最新这是绿叶对花的情意修正稿资料Word格式.docx
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能走多远,你就走多远吧!
于是我意气风发地离开家乡去了外地求学、闯荡。
在广州、东莞、深圳,我一呆就近十年:
吃了不少苦,流过不少泪,收获许多朋友,增长许多见闻。
我的上司,也是我的伯乐,一位来自台湾的绅士,逢人便介绍我:
“这是我遇到的最好的助理。
”——我的工作如鱼得水,业绩斐然。
但我始终觉得心里有块地儿是空落落的。
直到2008年除夕,我果断收拾行囊,回到阔别已久的家乡。
我对当年的班主任说:
“我回来了。
我要去考教师资格证,我要当老师!
他显然很意外:
“为什么?
我一股脑儿抛出心底缠绕很多年的问题:
“您先告诉我:
为什么您三十多年如一日地做着这份工作,从不厌倦?
为什么一站上讲台您就神采飞扬、精神百倍?
为什么一谈起您的学生比谈起我还高兴?
我不是孩子了,我知道我真正想要的是什么。
爸爸!
爸爸很久没说话,最后他长叹了一口气,“既然你决定了,那就一心一意去做吧!
这次爸不替你拿主意了。
于是我翻出久违的书、笔、作业本,像少年时期那样奔波在求学、考试的路上,唯一不同的是这回肚子里不仅得装墨水,而且还装着球一样的孩子。
湘潭教育学院培训教育学的刘老师打趣我:
“小妹你最划得来:
交一个人的学费,两个人来学习!
”——孩子出生的前一天,我坐了两个多小时汽车赶去湘潭市雨湖区报名参加教学技能培训。
可能被我的急切感染,第二天孩子迫不及待降生了,比预产期提前十多天。
我踏上讲台的梦想不得不因此搁浅一年。
2010年9月,28岁的我终于如愿以偿,当了教育阵线的一名新兵,成为我们家的第二位肖老师。
一年后,我们家又多了一位肖老师:
那是我在深圳做了两年多翻译后回归故乡的妹妹。
父亲望着我们这前仆后继的姐妹俩,终于忍不住絮叨:
“不让你们走我走过的路,哪料到事与愿违,你们一个个走远了却又回来了!
是呵!
为了这份默默无闻、甘苦自知的“叶的事业”,父亲奉献了人生中最美好的三十多年光阴。
他曾渴望他精心呵护的种子能盛放在最美丽的花园,能扎根在最繁华的土地!
可血脉相连、情意相通,这种子最后选择和他并肩,做一片谦逊地垂着绿荫的叶子——那就让更多、更美的花儿绽放吧!
父亲,和您一样,做一片默默的谦逊的绿叶,女儿不后悔!
走进大山,只为纯净的那片天
如果说一开始“教师”只是缘于我对父亲的崇拜,只是我心中充满好奇、无特殊含义的一份职业,那么在今天——在讲台上辛勤耕耘了1500多个日子后的今天,在和孩子们友爱相处1500多个晨昏后的今天,我可以骄傲地告诉任何人:
“教育是值得我奋斗终身、探索一生的事业!
记得五年前的九月,我服从上级安排来到了金薮乡花铺学校,尽管有心理准备,但这里的环境还是让我感到十分意外:
这所全乡有名的“袖珍学校”占地面积不到1000平方米,一扇与民争地的沧桑校门,无声地倾诉它见证的历史;
狭窄的、满是沙土的操场,是百余名学生唯一的活动场所……年老的和蔼可亲的老师,从祖辈用到孙辈的破旧课桌。
从那些送孩子来报到的家长口中,我也了解到这里年轻教师换了一批又一批。
因为校舍陈旧、条件艰苦、交通不便、教师课业负担重,“XX老师又调走了”对花铺学校的师生及家长来说,早已不是什么新闻了;
甚至有家长当着我的面笃定地说:
“你这位年轻老师肯定也在这呆不了两年。
”——现在五年了,我依然坚定地在花铺学校校门口迎来送往每一个孩子。
对于这个承载了我许许多多酸甜苦辣的地方,我忘不了的事太多了:
教室窗玻璃坏了,一到冬天就得带领孩子们拿纸皮糊了一扇又一扇,勉强挡住凛冽的寒风;
在简陋的操场上,在一墙之隔的民居的默默注视下,做七彩阳光广播体操的孩子灿烂如朝阳;
还是这沙尘铺就的狭窄操场,激烈的拔河比赛正在进行,师生一起乐一起笑一起紧张一起呐喊;
“六一”了,女孩们穿上新买的裙子,非得拉着我照张相,从最初的小不点都长到我肩膀处啦……
五年的岁月,不长也不短。
也曾有不少年轻、热情的脸庞在花铺学校如昙花般一现。
唯有那一张张稚嫩无邪的脸、那一双双求知若渴的眼,让三十而立的我,获得从未有过的平静与坚定!
山外的世界,我早看过了:
那里有高楼大厦,有灯红酒绿,有欢乐悲伤,有川流不息的车辆和行色匆匆的路人,还有酒足饭饱后莫名的空虚和淡淡的忧伤。
山里的世界,我也看到了:
这里有山庄村落,有炊烟溪流,有鸟语花香,有纯净得一尘不染的蓝天和比蓝天更洁净的山里孩子的心!
当你步履匆忙,急不可耐想要奔向远方山外的世界,你可知,山里孩子心底的世界,不知比山外的世界美丽多少倍呢!
润物无声,点缀这一径长途
山里的孩子,我的“花儿”。
如果可以,我愿意说上三天三夜,告诉你这些“花儿”的故事。
记得刚走上工作岗位接手二年级班主任,我就发现班上有个长相清秀、面容洁净的叫陈继皇的男孩,表现和别人大不一样:
他反应远不如他人迅速,读书时眼神四处飘,不知道该翻到哪一页,课堂上从不见他开口发言,就连作业本上自己的名字都写错了。
下课时有孩子围着他喊“傻子”,并争相来告诉我他上学期考试得了零分。
听到这一切的陈继皇更不敢抬头了。
看到他可怜无助的样子,我心里难过极了。
几天后我在班上召开了一个“尺有所短、寸有所长”的主题班会,首先就表扬陈继皇个人卫生做得好,因为他每天都把脸和手洗得干干净净他待人温和有礼,从不和别人争执;
他还特别爱劳动,别人不肯做的脏活累活,都是他默默在做。
听到我这样说,孩子们都用发现新大陆般的眼光看着陈继皇。
我还和全班学生分享了几天来我对班级工作的详细记录,告诉他们每个孩子身上都有闪光点,也都有不足之处,我们应该学习他人长处,努力改进自己不足,大家共同进步。
孩子都是纯真善良的从那以后不仅没有欺负弱小的事情发生,而且有几个孩子还自觉组成“学习小组”,帮助陈继皇学习功课。
一段时间后,陈继皇同学有自信多了,每次见到我都会大声主动地打招呼。
在学期末的通知书中,我满怀深情地写下他的许许多多优点,勉励他来年再接再厉,做得更好。
这样一直持续了四年,直到我不再担任他的班主任。
不料几个月后我过生日时,他是第一个送上生日祝福的:
在一张有房子有花草树木的五彩图画旁,他一笔一画写下这样一行字:
“肖老师是世界上最好的老师祝老师长命百岁。
”望着这再简单不过的图画,望着那有橡皮擦痕迹的却一个字也没错的话语,我热泪盈眶。
近代学者夏丐尊曾说:
“教育没有感情没有爱,如同池塘没有水一样。
没有水,就不称其为池塘,没有情感,没有爱,就没有教育。
”他却忘了说,爱是相互的。
“让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收藏一缕春风,你却给了我整个春天!
”(汪国真语)
冰心说:
“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。
”我不是那个随时播种能使随时开花的高尚的人,但我深深知道:
爱与责任,是师德的灵魂,二者缺一不可。
让我时刻感到自己肩上担子沉甸甸的,不止是班上孩子的在校学习,还有他们校外的生活状况。
由于地理位置偏远,学校附近几个村子的中青年都无一例外选择了外出打工谋生,全校有70%以上是留守儿童。
五年里,我每个年级都曾任教,我认识学校里每一个孩子,了解他们的个性特长,也多次和孩子们一起走在他们回家的路上,走进那连绵的大山深处。
班里有一个叫刘瑶的女孩,让我特别上心。
这个孩子一年到头没穿过一身新衣裳,平时连双合脚的鞋都没有。
她每天上课都分外认真,但有点不合群。
有天下午我陪她走了六七里山路,来到她破旧不堪的家里。
房子是上世纪80年代建的土砖房,鸡、鸭牛、羊等养了一大群,屋里屋外又脏又乱。
见我来家访,刘瑶的奶奶放了地里的活赶了回来,她告诉我她和刘爷爷都是文盲,孩子的父母也没太多文化,都去了外地打工。
家里有三个孩子,山里、田里、菜地里、家里,每天都有数不完的活儿,刘瑶是姐姐每天必须帮奶奶做不少家务活才能去做功课。
言谈中刘奶奶甚至认为刘瑶脑瓜子没有弟弟灵活,将来也一定没什么出息,就该多干活。
昏暗的屋子里,刘瑶蹲在一条长方凳上,埋首在唯一一张木桌上写作业,那桌子凹凸不平、油渍斑斑。
这样的家访让我在回程路上禁不住泪流满面。
山里的苦孩子难道就不是祖国的花朵吗?
难道不值得我们给予更多的关爱吗?
回家以后,我四处收集整理了一些干净合适的旧衣裳,一天放学后悄悄递给了刘瑶。
她的不合群来源于她的自卑和奶奶的冷落,我就利用课后时间和她聊聊天说说话,鼓励她找到自己长处,指导她大声朗诵、大方交谈,多参加班里的各项活动,培养自信心。
有空的时候我用自己手机给她和远方的爸爸妈妈当沟通的桥梁。
渐渐地,她变了。
第二年“六一”文艺汇演中,由于她朗诵声情并茂,又大方自信,大家选她当起了小主持。
那天她穿着整洁的旧衣裳,昂首挺胸地站在台上,整个人有了脱胎换骨般的变化。
如今已成为班上语文尖子的她就要毕业了,她告诉我:
“肖老师,无论在哪里上中学,我都会尽自己最大的努力,我不比任何人笨。
”自信自强的她,带给我太多难言的感动!
有人说教师是份“润物细无声”的职业,我愿做这润物无声的春雨,我愿做这谦逊垂荫的绿叶,只愿生命之路这一径长途能花香弥漫,只愿托起的枝头花儿盛放得更灿烂!
山高路远,活出不一样的精彩
五年前临上讲台时父亲对我说了一席话,我至今记忆犹新:
“不论你之前工作得如何,在教育这条路上,你就是一个新手。
要不断学习,不耻下问。
因为这是教育!
带着父亲的嘱咐,五年来我不敢怠慢。
我经常利用课余时间,向老教师请教宝贵的课堂组织经验,和新教师积极探讨新课程理念下的教学方法。
为了不打无准备之仗,我精心设计每一堂课,写的教案常常反复修改:
怎样的导入更符合农村学生的实际生活情境?
采用怎样的措施突破教学重难点?
如何设计练习题才能有梯度、针对性强?
……有时夜深了,我还在灯下准备教具、学具,写小黑板,画主题图;
有时明明躺下了,脑海里却不由自主地一遍遍演练第二天的教学情景——越想精神越足,越钻困惑越多:
到底该怎么办?
庆幸的是从2011年起,一条新的学习途径向我展开了——对于像我这样非专业、课时多、外出学习受名额所限的普通教师,远程培训不失为最直接、最自由、最受益的学习方式。
尤其是2014年我参加的“小学数学重难点问题解析”远程培训:
既有名师的理论指导,又有课堂实录的操作;
既有重难点的原因分析,又有对应的解决方案;
培训中,能与许多来自一线的教师针对共同的困惑进行交流探讨,使我受益匪浅。
俗话说“好记性不如烂笔头”,课程中关于小学数学的一百多个知识点的重难点解析,我全部做了笔记。
当我在教学中再遇到无法及时排解的困惑,这本笔记便成了我的“法宝”。
让学习成为生活的必需品,没有什么比这样的顿悟更让人身心愉悦!
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鑰?
五年里,我没有一次因为身体状况或私人事情请过假。
孩子年幼,我无暇照顾,便将他托付给父母带养,也因此我错过了他成长中很多重要的时刻。
虽然如此,我的家人却给了我最大的包容和理解。
父亲的鞭策就不用说了,母亲这几年对我说得最多的话是:
“你也是当妈的人了,要处处给孩子做好示范。
”——乐观、豁达、积极、执著、平等友爱。
这是我对儿子的祈盼,这也是我们一路前行的目标。
我想和他一起做这样的人。
The鍚堝GouNao勫垝说到这让我想起先生对我说过的最动听的情话。
因为支持我,他辞去了深圳的工作,说服了山东老家的亲人,一个不会
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