六年级语文上册第五单元《习作例文》知识点+图文解读课前预习Word文档下载推荐.docx
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六年级语文上册第五单元《习作例文》知识点+图文解读课前预习Word文档下载推荐.docx
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知识点
一、爸爸的计划
1.这篇短文的主要内容是什么?
以具体事例写出了一个擅长制订计划执行计划的爸爸形象。
2.文章主要讲了哪几方面的内容?
①我爸爸是一个工厂的计划科科长,擅长订计划。
②爸爸执行计划一丝不苟。
③在爸爸的计划之下,我有了自己的暑假计划。
3.说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的?
作者围绕爸爸擅长订计划这一中心意思选取为家里的每个人订计划、一丝不苟执行计划、为“我”订暑假计划,这些不同事例都围绕中心意思表达,其中将爸爸为我订暑假计划写得十分具体。
二、小站
1.课文处处突出小站的“小”,从哪些语句中可以看出来?
小站的小从第1-3自然段画线的句子中可以看出来:
a.快车转瞬间疾驰而过,慢车只停靠两三分钟;
b.车站很小:
一间小屋,几根木栅栏;
c.月台上只有两三个乘客、两位工作人员……
2.最后两段没有再写小站的“小”,这在表达上有什么作用?
为了突出小站的环境优美。
先写静态的美,再写动态的美,表现出小站生机勃勃,富有活力,虽然格局小,但作用不小,经过精心设计的小站,给乘客一个美的环境。
3.课文最后的“温暖的春意”应怎样理解?
“温暖的春意”原指大地回春的景象,课文中指春天般的温暖。
旅客在地处山坳的小站看到精心设计的喷泉、盛开的杏花,感受到小站工作人员全心全意为旅客服务的一片深情,心里热乎乎的。
所以说喷泉、杏花给旅客带来了“温暖的春意”。
图文解读
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