一年级复习教案及配套练习Word文档格式.docx

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2、韵母接力赛

*认读韵母表。

*孔雀导游对大家的表现很满意，她正抖动美丽的尾巴呢！

你们看，这次出现的又是什么？

（鼻韵母）（复韵母）他们是怎样排列的？

前后鼻音区分：

身——生、升尘——成新——星今——京

船——床分——风真——正晚——往

四、认读整体认读音节

1、孔雀小姐带着我们森林的深处，正好看见一只小白兔在采蘑菇呢。

（出示小白兔）原来今天兔妈妈生病了，想吃新鲜的蘑菇。

于是这只懂事的小白兔就自告奋勇地出来采蘑菇了。

出门前兔妈妈告诉小兔只有整体认读音节的蘑菇是可以吃的。

其他的蘑菇都有毒。

你们想帮助小兔子吗？

，森林里到处都长满了蘑菇，连小朋友的的桌肚子里也有。

快拿出来看一看。

你的蘑菇能送给小兔吗？

（学生在家自制拼音卡片）

2、请小组中最守纪律的小朋友帮助小白兔把好吃的整体认读音节的蘑菇放进老师的篮子里。

3、为了安全起见，我们一起帮他检查一遍。

看到整体音节的蘑菇，大家大声读出来，如果不是就向我摇摇手。

4、齐读整体认读音节。

五、练习拼读音节。

看完了小白兔捡蘑菇，我们终于小熊和他爸爸的家，看他们都为我们准备了什么好东西？

（课件出示音节）

Xì

nfēngyú

nduǒchūnjuǎnxiāngjiāoyǐnlià

o

Shuǐhú

ěrduochǐzixià

ngpí

wà

ngyuǎnjì

ng

Rì

chūpù

bù

zhuà

nbǐdāoxiězì

běn

（指生拼读）

大家请挑一些自己最想要的东西，说给你的同桌听。

看到小朋友们这么棒，动物王国的小动物们都忍不住看跟大家打招呼了。

看看这些神秘嘉宾是谁？

（出示音节）

cì

wè

iwūyāhú

lixiǎobá

itù

xǐquè

hú

dié

tuó

niǎowūguīdà

xió

ngmāochá

ngjǐnglù

dāndǐnghè

（开小火车来邀请他们闪亮登场吧！

）

六、复习标调规则

　　1、背诵标调歌：

先标aoe，再标iuü

。

i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。

小朋友我们一起找找害虫在哪里？

（齐读）？

（找出标调错误）

　　2、他改对了大家一起说：

“对对对。

”

七、小结。

我们已经从森林王国出来了，你们觉得自己收获了什么呢？

其实，到现在为止我们已经把所有的汉语拼音都复习完了，你们都掌握了吗？

接下来我们要复习好多好多汉字了，你们有信心吗？

有信心的小朋友对自己说一句“我能行”。

拼音王国配套练习

小学一年级语文上册汉语拼音复习题

（一）

一、我会读也会写。

b-dm-ni-lt-fp-qu-ay-wg-k

二、读一读，填一填。

ui 

wu 

yue 

n 

yin 

w 

l 

er 

chi 

yuan 

en 

ei 

j 

ie 

ye 

un 

y 

yi 

q 

yu 

r 

x 

ing 

an 

声母：

韵母：

整体认读音节：

三、我会组。

j-ǘ→（ 

） 

j- 

ué

→ 

（ 

ｘ-ǚ→（ 

ｌ-ǜ→（ 

）　

ｑǔ→ 

（ 

- 

xú

）ｑｉā→ 

ｘ 

-ｉ-ó

ｎｇ→（ 

四、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。

xié

（）shǔi（）niú

（）hǔan（）

xí

e（）shuǐ（）ní

u（）huǎn（）

què

（）bá

i（）lé

i（）zhú

o（）

qù

e（）baí

（）leí

（）zhuō（）

五、我会连。

jú

huā

tá

idēng

ɡēzi

dà

xià

nɡ

bēizi

yīfu

luó

bo

dià

nshà

n

哥哥灭火坐下土地兔子

小学一年级语文上册汉语拼音复习题

（二）

一、按顺序默写声母表。

（注意格式哦！

二、写出下面音节的韵母。

Kāi（）xuě（）jú

（）mǐn（）què

（）jīng（）hǔ（）

jù

n（）kǒu（）zhēng（）qǔ（）lǜ（）

三、选择正确的读音打√。

笔（dǐbǐ）竹（zhú

zú

）座（zuò

zhuò

）草（chǎocǎo）暖（nuǎnluǎn）

跑（pǎobǎo）步用（yò

ngrò

ng）声（shēnshēng）走（zuǒzǒu）

长大（zhǎngchá

ng）着火（zhezhá

o）种子（zhǒngzhò

ng）

四、把能组成词的拼音连起来。

jīn 

zì

bá

i 

xiǎo 

xià

má

o 

yú

nniú

tiānfēngyǔjīnjǐ 

五、看图选音节，再抄写在下面的四线格里。

dú

shūmǔjīqì

qiú

huāgǒuyuè

lià

ng

nà

ozhōngxiānhè

chēlú

nlǎohǔbá

第二课时识字乐园1

1.能正确说出20种基本笔画的名称，区分形近的笔画，并能找出相应的汉字。

2.复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。

能区分音近字、形近字、同音字。

3.能正确、端正、整洁地看拼音书写汉字。

教学重点：

1.复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。

2.能区分音近字、形近字、同音字。

教学难点：

能正确、端正、整洁地看拼音书写汉字。

教学用具：

识字卡片，ppt

教学过程设计：

一、复习汉字的基本笔画。

师：

今天生字王国里在举行游园活动，可热闹了。

小朋友们，你们想去吗？

（出示基本笔画）你能叫出他们的名字吗？

（相似笔画，找找笔画双胞胎）

重点“横折，横钩，横折弯钩，横折钩，撇折，竖折，竖提，竖弯”

你能找出有多少双胞胎吗？

请学生发言。

一起回忆一些汉字的笔顺。

“火眼金睛”

1、出示“口、又、皮、瓜、牙、鸟、四、飞、小、九、也、了、公”开火车读。

2、你能说说“横折，横斜钩，竖折折钩，横钩，横折弯钩，横折钩，撇折，竖折，竖提，竖弯”这些基本笔画分别在哪个字里吗？

四、送字宝宝回家

1、跟我们一样许多生字宝宝来参加了游园活动，他们玩得可开心了。

可其中有几个把回家的路忘了，你能送他回家吗？

2、出示“长、飞、水、出、九、电、鸟、风、鱼、果、年、几、走”

二画：

三画：

四画：

五画：

六画：

七画：

八画：

五、我来做老师

1、出示“里、长、日、方、出、山、鸟、片、年”，说说笔顺。

四人小组各选一个准备，然后来考考同学们。

六、今天生字王国里来了很多字宝宝双胞胎，他们想考考我们谁能都认识他们，而却不会搞错。

七、音近字

出示“、圆和园、和和河、禾和和、课和颗、课和棵，木和目、五和无、二、儿耳、巴和八、三和山、牛和九”。

请生读，说说有什么发现。

1、给他们找找朋友。

2、对号入座：

（木）头（目）前节（目）树（木）小（河）（和）好

（五）十（五）个水（无）声公（园）（圆）圈小（儿）（耳）朵（耳）目

（二）十上（课）一（颗）枣七上（八）下尾（巴）嘴（巴）三）次上（山）（山）头（牛）羊（九）个人小（牛）

八、形近字

1、出示“木禾本、上土、八人入、大天无、日目白自、了子、月用、开升、米来、田电、马鸟、车东、云公、小少、手毛、足走、半羊、四西、里果、儿几、瓜衣、左右、山出”。

自由读，说说有什么发现。

比较字形。

2、游戏“神耳朵”：

老师读字，生举卡片，或一生读。

九、给生字找朋友

1、这么多生字，他们还可以做朋友呢！

四人小组讨论看看能找多少，比一比哪一组找得多。

2、师出示平时作业中错误率较高的或难的词认读。

（抄写）

十、看拼音写词语。

1、练习前，先提醒学生看清音节，把整个词语连起来读一读，想一想意思再写。

2、自由读、抽生读。

识字乐园1配套练习

姓名：

_____________

一、帮生字宝宝找家。

（填序号）

1.最2.闪3.看4.更5.男6.老7.伞8.春9.金10.放11.牛12.流13.四14.捉15.跟16.京17.暖18.蓝

平舌音翘舌音前鼻音后鼻音nl

二、我会数。

回今皮牙尺西年衣东里走

四画的字：

五画的字：

六画的字：

七画的字：

出雨两鱼业个果马来飞半右瓜

三画的字：

________________五画的字：

_______________

七画的字:

__________________八画的字：

________________

三、生字变形。

加一笔：

日——大——

减一笔：

用——禾——

换一笔：

手——天——田——开——

四、写出意思相反的字。

黑— 

上— 

出— 

大— 

东— 

死— 

反— 

去— 

左— 

多—

第3课时识字乐园2

教学目标

1.会给学过的词语找朋友

2.能正确的搭配词语（数量词、形容词、动词）

3.能区分易混淆的生字、词