工作心得初中班主任工作点滴体会Word文件下载.docx
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班主任是前线指导员,既要转达贯彻上级精神,又要与学生打成一片,同甘共苦,完成教育教学工作。
一、熟悉学生,研究教育对象。
不管是新接手某个班,仍是随着原先的班走,那个环节必需做好。
让学生占据班主任的心灵,大略家庭住址,小到学生乳名,做班主任的都应该了如指掌。
我一样是头一、二个礼拜静心观看,摄取学生出色的第一印象,在第三周专门召开主题班会。
各个学生上台做自我介绍,填写《学生情形调查表》,做到心中时刻就像塞满了学生,关于某一个学生不了解,就仿佛饭没有吃饱一样的感觉。
二、培育干部,选好选准助手。
班干部的物色,应该灵活机动。
能够委任,能够民选,还能够毛遂自荐。
组建班委会不能轻率,人选好了,就应当着全部学生的面宣布工作要求。
再逐人手把手地教,显现失误不批评,应该说:
“没关系,下次做好一些!
”在分期分批轮训。
先是班长、副班长、纪律委员、各组组长,这些人是纪律治理员,全方面监督学生,指导各自应该负责的工作。
接着培训业务工作方面的各班委委员:
学习委员、文体委员、劳动卫生委员,该放权的就放权,但必需要有一个原那么,确实是“你的治理只若是为班集体好,咱们就支持。
”。
开动每一个人的脑筋,斗胆让他们去开展工作。
再下来确实是培训一批班集体里的各方面优秀人材,使他们能珍爱班集体荣誉,率先听取班主任和班干部的话,主流一旦健康进展,全班的风气也就顺了。
没乐评选一次优秀班干部,大伙儿越干越有劲,自己的威信也就竖立起来了。
三、瞅准机会,工作雷厉盛行。
平常多看多走还不行,还要多写。
成立学生平日表现台帐。
分析当前错误所在,找当事人了解情形,说服诱导,使他走上正确的道路。
能够再课外闲谈进行,社会上路遇开展,能够通信交流,能够托人转告等形式,让学生明白教师心中有他,制造宽松平等的环境,坚决反对动粗发怒。
关于某些偶然犯小错误的学生,乃至能够采取当面假作记录的方式,那个方式很管用,有一度时期学生毕业了,问及此事,我将空本子给他们看,彼此相视一笑,明白了教师的良苦用心。
学生有了错误,班主任教师不能让错误留宿,应该雷厉盛行,一样,学生取得了成绩也应该及时抓住那个闪光点,大加夸奖。
如学生黑板报办得好,体操做得好,卫生弄得好,晚睡纪律好,公物看护的好等等,如此一来,各项工作就愈来愈出名目了。
四、占据主题班会,针对性要强。
每周一次的班会,应该重视。
会议的程序是:
总结上周工作,奖优罚劣;
转达学校会议精神;
布置本周本班工作。
班主任当好穿针引线人,最后每周在《中学生日常行为标准》当选出三至五条,结合本班工作要求及情形全班发布,让大伙儿遵守。
同窗们相互监督,尽力循序渐进更正其错误和缺点。
抱着一颗真诚的爱心,因为“小孩的错误是能够原谅的”。
总之,初中班主任工作艰巨,劳动量大。
七年级除以突出一个“严”字。
行为养成相当重要,事不分大小,尽可能事必躬亲,在慢慢放手让学生自己走路。
八年级突出一个“细”字。
这一时期,学生部安分,容易两级分化。
因此,抓两头促中间务必做好,若是好的学生锦上添花,差一点儿的学生养成遵纪遵法的好适应。
纪律要不掉队,争做低年级的表率,要有“只争旦夕”熟悉,胸怀大志,为母校争取荣誉。
我坚信,班主任同志们和我一样有如此一个熟悉:
虽那么辛苦,但也其乐融融。
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