四升五语文第三讲作文训练一如何写人.docx
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四升五语文第三讲作文训练一如何写人
四升五语文第三讲
(一)如何写人
-作文训练
第三讲作文训练
(一)如何写人(四升五语文)
•、作文训练
(一)
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。
写好人物的形象。
人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
1、外貌描写
外貌描写其实就是肖像描写,就是要具体描绘人物的外貌特征(包括容貌、衣着、姿态、神情等等)。
目的在于展示人的性格特点和精神面貌,外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。
【例1】姐姐
姐姐十八九岁。
由于奔跑和焦急,圆圆的脸上渗出了汗珠儿,仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。
她的两只眼睛像黑宝石一样,亮晶晶的,
闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒;秀长的睫毛,好像清清的湖水旁边的密密的树林,给人一种深邃而又神秘的感觉。
2、动作描写
动作描写就是对人物的动作行为、举手投足的描写。
动作是人的精神状态的表白,人物的动作最容易表现其性格特征。
动作描写要准确具体,因为把人物的动作写好了,人物才会栩栩如生,文章的内容才更丰富。
【例2】打篮
球
他双手捧着球,深吸一口气,然后踮起脚尖,原地弹动了三四下,接着,他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。
离篮架足有四五米远,他把球交到右手中向篮板抛去,球“碰"的一声反弹下来。
说时迟,那时快,他三步就跨到篮下,“蹭”地跳起来,双手抓住飞来的球,举到头顶,腰一挺,然后“嘿”地叫了一声,把球灌进了篮
3、心理描写常见的心理描写有人物的内心独白,比如
“我”的自言自语或内心默念;还有借人物的幻觉或梦境等间接手法表现出人物特殊的心理活动;另有直接交代和说明心理活动,这种方法常用“想”“觉得”“认为”等词语来表达。
【例3】
语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。
在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。
试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。
思考:
如何讲行具体可敢的心理描写?
1内心独白:
就是自己对自己讲的无声的话。
【例4】
我不停地在心里念叨:
“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!
我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。
唉!
都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。
老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!
”
2幻觉描写:
人在极度紧张的状态下,眼前或耳边会有虚幻的画面或声音,其内容往往是自己最怕看到或听到的,把这些详细地描绘下来,就能十分准确地表现人物的内心世界。
【例5】
我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来,使我不得动弹,不能呼吸。
我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
注意:
在进行幻觉描写前也要用一些提示语,女口:
似乎看见,仿佛听至H等。
3环境描写:
一个人在不同的心情时看相同的景物,会产生不同的感受,因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感,因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物,并伴随着强烈的主观感受。
【例6】
天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。
风刮到我身上,我就不由自主地打颤。
教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!
”我
的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地下。
同桌的试卷已发下来了,72分,看着
同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓
4、语言描写
语言描写就是主要人物所讲的话。
在描写人
物的语言时,应该符合人物的特征,要通过语言反映出人物的性格、内心活动和精神面貌等。
人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。
成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。
【例7】
这时,妈妈从厨房里走出来,一见我还在床上,就开腔了:
“哎呀,你怎么还不起来?
快点。
”我边穿衣服边批评妈妈:
“妈,您又开后门了,调一下工作还得请领导吃饭,你就不能凭自己的真本事?
”妈妈有点火了:
“你小孩子懂什么,快穿衣服?
"我只好不作声了。
I二、动笔I
我和XX
在生活中,我们也许与许多人交往过,中间曾经发生过许多故事。
这些故事,有的可能让你激动过;有的可能让你悔恨过……让我们动笔写
一写自己与别人之间发生的故事吧。
习作要求:
1、内容要具体,感情要真挚。
2、字数不少于400字。
【例文分析】
我和妈妈
“妈妈”这一名词是每一个人第一个学会的名字。
在我们还小时,妈妈给我们依偎,是我们的引路人。
在我们的一生中,也总会有和妈妈发生不愉快的时候。
比如意见不同,犯错误等等。
可是,这些只不过是增进母子情的一些小插曲罢了。
总而言之,没什么事会破坏一个好儿女对他们好妈妈的感情。
天色暗淡下来,我慢慢地走回家。
突然抬头看见了一架飞机,此刻,在我脑中突然闪过了一段记忆,那就是从未在我的记录史上抹去的那件事。
“烦死了!
烦死了!
你出差别回来了!
”我对妈妈发起了脾气。
妈妈这次没出声,默默地拿着行李走出了家门,门被重重地关上。
可是,我的火气未消,我气愤地坐在椅子上,一直在想怎样不要看见妈妈。
当时,我似乎还没有注意到,自己的行为是会令我后悔,令妈妈伤心。
过了一会儿,我有一些后悔了,觉得当时对妈妈有些过分,万一,妈妈一生气不要我了,万一,她一去不复返了,万一……我简直不敢想。
当我发现时已经“为时已晚”了,现在再怎么想补偿也来不及了,因为妈妈已经出门了。
如果世上真有“后悔药”可买,我一定去买,无论多贵,只要能让妈妈开心。
终于等到妈妈回来的那一天,我和父亲早早地来到了飞机场。
我坐立不安地在机场的小卖部前走来走去。
我竭力忘去那些事,快乐些,可怎么也不使自己的脸部放松下来。
“小超!
”“是有人叫我吗?
”我能心里想,我的心一惊,跑道接客厅那儿,看见果然是妈妈。
“我
我”我吞吞吐吐地说道。
“别想了,我
回来了,高兴点!
”“是!
”一家人一起走出了
那刻我感受到
机场,消失在人群中。
我终于找回了从前的母子情,
了从未有过的温馨。
暑假班语文第讲
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