届江西省赣州市高三适应性考试理科综合能力测试生物试题文档格式.docx
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用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5.选考题的作答:
先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑.答案写在答题纸上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
6.保持卡面清洁,不折叠,不破损。
7.考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。
一、单项选择题
1.下列有关生物膜的叙述,不正确的是
A.内质网和核膜的外膜上附着核糖体,有利于对多肽链进行加工
B.小球藻类囊体膜上附着光合色素,有利于光反应的进行
C.细胞膜上附着ATP水解酶,有利于主动吸收某些营养物质
D.线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶,有利于[H]的彻底氧化
【答案】A
【解析】
【分析】
生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,生物膜在结构和组成成分上相似,在结构和功能上紧密联系;
内质网和核膜的外膜上都附着核糖体,但核糖体的功能是合成蛋白质或多肽,不进行加工;
真核生物中光合色素分布于类囊体膜上;
ATP水解酶主要功能是水解ATP供能,用于主动转运等生命活动;
有氧呼吸有三个阶段,其中第三阶段是在线粒体内膜上发生,发生的反应是[H]+O2→H2O,释放出大量能量。
【详解】A.核糖体是蛋白质加工的场所,多肽链的加工在内质网和高尔基体上进行,A错误;
B.小球藻是真核生物,光合色素分布于类囊体膜上,B正确;
C.细胞膜上附着的ATP水解酶有利于催化ATP水解,主动转运消耗的能量来自ATP的水解,C正确;
D.需氧呼吸中[H]的彻底氧化发生在线粒体内膜上,线粒体内膜上附着与需氧呼吸第三阶段有关的酶,D正确;
【点睛】本题考查生物膜功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
2.下列有关教材实验的方法或技术,叙述不正确的是
A.核移植技术可用于研究细胞核的功能
B.用同位素标记法可用于证明细胞膜的流动性
C.DNA分子杂交技术可用于判断不同生物亲缘关系的远近
D.构建概念模型的方法可用于研究生态系统的反馈调节
【答案】B
在研究细胞核的功能时,科学家们做了著名的伞藻核移植实验,证实了细胞核能通过控制代谢控制生物的性状;
人-鼠细胞融合实验中,将红色荧光染料标记的小鼠细胞与绿色荧光染料标记的人细胞融合,一段时间后两种荧光点均匀分布,说明细胞膜具有一定的流动性;
当两种生物的DNA分子的单链具有互补的碱基序列时,互补的碱基序列就会配对结合在一起,形成杂合双链区,在没有互补的碱基序列的部位,仍然是两条游离的单链,形成杂合双链区的部位越多,说明这两种生物的亲缘关系越近;
研究生态系统的反馈调节时是以文字、箭头构建概念模型的。
【详解】A.伞藻的核移植实验证实了细胞核的功能,A正确;
B.证明细胞膜的流动性用到了荧光标记技术,没有用到同位素标记法,B错误;
C.DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异,判断不同生物之间的亲缘关系,C正确;
D.研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法,D正确;
【点睛】本题考查教材常见实验方法和技术,意在考查学生对相关实验原理、方法和技术的识记,属于理解层次的考查。
3.人类β型地中海贫血症的病因是血红蛋白中的珠蛋白β链发生了缺损,是一种单基因遗传病,β珠蛋白基因有多种突变类型。
甲患者的β链17〜18位缺失了赖氨酸、缬氨酸;
乙患者β珠蛋白基因中发生了一个碱基对的替换,导致β链缩短。
下列叙述正确的是
A.通过染色体检查可明确诊断该病的携带者和患者
B.乙患者基因突变位点之后的碱基序列都发生了改变
C.甲患者β链氨基酸的缺失是基因中碱基对不连续的缺失所致
D.控制甲、乙患者贫血症的基因在同源染色体的相同位置上
【答案】D
根据题意可知,人类β型地中海贫血症是基因突变的结果,甲患者的突变类型是碱基对的缺失,乙患者是碱基对的替换,据此分析。
【详解】A.人类β型地中海贫血症是单基因遗传病,无法通过染色体检查确诊,A错误;
B.乙患者β珠蛋白基因中发生了一个碱基对的替换,基因突变位点之后的碱基序列没有发生改变,B错误;
C.甲患者的β链17〜18位缺失了赖氨酸、缬氨酸,说明β链氨基酸的缺失是基因中碱基对连续的缺失所致,C错误;
D.人类β型地中海贫血症是单基因遗传病,因此控制甲、乙患者贫血症的基因在同源染色体的相同位置上,D正确;
【点睛】本题结合人类β型地中海贫血症考查学生对基因突变的概念、特点及实质的理解,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
4.将蛙离体神经纤维置于某种培养液中,给予适宜剌激并记录其膜内钠离子含量变化及膜电位变化,结果如图Ⅰ、Ⅱ所示。
下列有关说法正确的是
...............
A.该实验中某溶液可以用适当浓度的KC1溶液代替
B.a—b时,膜内钠离子含量增加与细胞膜对钠离子的通过性增大有关
C.适当提高培养液中钾离子浓度可以提高曲线Ⅱ上c点值
D.c—d时,局部电流使兴奋部位的钠离子由内流转变为外流,从而恢复为静息电位
静息电位形成的原因是钾离子外流,动作电位形成的原因是钠离子内流;
静息电位的大小主要与细胞内外钾离子浓度差有关,静息状态时电荷分布是外正内负,受刺激后,兴奋部位钠离子内流,电荷分布变成外负内正,然后钾离子外流,恢复成静息电位。
【详解】A.该实验中某溶液不能用适当浓度的KCl溶液代替,否则会影响静息电位,A错误;
B.a—b时,钠离子通道打开,细胞膜对钠离子的通过性增大,钠离子内流,膜内钠离子含量增加,B正确;
C.提高培养液中钠离子浓度,细胞膜内外两侧钠离子浓度差增大,动作电位峰值增大,所以可以提高曲线Ⅱ上C点值,C错误;
D.c—d时,局部电流使兴奋部位由钠离子内流转变为钾离子外流,再形成静息电位,D错误。
【点睛】本题结合曲线图,考查动作电位的产生和离子流动情况,要求学生识记神经冲动的产生过程,掌握兴奋在神经纤维上的传递过程,能正确分析曲线图,再结合图中信息准确答题。
5.下图是不同浓度的生长素(IAA)对某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的影响实验结果。
下列叙述错误的是
A.图中生长素含量分别为10-8mol/L和10-4mol/L时,对茎切段作用效果相同
B.一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成
C.图中生长素对茎切段伸长的影响具有两重性
D.两种激素的合成是植物基因组程序性表达的结果
【答案】C
分析曲线图:
随着生长素浓度的升高,乙烯的浓度也不断提高;
当生长素的浓度小于10-6时,随生长素浓度增加,对茎切断的促进作用增强,当生长素浓度在10-6—10-4之间时,随生长素浓度增加,对茎段的促进作用减弱。
【详解】A.生长素含量分别为10-8mol/L和10-4mol/L时,茎切段长度都增加50%,效果相同,A正确;
B.在图中所示浓度下,随着IAA浓度的增加,乙烯的合成也增加,故一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成,B正确;
C.题图只体现出生长素对茎切段的促进作用,没有体现出两重性,C错误;
D.植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果,D正确;
【点睛】本题结合曲线图,考查植物激素调节的相关知识,要求学生理解生长素作用的两重性,解答本题的关键是分析曲线图,能结合所学的知识,从图中提取有效信息和得出正确结论,对选项作出准确的判断。
6.研究者调查某人工湖中影响藻类数量(可用生物量来衡量)变动的主要环境因素,如下图所示,图中“+’’表示促进,“-”表示抑制。
下列叙述错误的是
A.要调查该人工湖鲢鱼或鳙鱼的种群密度,可釆用标志重捕法
B.鲢鱼、鳙鱼与浮游动物的关系是捕食和竞争
C.控制鲢鱼、鳙鱼的捕捞量和增加投放量可一定程度上降低水华发生
D.图中箭头表示能量流动的方向
分析题图,根据提示可知,总氮和总磷会增加藻类的生物量,鲢鱼、鳙鱼与浮游动物会抑制藻类的生物量,银鱼会抑制浮游动物的数量,图中箭头不是食物链的流动方向,因此箭头所指方向不能表示能量流动的方向,鲢鱼、鳙鱼都捕食浮游动物,则鲢鱼、鳙鱼存在竞争关系,因此鲢鱼、鳙鱼与浮游动物的关系是捕食和竞争。
【详解】A.调查鲢鱼或鳙鱼的种群密度可釆用标志重捕法,A正确;
B.鲢鱼、鳙鱼与浮游动物之间既存在捕食关系,也有竞争关系,B正确;
C.控制鲢鱼、鳙鱼的捕捞量和增加投放量,可使总氮和总磷的含量降低,在一定程度上能降低水华发生,C正确;
D.能量流动的方向是从低营养级到高营养级,D错误;
【点睛】本题考查生物之间的种间关系、生态系统的功能,意在考查学生的识图和理解能力。
二、非选择题
7.植物接受过多光照可能对进行光合作用的相关细胞器造成损害,因此植物需要一种名为“非光化学淬灭”(NPQ)的机制来保护自身,在NPQ的作用下多余的光能会以热能的形式散失。
该机制的启动和关闭特点如图一所示,其中符号
代表抑制作用。
(1)NPQ直接作用于光合作用的_________________(光反应/暗反应)阶段。
(2)由图一推测,在光照强度以及其他外部环境因素均相同的情况下,状态丙比状态甲的光合作用强度___________(强/弱/相等),导致上述差异的内因可能有____________、____________。
(3)科学研究者研发了一种转基因烟草(VPZ),相比野生烟草(WT),其在由强光转为弱光后NPQ机制关闭的时间缩短。
图二为分别在恒定光强和波动光强下测得的两种烟草CO2最大固定速率。
①农作物一半的光合作用是在有各种阴影时进行的。
结合图一推断,同样环境条件下VPZ的产量比WT的产量____________(高/低)。
②由图二分析可知,转基因烟草(VPZ)相比野生烟草(WT)的优势是____________。
因此,在自然环境中,VPZ的种植有利于提高光合作用产量。
【答案】
(1).光反应
(2).弱(3).[H](NADPH、还原氢)下降(4).ATP的合成量下降(5).高(6).在波动光强下,VPZ的最大光合速率(CO2最大固定率)比WT高
根据题意,NPQ是一种“非光化学淬灭”机制,NPQ能将多余的光能会以热能的形式散失,故NPQ影响的是光反应阶段;
据图一显示,甲变成乙过程时,多云转晴天过程中,NPQ机制会迅速启动,丙图显示,即晴天转多云时,NPQ机制会关闭缓慢,使很多的光转化为热能散失了,且该过程抑制了CO2的利用,故图丙比图甲的光合作用强度弱;
NPQ机制从开启到缓慢关闭的过程中,很多光能转化为热能散失,导致光反应减弱,H2O光解速率下降,类囊体膜产生的[H]减少,光能转化为ATP减少。
根据图二可知,VPZ条件下CO2最大固定率比WT的要高,由于农作物一半的光合作用是在有各种阴影时进行的,即在波动光强条件下,VPZ的产量比WT的产量高。
【详解】
(1)在NPQ的作用下多余的光能会以热能的形式散失,因此NPQ作用于光合作用的光反应阶段。
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