贵州省春秋版七年级上学期期中考试试题精编生物试题D卷文档格式.docx

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B．

C．

D．

5.严重的干旱可导致农作物减产甚至绝收。

从中可以看出（）

A．温度影响农作物的生长

B．水影响农作物的生长

C．阳光影响农作物的生长

D．土壤影响农作物的生长

6.下列生物中属于分解者的是 

（）

A．山羊

B．草

C．蘑菇

D．阳光

7.下列关于潍坊生物的描述中，正确的是

A．安丘蜜桃在土壤肥沃、异花传粉情况下坐果率高

B．沂山银杏雌雄异株，银杏果实由子房发育而来

C．昌乐无籽西瓜是基因突变引起的可遗传的变异

D．青州银瓜客土栽培、引水灌溉品质更佳,说明环境影响生物

8.如图为显微镜结构图，观察物体时若视野内光线较暗，可以调节显微镜的：

A．①

B．②

C．③

D．④

9.下列哪条食物链是正确的：

A．阳光→草→兔→狐→细菌

B．草→狐→兔

C．草→鼠→鹰

D．鹰→蛇→鼠→草

10.下列A、B、C三个箭头中，表示细胞分化的是（）

A．A

B．B

C．C

11.以下哪种生物不是由细胞构成的

A．含羞草

B．狮子

C．磨菇

D．流感病毒

12.按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）

A．⑤①③④②

B．①②③④⑤

C．④②①③⑤

D．②①④③⑤

13.把甲猴卵细胞的细胞核抽出，再把乙猴乳腺细胞的细胞核取出，注入来自甲猴的无核卵细胞中，然后将分裂产生的小胚胎移入丙猴的子宫内，以后出生的小猴，其长相几乎跟哪只猴一模一样？

A．甲

B．乙

C．丙

D．甲和乙

14.下图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字塔），其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。

下面各食物链中，与该金字塔最相符的是

①草 

②树 

③植食性昆虫 

④兔 

⑤食虫鸟 

⑥狼

A．①→③→⑤

B．①→④→⑥

C．②→③→⑤

D．①→③→⑥

15.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是

A．捕食

B．合作

C．互利

D．同种生物间的斗争

16.下列关于使用显微镜的说法中错误的是

A．对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野

B．用显微镜观察英文字母“p”，看到的物象是“b”

C．观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图

D．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光

17.生物实验室中的器具在生活、工作中经常用到。

例如显微镜的使用就非常广泛，下列不需使用显微镜的是（）

A．科研部门研究物体的微观结构

B．小明的眼睛高度近视，看不清字迹

C．血常规检查、尿液检查

D．动植物检疫

18.细菌细胞与动植物细胞结构的主要区别是细菌没有（）

A．细胞质

B．DNA

C．细胞膜

D．成形的细胞核

19.下列关于“观察人的口腔上皮细胞”实验的叙述,错误的是

A．制作临时装片时,在载玻片中央滴一滴生理盐水

B．视野过亮影响观察效果,可以换用小光圈

C．用显微镜观察物像时,可在视网膜上形成视觉

D．区分气泡和细胞时,两同学争论得面红耳赤,这受到了肾上腺素的调节

20.取显微镜的正确方法是（）

A．一手握住镜臂，一手托住镜座

B．左右任一只手握住镜臂

C．右手握镜筒，左手托镜座

D．双手托住镜座

21.某同学列出的几种组织及举例，错误的一项是（）

A．上皮组织﹣﹣汗腺

B．输导组织﹣﹣血液

C．结缔组织﹣﹣骨质

D．营养组织﹣﹣叶肉

22.下列关于人类与环境的叙述，错误的是（）

A．酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的

B．酸雨会引起水源酸化，威胁人类的健康

C．人口的过度增长会增加对地球资源的消耗

D．人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的

23.下列关于使用显微镜的叙述中，正确的是

A．对光时应选用高倍物镜

B．降低视野亮度应用反光镜的凹面

C．当玻片标本向右方移动时，物像向左方移动

D．10×

目镜和40×

物镜组合，则物像被放大50倍

24.李桦同学在他的日记中写到：

“我骑着自行车在森林公园里逛了一圈，看到懒洋洋的鳄鱼、向游客扮鬼脸的狒狒、各种清香、诱人流口水的奇花异果，我还观看了机器人表演节目，这让我心情愉快，对生活和学习充满正能量。

”在李桦的日记中不属于生物的物体是：

A．鳄鱼

B．狒狒

C．机器人

D．奇花异果

25.关于植物结构层次的构成的正确描述顺序是（）

A．细胞→组织→器官→植物体

B．植物体→器官→组织→细胞

C．系统→植物体→器官→组织→细胞

D．细胞→器官→组织→植物体

26.下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（）

A．枯叶蝶的体色与落叶颜色一致体现了生物对环境的适应

B．“蚂蚁齐筑巢”描述的是竞争关系

C．“大树底下好乘凉”说明生物适应环境

D．“谷雨，谷得雨而生也”体现了生物对环境的影响

27.下图是某开发区生态系统示意图。

相关叙述错误的是（）

A．图中一条食物链是：

乙→丙→丁

B．能量最多的是乙，有毒物质积累最多的是丁

C．丁进行生命活动所需能量最终来自太阳能

D．若丁灭绝了，丙的数量会长期持续增加

28.在结构层次上，植物与人体最主要的区别在

A．细胞

B．组织

C．器官

D．系统

29.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

下列说法正确的是（）

A．物质进出细胞主要靠细胞壁控制

B．切西瓜或削水果时流出的汁液主要来自于细胞质

C．细胞核是细胞生命活动的控制中心

D．叶绿体和线粒体都能够把光能转换成化学能

30.用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用

A．目镜5X、物镜10X

B．目镜10X、物镜15X

C．目镜5X、物镜40X

D．目镜10X、物镜40X

31.下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（）

A．用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法

B．用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏

C．大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程

D．用望远镜观察大猩猩的活动

32.下列绿色开花植物的结构层次正确的是（）

A．细胞→器官→组织→个体

B．个体→器官→组织→细胞

C．细胞→组织→器官→个体

D．组织→细胞→器官→个体

33.下列对图像的分析正确的是（）

A．甲图中视野①变为视野②，应将装片向左上方移动

B．乙图实验可以验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶

C．丙图若b处受损，其他部分正常，则有感觉，但不能缩手

D．丁图表示温度对人体淀粉催化效率的影响

34.下列属于生态系统的是（）

A．一片森林

B．一只鸟

C．一棵树

D．一群小鸡

35.山顶、山腰、山脚生长的植物不同，造成这种差异的环境因素是

A．营养

B．温度

C．土壤

D．水分

二、综合题

分析回答下列小题

36.图中A所指示的是显微镜的哪个结构（）

A．反光镜

B．目镜

C．物镜

37.使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果要使物像更加清晰，此时应调节图中的

A．E

C．D

38.细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。

我细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢？

（1）生物体具有严整的结构，除病毒外，都是由细胞构成的。

单细胞生物如草履虫，一个细胞就是一个生物体；

多细胞生物大多始于一个细胞﹣﹣受精卵，受精卵通过细胞分裂使细胞数目增多，通过_____产生各种组织，进而形成器官等，构成完整的生物体。

（2）细胞的生活离不开物质。

细胞内的物质分为无机物和有机物两大类。

细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过_____，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。

（3）细胞的生活需要能量。

细胞进行生命活动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化分解，其场所是_____。

这些能量最终来源于太阳能。

植物叶片细胞中的_____，能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能。

（4）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在_____指挥和控制下进行，其内的DNA上有指导生物发育的全部_____，包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。

（5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明_____。

39.下面是有关珊瑚的介绍。

阅读回答问题：

（1）珊瑚虫体内生活着种海藻叫做虫黄藻。

造礁珊瑚虫生长发育需要的氧气以及有机物由虫黄藻提供，而其代谢产生的二氧化碳和氮、磷等无机物则提供给虫黄藻。

虫黄藻与珊瑚虫之间的关系是_____。

各种珊瑚，都向见光面扩展，背光面即使有充裕的空间，也不向这方向发育。

通常在10～20m阳光充足和温暖的浅水区，珊瑚虫才得以充分发育，造就出珊瑚礁。

珊瑚的生长发育具有一定方向和范围的原因是_____。

（2）珊瑚礁和珊瑚岛上生活的所有生物和它们生活的环境可以看作是一个_____。

如图为海岛珊瑚礁发展过程中，不同年份，珊瑚礁体积，生物的种类数、生物个体数变化。

由曲线可知，三者变化规律为_____，本图可以反映出_____之间以及生物之间能相互制约、相互依存。

40.图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。

请据图回答下列问题：

（1）大豆的根毛细胞相较于人的口腔上皮细胞特有的结构是_______（填序号）。

①细胞壁 

②细胞膜 

③细胞质 

④细胞核 

⑤液泡 

⑥叶绿体 

⑦线粒体

（2）甲图与乙图的细胞分裂时的主要区别是______________。

（3）乙图中B→C过程与甲图中的c过程相同，结果是形成了不同的组织，甲、乙图中具有保护作用的组织分别是____（填序号），成熟的植物体内，分生组织是终生保持分裂能力的细胞群，其构成的细胞特点是____。

（4）甲图中结构层次h与乙图中的________相同（填序号）。

（5）用箭头和名称写出人体的结构层次___________。

（6）综上所述，可以看出细胞是生物体的__________的基本单位。

（7）图乙中由A到B的细