届高考历史第一轮专题综合测评试题1Word文件下载.docx
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本题考查学生对史料的分析理解能力。
材料中的太庙及祠堂是祭祀祖先的地方,而不是供奉神灵的地方,故未体现神权与王权的结合,而其他三项均为宗法制的特点。
B
3.中国人对与父母同辈的称谓非常多,比如有“伯伯、叔叔、舅舅、姑妈、姨妈……”这种现象应该受中国古代哪种制度影响最大( )
A.分封制B.宗法制
C.等级制D.礼仪制
材料中反映的是血缘关系,而古代宗法制是以血缘关系为纽带建立的一种等级制度。
4.(2018·
安徽皖南八校联考)有人说:
“分封制是一柄双刃剑,它同时给与中央集权和地方势力以合法性,至于哪种势力能够在激烈的政治搏斗中获胜,那就完全要看它的实力了。
”下列地方势力的行为不具有“合法性”的是( )
A.周显王三十五年,齐侯婴齐自称齐威王
B.晋文公加派鱼盐之税
C.秦孝公任命商鞅为左庶长,进行变法
D.魏文侯以吴起为将,编练新军
在分封制下,诸侯在自己的封国内拥有任免官吏、征税和拥有军队的权利,故B、C、D三项所述行为均具“合法性”。
诸侯称王既不符合分封制的规定,也违背了宗法制,是“不合法”的。
A
5.(2018·
江苏模拟)“朝为田舍郎,暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求,隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是( )
A.参加科举考试B.等待朝廷察举
C.投笔从戎戍边D.投作官吏幕僚
隋唐时期创立的科举制,为知识分子通过读书入仕提供了一条途径,“朝为田舍郎,暮登天子堂”是古代中国许多知识分子追求科举功名的真实写照。
察举制是汉代实行的制度,C、D两项的方式在古代并不典型。
6.《宋史》中记载:
“宋初,循唐、五代之制,置枢密院,与中书对持文武二柄,号为‘二府’……中书、密院既称‘二府’,每朝奏事,与中书先后上殿。
”从上述材料中可以看出( )
A.枢密使与中书分掌军政与财政
B.枢密使的设立,分割了宰相的权力
C.加大各部权限,发挥官员的主动性
D.分割军队指挥权,防止将领反叛
从材料信息可以看出,枢密院设置后,主管军事,中书则只管行政,达到了分割相权、加强皇权的目的,故B项说法符合材料信息。
7.《百家姓》在不同朝代有不同的排序。
宋代为:
赵钱孙李、周吴郑王……明代为:
朱奉天运、富有万方……这种排序主要体现了( )
A.皇权的独尊B.中央集权的强化
C.等级制度的森严D.文化专制的扩展
宋朝的建立者是赵匡胤,明朝的建立者是朱元璋,在家天下的古代,百家姓的排列顺序体现了皇权的独尊。
8.(2018·
广东江门3月)下列历史论文的标题中,出现明显科学错误的一项是( )
A.《浅议我国早期国家政治制度的创立者——禹》
B.《趣谈秦始皇与郡县制》
C.《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
D.《论宋代行省制与中央集权的强化》
本题主要考查学生准确描述和阐释历史事物特征的能力。
依据所学知识可知,行省制是元朝才开始推行的,故D作为历史论文标题是错误的。
D
9.在皇权与相权的激烈争夺中,皇权逐渐占据了上风,皇帝越来越成为国家权力的核心。
下列有利于削弱相权加强专制皇权的措施有( )
①秦朝皇帝直接任命郡县长官 ②隋唐确立三省六部制 ③宋朝设通判 ④明朝废除丞相
A.①③B.②④
C.①③④D.①②④
加强专制皇权的措施应该是削弱大臣的权力。
三省六部制分割相权,有利于加强专制皇权;
明朝废丞相,皇帝大权独揽,也有利于加强专制皇权,故②④正确。
秦朝皇帝直接任命郡县长官、宋朝设通判体现了中央加强对地方的管理,是加强中央集权的措施,①③不符合题目要求。
10.(2018·
韶关市调研)中国古代对县级行政区的划分设置有个现象,即原有的县域经济富裕、人口密集了就再分出区域增设县治。
此做法最主要的考虑是( )
A.增加财税B.多安置官吏
C.给予地方更多权利D.加强对地方的控制
本题考查考学理解、分析问题的能力。
古代地方行政区划的主要目的就是加强对地方的控制。
增设县治能增加赋税和安置更多官吏,但不要主要目的,主要目的是通过分散地方权力而加强对地方的控制,故应排除选项A、B、C,正确选项是D。
11.“天地之间有杆秤,那秤砣就是老百姓……”电视剧《宰相刘罗锅》曾和它的这首主题歌一样风靡一时。
但该剧的片名却犯了历史学上的一个常识性错误。
根据你掌握的历史知识,你认为它所犯的错误应是( )
A.“罗锅”一词有辱刘墉人格B.片名与剧情名实不符
C.“宰相”称谓违背历史真实D.作品中的宰相不止刘墉一人
明朝初年朱元璋废除丞相制度,因而说刘墉是宰相是错误的。
12.(2018·
温州十校联考)著名历史学家钱穆曾说:
“故中国政制之废宰相,统‘政府’于‘王室’之下,真不免为独裁夫专制之黑暗所笼罩者,其事乃起于明而完成于清,则相沿亦已六百年之久。
”对其理解不正确的是( )
A.明朝废宰相造成了政治的极度黑暗
B.在明朝以前政府并不完全直接统属于王室
C.明朝以前的中国采取集体决策方式
D.明清两代都是极端专制集权的社会
明代以前中国封建王朝存在相权与君权的斗争,当时并不是集体决策,最高统治权和决定权仍在皇帝手中,故C说法错误。
二、非选择题(第13题22分,第14题18分,共40分)
13.制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。
阅读下列有关我国古代政治制度的材料,回答问题:
材料一 西周初年的主要诸侯国
诸侯国
与王室关系(分封原因)
地理位置
晋
同姓
今山西
卫
今河南北部
鲁
今山东南部
齐
功臣
今山东北部
宋
商朝后裔
今河南南部
燕
今北京一带
注:
沿黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区
材料二 《荀子》记载西周初年71国中姬姓诸侯国比例
材料三 秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰,据天下之雄图,都六合之上游,摄制四海,运于掌握之内,此其所以为得也。
不数载而天下大坏,其有由矣:
亟役万人,暴其威刑、竭其货贿。
……咎在人怨,非郡邑之制失也。
——柳宗元《封建论》
材料四 知封建(分封制)之弊变而为郡县,则知郡县之弊而将复变。
然则将复变而为封建乎?
曰:
不能。
……封建之失,其专在下;
郡县之失,其专在上。
——顾炎武《天下郡国利病书》
(1)依据上述材料,描述西周分封制的特点。
(6分)
(2)分封制对西周统治起到什么作用?
后世的统治者可以仿效西周分封治国吗?
并结合后代史实说明理由。
(8分)
(3)材料三中作者对郡县制的基本态度是什么?
(4分)
(4)材料四是怎样评价两种政治制度的?
第
(1)问主要考查学生读图能力,6个诸侯国中,同姓占4个,可知主体是同姓亲族。
从地理分布可知黄河流域农业区为主。
第
(2)问结合所学回答。
第(3)、(4)问根据材料回答。
(1)特点:
从分封制的对象看,同姓亲族是分封的主体,其他被分封的有功臣、殷商旧族等;
从封地分布看,同姓亲族封地富庶,战略位置重要。
(2)作用:
西周初年,形势动荡,分封制度的历史作用在于巩固西周对新占领区的控制。
建立起一套比商代更加紧密、关系更加明确的分封制。
不能仿效,因为依靠血缘关系不能保持长久的政治稳定。
理由:
如西汉初年,刘邦采取郡县制与分封制兼用的政策导致“七国之乱”发生。
(3)肯定了郡县制有利于秦朝的统一。
认为秦亡的原因在于人民的反抗而不是郡县制的过失。
(4)顾炎武也肯定了郡县制代替分封制是进步的。
郡县制也有弊端,但倒退实行分封制绝对不行。
顾炎武还指出郡县制的弊端是皇权过分专制。
14.阅读下列材料:
材料一
秦朝三公九卿示意图
唐朝三省六部示意图
明朝中央机构示意图
材料二 以天下之广、四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量、宰相筹划,于事稳便,方可奏行。
岂得以一日万机,独断一人之虑也。
——《贞观政要》引唐太宗语
材料三 据载,洪武十三年,明太祖废除宰相。
洪武十七年九月十四日至二十一日,这八日中送呈皇帝的奏章共1660件,涉及3391件政事。
请回答:
(1)依据材料一,简要分析概括相权的变化过程。
(2)结合材料一、二分析唐朝三省六部制的作用。
(3)上述材料反映了中央集权发展的一种什么趋势?
这种趋势对中国社会产生了什么影响?
本题围绕中央集权制度选取材料,考查学生的综合能力。
第
(1)问应从秦、唐、明中央机构的变化相权的建立与废除的过程。
第
(2)问应结合材料二指出三省六部制的作用。
第(3)问要注意君主专制不断加强的趋势及影响。
(1)秦朝由丞相辅佐皇帝处理全国政务;
唐朝三省长官都是宰相,相权被分割;
明朝废丞相,皇帝直接掌管六部。
(2)分工明确;
提高了行政效率;
减少皇帝独断造成的决策失误;
相权被分割,避免权臣独揽大权,有利于加强皇权。
(3)趋势:
君主专制不断加强。
影响:
皇帝决策具有独断性和随意性;
官僚主义、贪污腐化之风盛行;
极大地妨碍了资本主义萌芽的成长和社会的进步。
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广东金山中学月考)“宗者,尊也。
为先祖主者,宗人之所尊也。
”这反映了宗法制( )
A.强调血缘纽带B.重视尊卑贵贱
C.以嫡长子继承制为特点D.有利于凝聚宗族
注意题干中的“尊”字。
血缘关系也有亲疏之分、尊卑贵贱之别。
2.(2018·
广东汕头模拟)有学者认为中国古代社会聚族而居的村落形态,为宗族的组织化提供了有利的“生存土壤”。
由此可知,宗族势力赖以生存的基础是( )
A.商品经济B.自然经济
C.君主专制制度D.中央集权制度
中国古代的自然经济男耕女织,自给自足,村落相对稳定,为宗法制的形成提供了客观条件。
C、D两项是中央政权的组织形式,与题干内容无关。
而商品经济要求需要广阔的市场,不利于聚族而居。
3.(2018·
山东济南外国语学校质检)春秋时期,赵简子说:
“……克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶人工商遂。
”这表明春秋时( )
A.世卿世禄的分封关系受到冲击
B.以郡统县的体制普遍建立
C.工商皆本思想出现
D.血缘政治隶属关系得到空前加强
本题考查学生从材料中获取信息和调动运用所学知识的能力。
根据材料中的关键信息“克敌者”依据功劳的大小被授以官职和土地,可判断自夏、商、西周以来的世卿世禄的分封关系已遭到破坏。
4.2018年“北约”“华约”“卓约”等
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