一年级主题班会活动设计总结Word文件下载.docx
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(二)主持人讲解词、学生小品、快乐歌曲(上学歌)、快乐脱口秀等
(三)烦恼的面具、快乐的面具。
四、班会活动过程:
(一)主持人出场,宣布开会
主持人:
韩华学校一年级《做个快乐的小学生》主题班会现在开始。
(生鼓掌)
(二)情景体验,启发明理
同学们你觉得做一名小学生快乐吗?
下面我们来听听这位同学是怎么说的。
情景1小学生的烦恼
烦恼1:
做一名小学生不快乐,每天都要上学,还要写作业。
烦恼2:
做一名小学生不快乐,知识太难了,好多学不会。
烦恼3:
下课的时候,我们几个小伙伴正玩的起劲,上课铃就响了,想玩也没法玩了。
烦恼4:
电视少儿节目可精彩了,我正看的起劲,爸爸就把电视关掉了,说是时间太晚了,早点休息,明天还要上学呢!
烦恼5:
每到星期一要上学了,我的肚子就会疼,在家里玩一天就好了。
看来做一名小学生烦恼还真不少呢!
你觉得呢?
谁来说一说你是怎么想的。
看来“烦恼”是个欺软怕硬的家伙,你越害怕它,它越欺负你,你说是吧!
情景2情景剧
《小白小红做作业》
通过刚才的小品,你知道了什么?
情景3小学生的快乐
快乐1:
我是小学生,妈妈给我买了一个新书包,爸爸送我几支新铅笔,姑姑送我一个漂亮的文具盒……我可快乐了!
快乐2:
做一名小学生我认识了很多的新朋友,有……我可快乐了!
快乐3:
我是一名小学生,我发了很多新书,有语文书、数学书、音乐书、美术书……我可快乐了!
快乐4:
我是一名小学生,我学会了认真听讲,积极发言,还会提问题,我可快乐了!
快乐5:
老师夸我会听讲,会思考,会提问题,会跟同学们合作交流,我真快乐呀!
做一名小学生的快乐可真多呀!
快乐就在我们小学生身边呀!
情景3听《上学歌》
我们一起来唱好吗?
情景4快乐脱口秀
你知道快乐的形状吗?
快乐就像妈妈的笑脸,圆圆的。
快乐就像老师的大拇指,直直的。
……
你知道快乐的颜色吗?
快乐就像胸前飘舞的红领巾,红通通的。
快乐就像……
你知道快乐的味道吗?
快乐就像妈妈做的早饭,香喷喷的。
快乐就像老师的表扬,甜丝丝的。
情景5快乐儿歌大串烧
做一名小学生真的很快乐,你能用“我……我快乐”来说一句话吗?
比如:
我认真听讲,我快乐。
情景6快乐动作大比拼
你能用动作表达快乐吗?
生1做一个笑脸的动作
五、班会活动总结:
下面请班主任老师讲话。
班主任:
亲爱的同学们,你们好!
今天,看到你们的表现,我很高兴。
同学们用身边的点滴小事和丰富多彩的小节目告诉大家,做一个小学生很快乐。
这个班会开得很好,开得很成功。
请同学们牢记:
快乐是需要自己去感受,去体会,去创造的,做一名小学生很快乐。
《做个快乐的小学生》主题班会现在闭会。
附:
主题班会活动材料
快乐的含义:
快乐是什么呀?
“捉虫子”啄木鸟自豪的回答。
“救人”医生自信的回答。
“送信”邮递员欢乐的说。
“灭火”消防战士高兴的说。
“赚钱”民工自信的说。
“打游戏”弟弟调皮的说。
“拿名次”姐姐由衷地说。
“成功”我坚定地说。
盲人说,我最大的快乐就是能看一眼这个美丽的世界!
!
聋哑人最大的快乐就是能够听一听这个世界上所有美妙的声音,唱一首动听的歌曲!
腿部残疾人最大的快乐就是能够在宽阔的路上跑一跑,跳一跳!
课前讨论小学生最快乐的事情是什么?
“老师,我最快乐的时候是你笑的时候”
“老师,我最快乐的时候是考试考一百分的时候”
“老师,我最快乐的时候是老师表扬我的时候”
情景剧:
《小白做作业》小白做作业时,一会喝水,一会吃苹果,一会打电话,结果半个小时过去了,小白的本子上还是一片空白。
要交作业了,小白说“做小学生真烦恼”
《小红做作业》小红作作业时,仔细看题,认真做题,遇到不会的先自己思考,实在不会的做个记号,等着请教别人。
一会儿小红做完作业,哼着歌曲出去玩了。
小红说“做一名小学生很快乐”
小学生的烦恼
小学生的快乐
小学
赠送以下资料
总结会讲话稿
在这金秋十月,丹桂飘香的季节,当我们国人还沉浸在“两个奥运,同样精彩”,“神七成功问天”的喜悦中,我们又一次迎来了九月份“6s”总结暨颁奖大会。
首先我代表“6s”小组感谢各位管理和全体同仁在“6s”运动中付出的汗水和努力!
正是有了你们的积极参与,“6s”才得如火如荼,生机盎然,正是有了你们的不懈支持,我们对“6s”运动充满了信心!
9月份参加“6s”考评的有20个单位,以车间为单位的成型一车间在9月份“6s”考评中荣获“团体第一名”,主任陈新华;
以线(组)为单位的成型一车间包边线荣获线(组)第一名,线长罗润生;
成型一车间c线荣获线(组)第二名,线长龙勇;
成型二车间e线荣获线(组)第三名,线长郑权。
我们用最热烈的掌声祝贺以上获奖单位!
最值得一提的是成型一车间和包边线成功卫冕“团体第一名”“线(组)第一名”的殊荣,都说“江山易攻不易守”,在考评分数悬殊不是很大的情况下,能再次登上这光荣的宝座,我们再次把掌声献给他们,谢谢他们对“6s”运动的大力支持。
在9月份,公司进入棉鞋生产高峰期,各位管理人员和员工忙于新品试样与生产,不免对“6s”运动产生疏忽,造成考评成绩整体不是很高,在这里我希望在9月份“6s”运动考评中成绩不是很理想的线(组)、车间,不要气馁,要打起精神,鼓起勇气,不能被一时的落后消磨了你们的锐气,在“6s”面前我们戈美其人是不会低头的!
借这个机会,我觉得还是有必要把“6s”运动的意义跟在座的各位讲讲:
“6s”运动是一项全方位、全过程、全员参与的系统工程,是一项长期的工作,是与生产相辅相成的活动,它既能服务于生产,也能监督生产,想必这一点,各位已体会至深,我们要把“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”融入到我们工作的每一个细节中。
为了改善和增加作业面积,做到现场无杂物,安全通道畅通,从而提高工作效率,消除管理上的混放、混料等差错事故。
我们就应该彻底地将要与不要的东西归类,并将不要的东西加以处理,需对“留之无用,弃之可惜”的观念予以突破。
为了最终能实现目视管理,把经过整理出来的需要的人、事、物要加以定量、定位、定品。
为了让我们有一个舒适、安全的工作环境,就得要求全员参与,排除隐患,重视预防,彻底地将自己的工作环境四周打扫干净,设备异常时马上维修,以维护人身与财产安全,实现一个零故障,无意外事故发生的工作场所。
千万不要因小失大,对操作人员的操作技能进行训练,要持证上岗,让“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的理念深入到每一位员工的思想中。
为了使现场保持完美和最佳状态,我们需要秉持三个观念:
(1)只有在整齐、干净的工作场所才能产生出高效率、高品质的产品;
(2)6s是一种用心的行为,千万不要只在表面下功夫;
(3)6s是一种随时随地的工作,而不是上下班前后的工作。
最后只有不断努力提高人员的素养,养成严格遵守规章制度的习惯和作风,我们的“6s”活动就能顺利开展,就能坚持下来。
谢谢大家!
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