运动解剖学(李世昌)绪论PPT课件下载推荐.ppt
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,二、学习运动解剖学的目的,
(二)为学习后续理论课程打下解剖学的基础只有掌握了运动解剖学知识,才能更好地学习运动生理学,理解运动中人体的生理变化并进行科学的训练;
才能更好地学习运动生物力学,理解骨骼、肌肉运动的力学原理,运用生物力学知识对动作进行分析研究;
才能更好地学习体育保健学,并在实际运动中预防和处理运动损伤;
等等。
三、学习运动解剖学的基本观点和方法,
(一)学习运动解剖学的基本观点1、形态结构与生理功能相依存形态结构是生理功能的物质基础,如:
红细胞等血细胞的形态都是球形的,这便于血细胞在血管中流动以完成特有的功能;
神经细胞(神经元)具有许多胞突,能适应广泛信息传递的需要。
三、学习运动解剖学的基本观点和方法,
(一)学习运动解剖学的基本观点2、局部与整体相统一在口腔中有坚硬的牙齿,这种局部结构是为机械性消化食物;
硕大的胃腔是为贮藏食物,保证人体能量供应的不断;
细长的小肠可以充分地吸收食物;
粗粗的大肠又便于储留粪便。
有了消化系统这些千姿百态的局部结构,才能保证人体整体消化功能的绝妙无比。
三、学习运动解剖学的基本观点和方法,
(一)学习运动解剖学的基本观点3、人体形态结构是发展变化的人体的上、下肢具有较大的差异,上肢细小、灵活,下肢粗大、结实,但在上、下肢骨骼的配置、肌肉的分工和结构上却都具有很大的相似,这是人类在进化的过程中种系发生的结果。
人体形态结构的变化发展是永恒的,我们要以发展变化的观点,运用科学的手段,进行合理的体育锻炼,促进人体形态结构发生良好的变化和发展。
三、学习运动解剖学的基本观点和方法,
(二)学习运动解剖学的方法1、主动学习,积极思考和记忆学生在学习时要认真听讲,以便掌握教材的重点和难点,同时,还要积极思考,勇于交流,善于创造,采用编口诀、列表等方法给一些难以理解记忆的知识赋予一些新的信息,找出规律加以记忆。
2、重视图谱、标本和模型的观察,提高理解、记忆效果3、努力联系实践,力求学以致用、学以创新,四、运动解剖学的研究内容和方法,五、运动解剖学发展简史,
(一)运动解剖学的研究内容运动解剖学是人体解剖学的一个分支,它是在人体解剖学和力学的基础上发展起来的一门新兴学科。
它的发展是与艺术、医学和体育等的发展密切相关的。
运动解剖学在我国还很年轻,仍需发展、成熟。
人体解剖学姿势:
两眼向前平视,两足并拢,足趾向前,上肢下垂于躯干两侧,手掌朝前的直立姿势。
它是准确描述器官位置和分析人体运动的参考体。
六、运动解剖学的基本术语,1、上与下;
2、前与后;
3、内侧与外侧;
4、内与外;
5、近侧与远侧;
6、尺侧与桡侧;
7、胫侧与腓侧;
8、浅与深。
人体的方位术语:
六、运动解剖学的基本术语,1、垂直轴:
呈上下方向,并垂直于水平面的轴;
2、矢状轴:
呈前后方向,并与垂直轴呈垂直交叉的轴;
3、冠状轴或额状轴:
呈左右方向,并与前二轴相互垂直的轴,人体的基本轴:
六、运动解剖学的基本术语,1、矢状面:
沿前后方向,将人体纵切为左右两部分的切面2、冠状面或额状面:
沿左右方向,将人体纵切为前后两部分的切面3、水平面:
与地平面平行,将人体横切为上、下两部分的切面,人体的基本切面:
六、运动解剖学的基本术语,1、运动解剖学的定义是什么?
2、你对教材中介绍的学习方法有哪些赞同?
哪些反对?
还有哪些补充?
为什么?
3、简述解剖学姿势、人体的基本轴、基本切面。
4、人体的方位术语有哪些?
作业,谢谢!
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