幼儿安全教育活动方案Word文档下载推荐.docx
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下面是有幼儿安全教育活动方案,欢迎参阅。
篇章1:
一、指导思想
以市、县、镇各级安全工作会议精神为指导,以科学发展观和安全发展理念为统领,以创建“平安和谐校园”为目标,集中组织开展一系列丰富多彩、内容新颖、富有实效的活动,唱响安全发展主旋律,普及安全生产法律法规和安全常识,提高师生的安全意识和自我保护能力,营造“关注安全、关爱生命”的校园氛围,创造良好的教书育人环境,促进社会和谐稳定。
以镇教体办活动方案为依据,结合我园实际,特制订本方案:
二、活动时间和主题
活动时间:
20xx年6月1日—6月30日
活动主题:
科学发展、安全发展。
三、活动阶段
1、宣传发动阶段(6月4日—6月10日)
园长召开专题会议,传达关于活动月的要求和内容,提出活动的具体要求,部署活动的开展,动员全体人员积极投身到本次活动当中。
2、执行阶段(6月10日—6月20日)
各班要按照相关要求指导师生认真开展以下活动:
(1)开展好安全教育活动。
(2)开展一次应急演练。
开展一次防汛疏散演练。
(3)开展一次安全隐患排查。
结合上季度安全卫生工作检查,对所属各学校的校舍、设施、安全管理等进行一次安全隐患排查。
对学校内部进行严格、细致的安全大检查,督促整改各类不安全隐患,坚决杜绝火灾、建筑物倒塌和食物中毒等恶性事故的发生。
(4)开展一次全员岗位安全培训活动。
结合各自实际,通过自学或集体学习的形式,对本单位的教职工开展以安全生产法律法规知识、基本常识和一岗双责要求为主要内容的全员培训,并将培训情况纳入个人考核。
(5)组织一次防汛、防溺水、防雷击、防食物中毒专题教育。
(6)组织一次防人身侵害的自我保护的教育。
4、总结阶段(6月20日—6月30日)
各班要认真总结经验,坚持贴近实际,按照活动总体要求,结合自身特点,创新工作思路,在形式和内容上突出特色,增强活动趣味性、吸引力和感染力,确保“安全月”活动取得实效。
篇章2:
幼儿安全教育活动方案范文【按住Ctrl键点此返回目录】
为了进一步做好当前幼儿园安全管理工作,我园开展以“治理隐患,防范事故”为主题的“安全教育月”活动,现结合我园实际情况,制定本安全月活动方案。
认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针,扎实开展好安全教育活动,以“治理隐患,防范事故”为主线,突出“安全伴我在校园”的主题,通过宣传教育,使全体师生牢固树立安全第一的思想,增强自我防护意识,培养学生的自我防护能力,避免事故发生,确保师生人身和学校财产安全。
二、活动时间
总体安排:
3月2日至3月31日。
第一阶段:
3月2日至3月10日,主要活动内容包括:
制订活动方案、宣传发动、建章立制、安全自查;
第二阶段:
3月11日至3月25日,主要活动内容包括:
整改消除安全隐患、教育活动全面展开;
第三阶段:
3月26日至3月31日,主要活动内容包括:
迎接上级检查,学校安全月活动总结。
三、活动内容及活动安排
(一)加大宣传力度,强化师生安全意识。
1.广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识,提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
2.充分发挥主题班会等阵地的作用,大力加强幼儿良好行为习惯的培养,让幼儿牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
3.提高幼儿自我教育、自我管理、自我服务和自我防护意识和能力。
4.认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学幼儿园教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规,增强依法执教、依法管理的意识,杜绝体罚和变相体罚幼儿的行为,增强责任意识和防范意识,提高处理安全问题的能力。
(二)以活动为载体,增强安全教育的效果。
1、进一步加强和改进幼儿园德育工作,使养成教育在细、严、实上下功夫,找准安全问题,加大改进措施,突出交通、饮食、用电、用气、校产的使用与管理等方面的安全管理和教育,消除隐患,防范和避免事故的发生。
2、各班建立安全检查负责制,由班主任负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。
3、与学生及家长签定安全协议书,进一步强化纪律和安全意识,使家长广泛参与到学校教育管理中来。
4、拟聘请有关部门领导和专业人员对学生进行安全、法制方面讲座,用身边的例子说服教育学生。
教给学生基本的保护常识和技能。
四、做好服务保障工作
1、加强校产的使用与维护管理。
⑴全天候对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查,发现问题及时处理,消除各种安全隐患,保证无事故发生。
⑵合理分工,责任到人,加强对校内消防设施的检测与维护。
⑶加强用水、用电管理,为教育教学提供优质服务。
2、做好综治工作。
⑴加强综治人员的教育管理,提高防范意识。
⑵加强值班人员管理,严格夜查制度。
⑶密切联系有关部门,做好校园周边环境的治理。
五、加强组织领导、强化安全责任意识
1、成立安全工作领导小组。
2、进一步完善各类事故的安全应急预案。
3、落实安全责任追究制。
4、建立健全安全工作的长效机制。
篇章3:
以镇安全工作会议精神为指导,以科学发展观和安全发展理念为统领,以创建"
平安和谐校园"
为目标,集中组织开展一系列丰富多彩、内容新颖、富有实效的活动,唱响安全发展主旋律,普及安全生产法律法规和安全常识,提高师生的安全意识和自我保护能力,营造"
关注安全、关爱生命"
的校园氛围,创造良好的教书育人环境,促进社会和谐稳定。
二、活动时间和主题活动时间:
20xx年6月1日-6月30日活动主题:
1、宣传发动阶段(6月4日-6月10日)
2、执行阶段(6月10日-6月20日)各班要按照相关要求指导师生认真开展以下活动:
结合上季度安全卫生工作检查,对学校的校舍、设施、安全管理等进行一次安全隐患排查。
组织一次防人身侵害的自我保护的教育。
4、总结阶段(6月20日-6月30日)各班要认真总结经验,坚持贴近实际,按照活动总体要求,结合自身特点,创新工作思路,在形式和内容上突出特色,增强活动趣味性、吸引力和感染力,确保"
安全月"
活动取得实效。
篇章4:
幼儿健康活动教育方案范本【按住Ctrl键点此返回目录】
健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以减少或消除影响健康的危险因素。
现在,就来看看以下三篇幼儿健康活动教育方案的范本吧!
(一)课程的定位
1、课程的界定——
以0~6岁婴幼儿“健康教育”为主要抓手,以促进婴幼儿“健康生活”为落点,以婴幼儿“健康人格”初始构建为目标的主题式综合课程。
2、课程的内涵——
健康的教育:
是全程的教育(0—6岁婴幼儿的全程教育);
是全面的教育(涵盖生活、运动、游戏、学习全面的教育内容);
是全员的教育(园内的教师、保育员和其他工作人员,园外的家长、社区人员等)。
健康的生活:
是指优质的环境、优质的服务、优质的教育的有机整合。
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健康的人格:
每一个婴幼儿生理与心理的健康,智商与情商的健全。
3、课程的特色——
重在“健康”:
满足每个孩子享受健康服务、健康环境和健康教育的基本权力。
保障孩子与其年龄段相应的身心安全和健康。
为孩子现时和未来的健康生活奠定良好的基础。
凸现“儿童”:
每一个的儿童——指每一个儿童获得的机会是均等的,是符合他(她)们这个年龄段身心发展规律并兼顾不同经验水平的。
不同的儿童——尊重儿童与生俱来的诸多差异,注重环境及教育的影响给儿童带来的适宜发展。
未来的儿童——谋求为儿童的未来发展、终身发展奠基的教育,即建立在儿童自身经验基础上的情感、认知、能力、社会性的建构和全面、和谐、健康的发展。
强调“综合”
“健康教育”是全面的、全程的、全员的、全方位的。
“健康教育”的内容应综合幼儿生活经验、追随幼儿生活经验又螺旋型上升、回归幼儿的健康生活。
“健康教育”的学习,是在主题背景下,采用“融合式、集体式、田野式”活动相结合,以生活、运动、学习、游戏的形态交互、交织呈现于幼儿一日生活之中。
(二)课程的目标
通过本课程的实施,促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展,使幼儿成为健康活泼、好奇探索、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童(见《上海市学前教育纲要》),成为健康和谐、全面发展,当前得益、终身受益的一代儿童。
(三)课程的结构、内容
1、共同性课程:
遵循《上海市学前教育课程指南》的要求,体现确保基础,重在保底;
面向全体,覆盖全日;
着眼累积,重视体悟;
全面发展,和谐进步的原则。
内容及示例:
(见《上海市学前教育课程指南》P5~P8)
2、选择性课程:
以本园“健康教育”为特色,体现健康身体、健康心智、健康生活、健康人格的综合内容。
具体内容:
食物与营养疾病的預防
自我保护
生理和心理健康
选择性课程提要:
制订幼儿园“健康教育”的总体目标、各年龄段分目标,制订学年、学期幼儿园“健康教育”。
开发、研制、实践“健康教育”的教学内容和活动系列。
开发、研制、幼儿园“健康教育”的教学内容,实施相关活动,建立评价标准。
建立完善幼儿园健康服务保障体系
各项健康保障制度(常规制度、各类应急预案及制度等)
幼儿健康档案(身高、体重、视力、体检等)
幼儿健康护理服务(文本、实际、物质、精神等)
急救(设备、人员培训等)
传染病控制(红眼病、肝炎、流感、手足口病、腮腺炎、禽流感、SARS等)教工保健(生理、心理等)
创设安全、健康、优质、富有儿童特点的幼儿园物质环境
校舍建筑、桌椅、照明设备、专用活动室、办公室、盥洗环境、饮水、饮食环境、走廊、操场、绿化、环境维护、废弃物处理、厕所、节约水、电、煤、室内外布置等。
营造健康的心理环境
幼儿:
自信、友善、关
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