精品文档高中数学教师述职报告实用word文档 14页Word下载.docx

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　　一、思想政治方面

　　我虔诚党的教育事业，有极强的敬业精神和高度的责任感，具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥戴中国共*产*党，酷爱社会主义祖国。

　　坚持"

四项基本原则"

，坚持改革开放，始终站稳态度，与党中心保持高度一致。

　　具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，虔诚党的教育事业，以党"

三个代表"

思想为指南展开教育教学工作，认真指行党的教育方针、线路，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，10年以来辛苦耕耘、默默奉献。

　　在学习进程中，思想觉悟有了很大的进步，于20XX年光荣加进中国民主增进会。

　　我十分留意加强师德的修养，留意在遵纪遵法、做人、治学、劳动等方面为学生起榜样作用，用自己的言行来感化、教育学生，帮助其建立正确的人生观，使其为往后成为祖国建设的主力军、合格的社会公民打下良好的思想基础。

　　二、教学教研方面

（一）教学工作

　　在教学工作方面，具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相干学科知识。

　　从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。

　　学习了大量的现代化教育教学理论，还有教育心理学、中学生心理学、计算机信息技术等。

　　把握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论奇妙的结合起来。

　　开辟学生的视野，全面进步学生的综合素质，我留意学习教育、教学理论，深进研究教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，常常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，精益求精教学方法，力求把每一个知识要点以最好方法正确传授给学生，教学效果良好。

　　除努力进步自己的教育教学水平，胜任初中至高中的数学教学工作。

　　熟练把握教育教学基本功，把握现代化的教学手段、教学方法和教学技能，面向全体学生进步教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。

　　培优转差方面获得明显成绩。

　　在教学中对教材有深入的分析理解、对教材熟习、应用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言正确、生动、流畅、通俗易懂。

　　在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。

　　使用现代化手段，用制作的计算机软件分析教学难点，突破难点，指导教学，收到了事半功倍的效果，进步了教学质量。

　　本人屡次区级、校级、科组教学公然课，取得了听课老师们的好评。

　　屡次在全区作专题讲座，主讲太高三函数的温习方法与建议、初三几率教材分析，遭到听课老师的好评和推广。

　　本人能从实际动身，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生学习的爱好，调动学生的学习积极性，分类推动，管束管导，全面发展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化、系统化。

　　取得一级职称以来，不论是在教育还是教学方面工作，从无怨言，无怨无悔，团结同头教师一起听课，积极与他们共同备课，研究分析教材、专研教法，选择科学的手段和方法进

　　行教学，相互交换经验。

　　本人具有较强的指导毕业生进行教学实践的能力。

　　屡次指导内蒙老师，帮助他们研究教材、教法，教它们课件制作、评教，评学，课前课后分析，使他们在短时间内体会教学课件制作技能;

　　另外一方面，当我的学生走在教育阵线，仍然回来向我请教课堂的授课技能，我的心里布满为人师的快乐。

　　定期检查教案，集体备课，一起研究教学困难，相互听课交换评比，共同进步。

　　本人教学经验丰富，能有机结合教材内容，寓爱国主义、为国争光等思想教育于教学中，做到教书同时又育人。

（二）教研工作

　　本人从***xx年x月参加工作至今近xx年，一直担负两个班的数学教学任务，并任班主任x年。

　　其中***.7-***x.7年在***x中学高中任教，***x年起至今于***x中学初中任教。

　　***x年取得中学数学一级教师资历，同时被聘为中学一级数学教师。

　　多年来，本人能认真研究业务，了解数学教育最新的发展趋势，不断的更新知识。

　　定阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断进步。

　　并撰写了大量教育教学方面的论文，分别在市、县、校等专题研讨会上交换，

　　为了把握现代化信息技术，把电化教育利用到数学教学中，我制作的课件，应用到实际教学中，使得学生的难点得到充分的突破与认知。

　　现把任职中学一级教师以来的情况具体汇报以下：

　　20XX.9-20XX.7学年度任教高三

（2）班主任。

　　20XX.7-20XX.7学年度任教高一（7）班、高一（8）班，担负高一（8）班班主任。

　　20XX.7-20XX.7学年度任教高二（7）班、高二（8）班，担负高二（8）班班主任。

　　20XX.7-20XX.7学年度任教高二（5）班、高二（8）班。

　　20XX.7-20XX.7学年度任教初二（6）班、初二（7）班。

　　20XX.7-20XX.7学年度任教初三（6）班、初三（7）班。

　　担负初三（7）班班主任。

　　20XX.7-20XX.7学年度任教初三（4）班、初三（7）班.

　　认真学习现代教育理论，积极展开素质教育的探讨，刻苦研究教学大纲，结合高三温习课的特点，狠抓学生的双基练习，启发思惟，培养能力，效果明显，所带的慢班会考合格率达100%，高于年级均匀水平。

　　会考的优秀率具班级前列。

　　高考升学率86%（本科率），升学率94%。

　　三、德育工作方面

　　由于体育教师的特点，历年来分别担负班主任或副班主任工作，在这期间自己能做好班主任的工作，并协助其他班主任从学生实际动身，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。

　　酷爱学生，讲求工作方法，工作有计划、有重点、有总结。

　　重视班干部的作用，能针对不同时期学生。

　　德育工作能面向全体学生，我在课堂教学中贯彻德育大纲精神，充分利用班会课进行学生品德情操教育。

　　善于在与学生的广泛接触或个别谈心中了解学生心理状态、教会他们做人的道理、解决他们的思想症结、培养他们良好的行为习惯。

　　多年的班主任、级组长工作使我积累了较丰富的教育理论和方法。

　　带领班主任探索班级管理新模式，在"

量化管理"

、"

民主治班"

创建先进班集体"

等方面进行了有益的实践，总结出了包括"

爱国主义教育"

集体主义教育"

法制教育"

等内容的深层次活动系列。

　　论文《搭建师生对话的平台》一文获德育论文评比中荣获一等奖。

　　走过了由"

跟班管理"

到"

到"

民主管理"

的门路，管理水平不断进步，班级的班风正、学风浓，学生有强烈的集体荣誉感和进取心，成绩明显。

　　四、业绩方面

（一）教育教学业绩

　　做课

　　1、20XX.5作区级公然课《动态题目

（一）动点题目》

　　2、20XX.4作区级公然课《独立事件的几率习题课》获一致好评

　　3、20XX.6给全区高二教师做高三起始课的教材分析。

　　4、20XX.10为全区初三教师做几率的教材辅导与培训并推广

　　5、03.12做区级公然课《等差数列的性质》

　　6、03.12做区级公然课《等差数列的性质》对照课

　　7、03.12做区级公然课《求等差数列的前N项和的最值》

　　8、03.12做区级公然课《求等差数列的前N项和的最值》的对照课

　　活动

　　1、20XX.1参与***区初三一模命题，所拟题目作为压轴题被采用

　　2、20XX.3参与***区初三二模命题，所拟题目作为压轴题被采用

　　3、20XX.1参与xx区初三一模命题，所拟题目作为压轴题被采用

　　4、20XX.3参与xx区初三二模命题，所拟题目作为压轴题被采用

　　论文

　　1、20XX.5论文《搭建师生对话的平台》获区一等奖

　　2、20XX.11《浅谈数学课堂情形教学方式的设计-教学设计》获北京市教育学会05年论文评比二等奖。

　　3、20XX.12《浅谈数学课堂情形教学方式的设计》获“基础教育课程改革实施中的中学数学教育方式”论文评比二等奖。

　　4、20XX.4《不要代替学生思惟》区第十八届学术年会优秀教育科研论文表扬奖。

　　5、论文《课堂教学学习策略方案课例》获全国“十五”教育科研重点三等奖。

　　6、20XX.12指导学生***x同学在第八届北京市数学知识利用比赛中获利用论文三等奖7、20XX.3通过实验撰写《课堂教学策略单因素循环仿真实验》获“十五”教育科研重点课题“新学习方法下学与教策略利用研究”中期评比一等奖。

　　著作

　　20XX.3参与《大高考》全国适用版一书的编写。

　　独立负责立体几何部份。

　　本书于20XX年8月出版。

　　其它

　　1、20XX.11获***第二届中青年教师基本技能三等奖。

　　2、20XX年高级英语教师职称考试水平84分

　　3、20XX.7被评为校级优秀教师。

　　96-02一级之前的业绩省略

（二）研究成果：

本人有很强的教改能力和教改经验，在学校带头进行学科研究，获得良好成果：

　　以上所述材料，事实清楚、效果明显、理由充分，符合申报中学高级教师的条件，恳请领导及评委审查批准。

　　高中数学教师述职报告【2】

（一）思想政治方面

　　身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的重要性和艰巨性。

　　任现职五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“xxxx”。

　　在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

　　严格按照学校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个党员的好形象。

（二）教学方面

　　认真开展教学教研工作，在创新中求发展。

　　任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。

　　任现职以来，我一直工作在教学第一线，担任高中各年级的数学教学工作，知识结构日趋完善，还担任了数学竞赛培训工作。

　　在实践中积累了不少教学经验，并诉诸笔端，其中论文《浅谈中学数学习题变式的教学》和《高考中数列内容变更引发的思考》均获南海区学科论文三等奖。

　　XX年9月参加科组的“高中数学新课标教学的实践与思考”课题研究，获得好评。

　　任现职以来，我积极承担区、校级公开课，均受到广泛好评。

　　在XX年3月承担全国教育城域网建设与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。

　　与此同时，我积极开展第二课堂活动，开设有关数学史的讲座，让学生了解中外数学家及数学的发展史。

　　XXXX学年度，担任高二年级委员，主持专题讲座《让