上海7新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案Word格式.docx

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4．下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（）（3分）

①我的母亲又□过了一个严冬。

②母亲□□地点点头，便去拿外套。

③这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地□着。

A．①度②无奈③生长B．①拖②高兴③覆盖C．①熬②信服③铺D．①活②犹豫③滋生

5、下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）

A．国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

B．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。

C．七年级

（一）班的语文成绩是全校最好的一个班级。

D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

6、名著阅读（14分）

①《繁星》是的诗集，受印度诗人的影响创造的小诗集。

②《水浒传》的作者是，林冲的外号叫，写出和他相关的一件事情的名字。

（3）在（作者）的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢

了，它甚至会像婴儿般哭闹”。

他的《＿＿＿＿》被鲁迅奉为“讲昆虫生活”的楷模。

7、根据课文默写（12分，每题1分）

①《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是：

，。

②，但余钟磬音。

③将军百战死，。

④，随风直到夜郎西。

⑤，落花时节又逢君。

⑥《论诗》中提倡创新，认为各个时代都有标领风骚的人物，不必唯古人是从的句子是：

8、诗歌阅读

早梅张渭

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

（1）首句中的“白玉条”一语所用的修辞手法是，并与下文的后呼应。

2分

（2）全诗表达了作者什么样的情感？

3分

二、阅读（24分）

（一）执竿入城

鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。

俄有

老父至曰：

“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？

”遂依而截之。

9、字义解释5分

执（）俄（）至（）截（）遂（）

10、句子翻译4分

（1）初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。

（2）何不以锯中截而入？

（3）遂依而截之。

11、这个故事讽刺的是谁？

讽刺了什么现象？

请用自己的话概括？

（4分）

（二）（11分）一只空瓶子的温暖

魏得强

①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。

13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。

但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。

这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。

今天，我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。

如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。

不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·

盖茨，在生活中也是反对浪费的。

④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。

看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：

“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。

”

⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。

不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。

没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：

“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。

咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！

把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。

我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”

⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。

那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。

我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？

帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。

⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。

我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。

⑧它带去的，有温暖，有尊严。

12.根据你对文章内容的理解，填写下表。

（2分）

人物

事件

心理反映

女儿

把空瓶子放到垃圾箱旁

爸爸想教育女儿

爸爸

捡回瓶子

女儿

爸爸惭愧

13.爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？

（3分）

14.第⑦段中加点的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？

15.赏析下面句子。

（3分）她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。

16.理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。

三、作文（50分）请以“好书伴我成长”为题，写一篇文章。

要求：

①题目自拟；

②文体不限（诗

歌除外）；

③文中不得出现真实的地名、校名、人名；

④不少于600字。

答案

1、B2、D3、D4、C5、A

8．

（1）比喻雪

（2）对梅的早早开放的惊喜和赞叹

12.吃惊重新把瓶子放到原处并说明原因

13.一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人一个劳动的尊严——靠劳动吃饭；

二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍；

三是因为对女儿的误解；

14.一方面是指那个捡废品的老人，另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。

15.示例：

运用动作描写，生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心理。

16.示例：

一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；

另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。

新初一分班分班摸底测试语文试题

语文

班级姓名得分（等级）

一、在方格里工整默写《卜算子·

味梅》（毛泽东）。

（4分）

二、看拼音，写词语。

（8分）

wá

nqiá

ngtiá

nmì

shūjí

tí

ngbó

（）（）（）（）

huīhuá

ngdù

jì

zì

há

ofēnxī

三、选择题。

（5分）

1.下列词语读音完全正确的一组是（）

A.蒸融（zhēngró

ng）游丝（yó

usī）薄弱（bá

oruò

）哲理（zhé

lǐ）

B.翡翠（fěicuì

）榛子（bà

ngzǐ）压抑（yāyì

）敦厚（dūnhò

u）

C.侮辱（wūrǔ）出息（chūxi）盗贼（dà

ozé

i）水泵（shuǐbè

ng）

D.扣问（kò

uwè

n）崎岖（qí

qū）真挚（zhēnzhì

）脊梁（jí

liá

2.下列选项中没有错别字的一组是（）

A.静谧寒喧爱慕沮丧B.勉强抱怨保佑强制

C.惊羡风筝彩排演怿D.憧景隔壁无赖抽噎

3.下面字谜的谜底是（）

小小两块竹片，一线从中串起。

虽然它不说话，却有千言万语。

A.串B.吕C.册D.出

4.有些成语放在一起两两相对恰是一副对联。

下面不能构成对联的一组（）

A.愚公移山精卫填海B.狗仗人势狐假虎威

C.精雕细刻粗制溢造D.良药苦口画饼充饥

5.中国古代四大名著是（）

A.《论语》《孟子》《大学》《中庸》

B.《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》

C.《水浒传》《西游记》《红楼梦》《三国演义》

D.《三字经》《千字文》《弟子规》《笠翁对韵》

四、根据提示备写一个含有“手”字的成语。

1.形容慌乱（）2.形容冷漠（）

3.形容熟练（）4.形容喜欢（）

五、把作者和诗句用线连接起来。

何其芳死去元知万事空，但悲不见九州同。

陆游有的人活着，他已经死了；

有的人死了，他还活着。

臧克家剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

王昌龄凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

杜甫但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

六、根据课内外阅读填空。

（11分）

1.一儿曰：

“，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？

2.寒雨连江夜入吴，。

3.金沙水拍云崖暖，。

4.不积跬步，无以至千里；

，。

5.《冬阳·

童年·

骆驼队》是小说《》的序言，作者是。

6.辛弃疾写的《清平乐·

村居》中“乐”读作“”（在横线上写拼音），这样读的原因是。

7.歇后语“孙猴子的脸——”下半句是：

。

8.我国儿童文学作家是中国首位“国际安徒生奖”获得者。

他的代表作有《草房子》《火印》等。

七、根据要求写句子。

（10分）

1.雨越下越大，。

（把句子补充完整，变成一个比喻句。

）（2分）

2.怀特森先生说：

“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。

”（改成不带冒号和引号的转述句，意思不变。

3.一进公园大门，我们就看见一张张笑脸和一阵阵歌声。

（在原句上修改病句）（2分）

4.照样子，选择恰当的词语填进括号里。

责任幸福事业奋斗无聊友谊骄傲

勤劳希望自由困难节俭虚荣挫折

例：

（困难）说：

人生是一条坎坷曲折的山路。

（）说：

人生是建筑史上的一块砖瓦。

人生是与风浪搏击的那双桨。

人生是茫茫绿洲的绚丽花朵。

人生是帮助别人向上的阶梯。

人生是耕耘大自然的那头牛。

人生是天空快乐飞翔的白鸽。

人生是一件镶金配玉的外衣。

人生是一艘行进暗礁中的船。

八、阅读短文，再按要求答题。

（23分）

（一）思密达使用说明书

天津制药有限公司生产的思密达（蒙脱石散）主要用于成人及儿童急、慢性腹泻。

服用时将本品（1袋）倒入50毫升温水中，搅匀后服用。

儿童用量：

1岁以下，每日一袋；

1-2岁，每日1-2袋；

2岁以上，每日3袋。

均分三次服用，或遵医嘱。

成人用量：

1次3袋，一日3次。

急性腹泻服用本品治疗时，首次剂量加倍。

1.“思密达”又叫作：

功能与主治：

服用方法：

（6分）

2.如