校务办附1浦东新区实验性示范性高中基础发展水平评docWord文档格式.docx
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学校建筑总面积(M2)
教学
用房
教学辅助用房
行政办公用房
生活
63439
57
22100
20
400
160
34243
31
26159
38间
123间
58间
167间
2254M2
14645M2
2040M2
7220M2
注:
计算生均时,学生数指填表时学年度的学生数
(二)教师基本情况(人事)
在编教师人数
任课教师人数
任职资格达标率%
学历
年龄结构
技术职称
特级教师
人数
学历达标率%
高一层次学历人数
正进修研究生人数
50岁以上
35—50岁
35岁以下
中级教师
高级教师
%
110
100%
6
16
2
4%
49
44%
59
54%
40
33
总计
(三)生源情况(教务处)
学生人数、班级数
学
年
度
高中
初中
全校人数
高一
高二
高三
小计
预备
初一
初二
初三
班数
2009
378
10
379
420
1177
2010
401
375
1154
2011
376
填表日期:
年月日
(人事)
表3学校领导班子情况
学校:
姓名
性别
出生年月
职务
担任本职时间
党派
学历
职称
分管工作
兼课情况
学科周课时
社会
兼职
董永华
男
1970.3
校长、副书记
2007年7月
中共党员
研究生
中学高级教师
全面负责
阅读课1节
区青联常委
沈亚明
1963.6
书记、副校长
本科
党支部工作
庄建官
1963.7
副校长
2005年9月
德育
政治4节
王德新
1964.9
中学一级教师
体卫艺科
张成新
1961.1
教务主任
教务
英语7节
李青
1965.2
教科室主任
2009年8月
教科研
数学8节
金杰
1971.8
政教副主任
政治9节
瞿玉珍
女
1967.3
教务副主任
地理12节
孙伟民
1961.12
总务副主任
后勤
劳技1节
潘忠华
1971.10
团委书记、政教副主任
2008年9月
团委、德育
语文8节
宋兴
1974.1
校务办副主任
校务
体育6节
潘卫华
1964.3
工会主席、人事干部
2010年月、1999年9月
工会工作、人事
说明:
填写次序为现任校级、中层干部。
填表人:
潘卫华填表日期:
2011年10月17日
(瞿玉珍)
表4骨干教师基本情况
(一)骨干教师与学科带头人
教师数
年级
骨干教师
学科带头人
合计
市级人数
区级人数
校级人数
所占教师比率
11
4
15
13.6%
(二)高中骨干教师所任学科分布
语文
数学
外语
物理
化学
政治
历史
地理
生物
计算机
劳技
音乐
美术
体育
其他
3
1
(三)市、区级高中学科带头人概况(瞿玉珍、潘卫华)
年龄
级别
所任
学科
主要业绩与成果
市级
区级
196502
✓
中学高级
1、2009年为南汇区数学教师开设区
级培训班“高中数学教学设计的研究
与实验”。
2、论文《对中学数学思想方法的一
些认识》,发表在《学科教学研究》
2009年第11期。
3、论文《精心设计教学过程提高课
堂教学效率》在2009年上海市中学
数学教研论文评选活动中,荣获二等
奖。
4、论文《精心设计教学过程提高课
堂教学的有效性》发表在2010年第4
期《教育瞭望》。
5、2010年“上海市第九届金爱心教
师”三等奖。
196703
教务处副主任
1、2009年获浦东区教育系统园丁奖
2、运用“过程增值”评价学生成绩,促进学生发展发表于杂志《教育嘹望》2010年第4期
3、2010年12月获区地理教学设计二等奖
197108
政教处副主任
《思想政治课“问题探究式教学”的实践研究》获南汇高中政治教师教学
论文评选一等奖
杨基隆
196710
语文教研组长
填表日期:
表5学校教育教学基础管理
(一)领导参与、指导教育教学活动(教务处)
姓名职务
学年度
听课节数
参与评课
节数
参加教研组备课组活动次数
参加学生团队活动次数
参加年级组(班级)活动次数
教育教学分析报告、专题讲座
内容
次数
09
55
38
14
质量分析、教学课件制作
5
75
58
学校信息化平台的应用、教学质量分析
7
86
66
42
17
质量分析、学业水平考试复习
8
此表要求校长、分管教育教学副校长以及中层干部分别填写。
(二)学校教育教学基础管理制度(教务处、政教处)
教学基础管理制度
1、教师职责,备课组长职责,教研组长职责。
2、教研组、备课组工作管理制度。
3、教师备课制度,课堂规范、要求。
4、教师业务学习制度。
5、作业布置与检查、学困生辅导制度。
6、教学质量分析制度。
7、形成了命题、考试、学科竞赛管理办法。
8、师生用书流程管理制度和减轻学生过重课业负担的规定。
9、教师优秀教学奖考核办法。
10、学生卓越奖、成功奖评选制度。
教学基础管理网络
校长室——教务处——教研组——备课组——教师
德育基础管理制度
1、大团高级中学学生一日常规制度;
2、大团高级中学班主任、年级组长一日常规制度;
3、大团高级中学文明班级考核办法;
4、大团高级中学寄宿生管理制度;
5、大团高级中学升旗仪式和国旗下讲话制度;
6、大团高级中学家长委员会章程;
7、大团高级中学开展文明礼仪教育活动制度;
8、大团高级中学学生仪容仪表规范制度;
德育基础管理网络
管理部门:
校长室→政教处(团委、学生会、学生自管会)→年级组→班级
管理人员:
校长→分管德育副校长→政教主任(含团委书记、学生会指导老师、学生自管会指导老师)→年级组长→班主任→学生
详见附页。
(三)教师课堂教学改进计划实施情况(教务处)
校领导实施课堂教学改进计划的专题研究次数
09学年
组织校级课堂教学改进计划研讨交流活动次数
09学年
28
10学年
20
10学年
学校实施课堂教学改进计划简述
1、更新教学理念,不断改善教和学的方式,促进师生共同发展。
2、落实教学环节,关注教学过程,提升教学的针对性和有效性。
3、注重合作探究,加强教研组、备课组建设,提高教研活动的实效性。
4、创新激励机制,形成流程管理制度,提高精细化管理水平。
(四)教研情况(教务处)
教研活动
教研组活动
__2__周一次
主要活动形式
专题理论学习、以提高课堂教学有效性为主题的研讨、听课、评课活动、学案编制研讨、信息技术与课堂教学的有效整合研究
备课组活动
__1__周一次
集体备课活动、以提高课堂教学有效性为主题的研讨、同科异构听课、评课活动、学案编制研讨、信息技术与课堂教学的有效整合研究
教师听课情况
教研组长
每学期规定听课节数
16节
实际人均听课节数
教师
8节
公开实践研究课统计(近三学年)
市级:
15区级:
78教育署级:
校级:
760
填
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- 校务 浦东新区 实验性 示范性 高中 基础 发展 水平 doc