音带;
一块较宽敞、柔软的场地。
3、口哨一只。
四、活动过程:
开始:
(出示运动员在奥运会颁奖的照片)我给你们看一张照片!
你们想到了什么吗?
到2008年奥运会在那里召开呢?
(我们的首都北京)。
运动员为国争光好光荣呀!
你们想吗?
想,从小就要练就一个棒棒的身体。
今天
我们都来做小健将练本领好吗?
1、教师带领幼儿进入场地,四
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