班会教案团结协作主题班会文档格式.docx
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对,从刚才参加游戏的同学的体会中,让我们明白:
在很多时候,需要大家团结起来,心中不仅仅在想着自己,也要想着他人,想着大家团结一致,只有这样才能把事情办好,才能让自己“脱离危险”。
好,今天的班会主题就是《团结协作》。
三、开展活动,体验情感,回顾生活片断,升华思想。
师语:
通过一个游戏,就引起了我们很多的思考和探索,可能有些同学感到玩得还不“够”,想不想再去探索探索?
看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”?
1、开展活动语言接力赛
⑴讲解规则:
老师把你们分成四组,每组人数一样多。
从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始,比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。
接力的语言是:
一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;
两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;
三只青蛙⑵进行比赛,教师计时。
⑶谈谈各自的体会。
2、结合活动,回顾亲身经历的诸如此类的生活片断,升华思想情感。
在现实生活中,我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢?
能否跟大家讲一讲?
或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢?
就现在的认识,再回头谈谈当时错在哪儿?
相信大家都有很多话想一吐为快。
好,下面仍然以小组为单位,先集体交流,再推选代表发言。
这一轮还会再决胜负的。
(可以推选几名学生评委,也可以让老师一人担任评委,要做到:
发言流利,声音响亮,语句通顺,讲真话,说真事。
)⑴各小组分头讨论、交流。
⑵每组推选一至两名代表发言。
⑶评比总结。
3、再一展雄姿,决一胜负。
(思想升华,行动验证)
三轮一定输赢,下面我们再来一次评比,看到底“鹿死谁手”。
这可是决定性的一场比赛,请大家一定要充分发扬团结协作的精神了,不光要想到自己,还应该为后来者多多考虑哟。
⑴师出示图画。
请同学们认真看图,用一个字或一个词表达出图画的意思,当然这个字或词必须别人也看得懂,而且小组里每个人只得写一笔,看看哪个小组用的时间最少,表达也很清楚,它就是这一轮的优胜者了。
同时,如果接的中间出现笔顺不规范,是谁就要为大家表演一个节目,好不好?
大家在写时,其它人不得出声,否则也算犯规了,那就整个小组为大家表演一个节目。
⑵活动开始,教师计时。
(放音乐)⑶评定。
⑷请犯规的个人或小组表演。
四、班会总结。
学生自由发言,谈谈体会。
五、活动在歌声中结束。
扩展阅读:
团结协作,展望未来。
主题班会教案
“团结协作,展望未来”
高三(4)班主题班会第14周
一、活动目标:
团结协作,是我们伟大的中华民族最珍贵的精神财富之一。
“天时不如地利,地利不如人和”、“握紧拳头有力量,心齐能把泰山移”为了营造浓厚的学习氛围,提高同学们的学习兴趣,引导同学们养成良好的学习习惯,所以才准备此次班会活动,让同学扩大知识面,进一步增强学习的兴趣和自信心,激发学生关注学习、生活环境,认识学习与生存的关系,培养学生“团结协作”的思想感情。
二、班会准备:
1.发动学生(班干部为主导力量)从各种渠道收集班会相关的各种资料;
2.各宿舍选出几名成员参加“站报纸”小游戏;
3.排练心理剧表演《五个手指的故事》
4.准备报纸、白板纸、白板笔;
5.写好主题“团结协作,展望未来”,并布置好教室,做好课前准备活动。
三、活动安排:
1.活动时间:
201*年11月30日2活动地点:
体育馆二楼会议室
3特邀佳宾:
各级领导、各班班主任及老师四、活动过程:
主持人:
():
带着千奇百怪的个性,我们聚合在一起。
为了共同的愿望,我们聚合在一起。
56双眼睛,默默地求索。
56颗跳动的心,鸣奏着一个声音团结协作。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
我们徜徉在知识的海洋中。
一枝不为秀,独木难成林,我们翱翔在智慧的蓝天里,
团结协作,畅想未来,我们将拥有美好的明天!
各位领导,老师,亲爱的同学们,大家下午好!
我是主持人XXX。
首先,请全体同学用热烈的掌声欢迎各位领导、老师,感谢您们能在百忙之中抽空参加我们高三(4)班班的主题班会。
(停顿:
掌声)
我们相信有领导和老师们的关心、同学们的支持,此次“团结协作,展望未来”主题班会一定会圆满成功。
哎,XX,你有没有觉得上高三以来学习特别紧张?
是啊,高三的学习、生活就好像一根紧绷的弦,放人难以放松心情。
那我们今天不如以轻松的方式来上一节班会课吧?
也调节一下同学们绷紧的神经,好好放松一下心情。
哦?
这可真是个好主意!
同学们,那我们先来听一个有趣的小故事吧!
第一个环节:
“小故事大道理”----心理剧表演《五个手指的故事》
故事听完了,我们来听听同学们有什么感想吧!
好的。
同学们请看屏幕上的题目!
先想想,然后和你身边同学交流一下你的感想。
(2分钟)(屏幕显示问题,主持人先读一次,让所有的观众明确问题。
)你猜猜小姆指在其他四指耳边说了一句什么话?
(分享观众的感受,2人)
从这个故事中你受到了什么启发?
你有什么感想?
(分享表演者1人、观众的感受2人)
XX同学,你坐得最近,应该很有心得,你来猜猜小姆指在其他四指耳边说了一句什么话?
(如果回答者声音小,主持人就重复一次回答,让台下的人都能听到。
再请1人说说。
然后再针对回答灵活点评。
回答大意对即可,就可给予肯定评价。
)再出示答案:
“小拇指对伙伴说:
“你们一起用力来试一试?
”
接下来,我们想分享一下同学们从这个故事中受到的启发。
呃首先请一位刚才的表演者给我们分享一下她的心得吧!
呃兰英同学,你亲自参与表演,感受最真切了!
不如你来说说吧!
(如果回答者声音小,主持人就重复一次回答者的大意,让台下的人都能听到。
再灵活地简单点评。
)
我们再请一位台下的观众说说他的感想吧!
呃XX你来说说吧!
(志勤)(如果回答者声音小,主持人就重复一次回答者的大意,让台下的人都能听到。
再灵活地点评。
是的,刚才的几位同学说得都很好!
其实“我们每个同学做为班集体的一份子,其实就好像一个人的手指一样,每个手指都有自己的特点,而且每个手指都有自己的功能。
是的,我们每个人都是班集体的一份子,都是有用的一份子,所以我们自己不能小看了自己的这一份力量。
第二个环节:
小游戏《站报纸》
XX,看到没有,通过刚才的热身,同学们的热情越来越高涨了。
不如,我们再来玩一个游戏吧。
好啊!
XX,你还有什么好主意呢?
下面的这个游戏呢,可能许多同学以前都已经听说过了,但不一定亲自参与过。
今天我们就一起来亲身感受一下吧!
这个小游戏叫做《站报纸》。
好的!
先来看看游戏规则。
主持人首先读出游戏规则,然后请各小组代表出场,可以让他们先体验3-5分钟,共同商讨对策,主持人也可给予指导。
然后主持人开始计时,比出最快的小组。
(一)、游戏规则:
1、男女生分开,以宿舍为单位分成7组(我班刚好有7个宿舍),每宿舍选派4个人
做代表,并推选出一名组长;
2、要求各小组的4个成员必须全部站到同一张报纸上面,支撑点不能落在报纸外。
当站不下时,要求小组成员一起想办法,怎样使4个人都站上去。
3、比出合作最默契、在最短时间内完成任务的优胜小组。
比赛结束后,感谢参赛选手():
让我们以最热烈的掌声送给勇敢的参赛者,他们都是冠军。
(二)、分享经验
好,谢谢参与活动的同学!
现在我们想听听同学们对这个小游戏有什么感受吧!
(灵活提问:
如果有被踩脚的现象或背人的情况,则可用轻松的方式提问。
(加强互动)如没有这种情况则前两个问题不用。
如有其他情况也可适当提问。
根据现场情况而定。
1、你的脚被踩,疼吗?
你踩在别的同学的脚上,有什么想法?
2、你背着别的同学,觉得累吗?
是什么让你一定要这么做呢?
分享经验
XX,相信通过这个小游戏,同学们对合作的窍门一定有自己的领悟。
我们来听听大家有什么体会。
问成功组代表():
1、你认为你们的合作成功吗?
你们成功的窍门是什么?
你有什么收获?
问失败组代表():
2、你认为你们最后没有取得成功的主要原因是什么?
回答、点评。
掌声谢谢刚才的经验分享者。
“天时不如地利,地利不如人和。
”():
一枝不为秀,独木难成林。
是的!
人心齐,泰山移!
团结就是生命,团结就是力量,团结就是胜利。
第三个环节:
《说你,说我,说咱们班》
通过前面两个活动,我们都体会到了合作的重要,那么,XX,你认为我们
这个班集体需要合作吗?
让我们一起来讨论这些问题,好吗?
同学们,请看屏幕!
1、你认为我们班级的哪些事情是由于团结协作而取得成功的(包括师生之间)?
2、你认为我们班级的哪些事情是由于没有合作而失败的(包括师生之间)?
3、你认为我们班级的哪些事情是我们现在最需要合作的(包括师生之间)?
以小组为单位讨论,分别将讨论结果(派代表)写在黑板上,也可请同学上台补充做详细阐述。
如果时间不够,可以分工,每两个小组讨论一个问题。
(请写字漂亮的同学上去写,叫敏、婷、伟杰准备好写;
翠琼、雅瑶、雁婵准备发言);
由于团结协作而取得成功:
1:
校运会上,有班主任跟我们一起打气,我班在运动场上展现了风采,取得了一定的荣誉;
2:
、“一人一职务”,体现了我班的团结合作,增强了每个人的责任感。
3、由于没有合作而失败的:
比如没有得过流动红旗、扣星;
4、现在最需要合作的:
团结互助,争取拿旗。
三位同学写完后,主持人:
很好!
我们的三位代表都写好了同学们讨论的要点。
看各小组同学有没有想来做补充说明的?
请举手(主持人目光巡视台下,点名。
好,XX、XX同学的手举得最高!
平时在班里也是最开朗活跃的。
我们就来听听她有什么话想跟大家说吧!
(XX、XX上去补充说明校运会上的闪光点)():
好,看还有没有同学想补充?
我们有请XX同学。
(XX上去补充说明)
谢谢刚才几位发言的同学。
刚才同学们说了我班的许多闪光点,我想,这些都得益于全班的团结协作吧!
是的。
当然,正如同学们所说,我们也还有很多很多的不足,有待全班同学共同努力、共同督促!
但我们想信:
只要每天坚持一小步,他日必会前进一大步。
是的,比如,在学习上我们班的起点虽然不如别人,但是我们也在努力!
(灵活环节)自主学习篇(时间多则用,不够则省)
是的,比如,本次期中考试,经过全班同学的努力,我班各科平均分及个人都有较大的进步。
有首次挤进年级前50名的伟健,
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