八年级下unit5topic1知识点及随堂练习附答案文档格式.docx
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八年级下unit5topic1知识点及随堂练习附答案文档格式.docx
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saysthtosb.对某人说….:
saythanks/hello/goodbyetoPeter
intheend=atlast=finally最后
onthenightofApril14thonacoldmorning
onthe/one’swayto…在…的路上onthe/one’swayhome
livetogetherhappily幸福地生活在一起
oneofmyfavoritemovies我最喜欢的电影之一
spendtheevening过夜
saythanks/goodbye/hellotosb.向某人道谢/道别/问好
tellastory/joke/lie讲故事/讲笑话/说谎
aticketto…一张…的票
wishtodosth.希望做某事
getenoughsleep得到足够的睡眠
winamedal获得一枚奖牌
feelproud/lonely感到自豪/孤单
setatablefor…为……摆餐具
haveatemperature=haveafever发烧
beabletodosth.有能力做某事
ringupsb.=callsb.=phonesb.=givesb.acall打电话
carefor=lookafter/takecareof照顾
becauseof由于
teachsb.sth.LilyteachesusEnglish.
teachsb.todosth.Lilyteachesmetodrawpictures.
cheerup/cheeron使……振奋、高兴起来/为……喝彩、加油
playtheroleofsb.扮演某人的角色
beon上演。
强调状态e.g.Thefilmwasonfortenminutes.
puton强调动作e.g.Anewfilmwillputonthisevening.
atfirst首先
fallintothesea掉入大海
beafraidofdoingsth.害怕做某事
in/attheend=atlast最后
gomad发疯
comeintobeing形成
befullof=befilledwith装满,充满…
bepopularwith…受……喜爱
makepeacewithsb.与某人和解
end/beginwith…以……结尾/开始
(三)重点句子
1.Hownice!
真是太好了!
Whatashame!
真可惜!
=That’stoobad!
Whatbadnews!
多糟的消息!
这三句全都是感叹句.它们的结构为:
How+adj./adv.+主语+谓语!
如:
Howmovingthemovieis!
Howfasttheboyruns!
What+a/an+adj.+n.(可数名词的单数)+主语+谓语!
Whatabigapple(itis)!
What+adj.+n.(可数名词的复数或不可数名词)+主语+谓语!
Whatinterestingstories(theyare)!
Whathardwork(itis)!
2.Becausehecan’tgetatickettoTheSoundofMusic.因为他没有买到《音乐之声》的票.
to表“的”,常见的搭配如下:
atickettoTheSoundofMusic一张《音乐之声》的票
theanswertothequestion问题的答案
thekeytothedoor门的钥匙
thewayto…去…..的路
3.IthinkMr.Leelikesitverymuchandreallywishestowatchit.
我认为李老师非常喜欢它而且的确想去看.
wish/hopetodosth.希望做某事
与wish相关的结构还有:
wish/hope+that引导的从句;
Iwish/hope(that)wewillwin.
我们可以说wishsb.todosth.而不能说hopesb.todosth.;
4.I’llringupMichaellater.稍后我打电话给迈克.
ringupsb.=call/ring/phonesb.=givesb.aring/call/telephone=makeatelephonetosb.
当宾语为代词时,只能放中间.如:
ringme/him/herup
5.Mariawasabletocheerupthefamilybyteachingthemtosinglivelysongs…
玛丽亚有能力通过教他们唱轻快的歌曲使整个家庭振作起来。
by是介词,指“通过(某种方式)”,后面跟名词、代词、形容词或动名词。
6.WhatdidMariagototheVonTrappfamilyfor?
=WhydidMariagototheVonTrapp?
玛丽亚为了什么目的去冯特拉普家庭?
7.…andthemotherwassoworriedthatshelookedforhimeverywhere,…
这位母亲是如此焦急,以致于他四处寻找他。
so+adj/adv.+that+句子指“如此…以致于”
8.Youlooksoexcited.你看起来很激动。
lookexcited表示“看起来很激动’’,这里look是系动词,后面加上形容词excited作表语,构成系表结构。
如:
Jimlookstired.吉姆看起来很疲劳。
Youlookpale.What’swrongwithyou?
“系动词+adj.‘‘构成系表结构,这类动词还有feel,smell,sound,turn,get,become等。
Ifeelterrible.我觉得很不舒服。
Thetreesturngreeninspring.春天,树都变绿了。
Theweathergetswarmerandwarmer.天气变得越来越暖和。
Itsoundsgreat.
Thesoupsmellsgood,butittastesbad.
9.Thatisoneofmyfavoritemovies.那是我最喜欢的电影之一。
oneof`意为“……之一”,后面跟名词的复数形式。
Tomisoneofthelivelyboysinourclass.汤姆是我们班上活跃的男生之一。
Heisoneofthetallestboysinhisclass.
Englishisoneofthemostimportantsubjects.
ChongqingisoneofthehottestcitiesinChina.
10.Hewasnotabletocome.他不能来了。
1)can和beableto表示“能力”时,是同义词。
因此在表示“能力”时,可以互换使用。
Nooneisableto/candoit.这件事谁也做不了。
Iamableto/canwriteinEnglish.
Hewasableto/couldswimwhenhewasfive.
2)can只用在现在时和过去时中,在将来时或完成时中表示“能力”时,一般要用shall/willbeableto或have/hasbeenableto,如:
Theboywillbeabletogotoschoolnextyear.这男孩明年就能上学了。
Iwillbeabletopasstheexamnexttime.
Ihaven’tbeenabletoreadthatreportyet.我还没能读那份报告。
11.Howdoyoulikethemovie?
你觉得这部电影怎么样?
Howdoyoulike…?
你觉得……怎么样?
=Whatdoyouthinkof…?
HowdoyouliketheweatherinBeijing?
=WhatdoyouthinkoftheweatherinBeijing?
你觉得北京天气怎么样?
HowdotheforeignerslikeChina?
=WhatdotheforeignersthinkofChina?
Howdidyoulikethesoccergameyesterday?
=Whatdidyouthinkofthesoccergameyesterday?
12.Itisournationaloperawithahistoryof200years.
它是我们本民族的戏剧,已有二百年历史了。
withahistoryof200years在句中作定语,修饰opera
with介词短语可在句中作定语,置于被修饰词之后,表示人或事物的特征。
Heisalittlemanwiththickglasses.他是一个戴着深度近视眼镜的小个子男人。
Chinaisanoldcountrywithalonghistory.中国
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