教科版六年级科学下册实验报告Word文件下载.docx
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放大镜1只、玻璃塑料瓶1个、圆柱玻璃杯1只、烧杯1只、
烧瓶1只、—保鲜膜_3张、—透明塑料绳_2米
我的猜测:
放大镜能放大是因为它不同于普通玻璃,形状与平板玻璃
有较大差异。
1、比较放大镜与平板玻璃:
放大镜的中间鼓,周围较薄,而平板
玻璃厚度均匀,没有放大功能;
2、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水,透过瓶体观察物体,
发现比直接观察看到的图像要大;
3、再次比较圆柱烧杯和烧瓶,我们发现,圆烧瓶比烧杯放大的
倍数要大。
放大镜的镜片是透明、中央厚、边缘薄,具有放大图像的功能
结论:
我认为放大镜的镜片特点是透明、中央厚、边缘薄,凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物,都具有放大功能。
六年级科学实验报告
学校
年级
六年级
实验者
时间
2012.02.16
实验名称
奇特的身体构造
放大镜2只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本1套
用放大镜可以观察到肉眼观察不清楚的细微部分
1、观察昆虫的触角:
发现触角不是一根直的,而是一节一节的;
2、苍蝇的眼:
发现不是一个,网格状的分布着几千个小眼;
3、蝴蝶的鳞片:
彩色的鳞片其实是扁平的细毛;
4、蟋蟀的外壳:
光滑的外壳上,还有许多“小刺”;
5、苍蝇的脚:
脚的底端有“吸盘”,所以可以在天花板上倒立
观察的小昆虫和肉眼大不相同,借助放大镜,可以观察到小动物的细微之处
我认为观察的小昆虫和肉眼大不相同,借助放大镜,可以观察到小动物的细微之处
时间2012.02.21实验名称蚜虫和它的天敌---草蛉
蚜虫标本1片、草蛉标本1片、
大镜2只【3X、5X各一】
我的猜测:
肉眼看不清的蚜虫,身体构造也是完整的,草蛉像螳螂
1、安装显微镜,对光,调焦
2、观察蚜虫的结构标本
将标本切片放在显微镜下观察
3、观察草蛉的结构标本、
蚜虫、草蛉结构和大的昆虫基本相同,只是体形要小
我认为用放大镜观察极小的昆虫,可以看清它们的外在的形体,
越用倍数大的放大镜,观察得越清楚
时间2012.02.23实验名称美丽的晶体
放大镜2只、食盐20克、白糖30克、碱面20克、味精10克
晶体的细微颗粒和肉眼观察的形状有不同之处
1、观察食盐的晶体:
用10X的放大镜观察,它的小颗粒是正方体
2、观察味精的晶体:
味精的晶体是长柱体,长的两端有尖
3、观察白糖的晶体:
白糖的晶体是合起来的两个梯形,类似长方体
4、观察食用碱面的晶体:
碱面的晶体是扁片状的小颗粒
不同物质的晶体,形状是不同的
我认为晶体物质都有它们各自的几何形状,物质不同,晶体形状就不同
时间2012.02.28实验名称制作晶体
放大镜2只、食盐20克、白糖20克、碱面20克、味精20克、滴管4支、玻璃片4片、100ml烧杯4只
小颗粒的晶体形状和大颗粒的形状应该是相同的
1、将四只烧杯中分别放入50ml的清水,
2、分别加入食盐、白糖、味精、碱面,搅拌,使其溶化
3、分别用滴管汲取它们的饱和溶液,滴在玻璃片上,让水分自然蒸发
4、用放大镜观察玻璃片上晶体的形状
我认为不同物质的晶体颗粒的形状是不同的,同种物质的大小
颗粒,晶体的形状是相同的
时间2012.03.01实验名称做个简易显微镜
不同倍数的放大镜镜片2--3件、纸筒4个、剪刀2把、胶带卷1卷
用我们自制的显微镜可以观察更细微的物体的细节
1、调整两个放大镜镜片的距离
透过两个镜片观察到的图像最清楚时,量出两个镜片的距离
2、固定镜片
用胶带和纸筒把两个镜片固定下来,两个镜片的中心在一条直线上
3、用自制的显微镜观察物体
用自制的显微镜观察物体,与放大镜相比,放大倍数增加了
好多倍,物体的细微之处更清晰、结构更明确了
我认为显微镜比放大镜放大的倍数更大、观察的更细致
时间2012.03.07实验名称观察洋葱表皮细胞
显微镜1台、小刀1只、镊子2把、培养皿1只、烧杯1只、
碘酒10ml、载玻片2片、盖玻片2片、滴管1支
洋葱表皮细胞的样子,和罗伯特•胡克发现的细胞结构应该
是相同的
一、制作洋葱表皮标本装片
1、把洋葱从中间纵切两半,取其中一块,在内表皮上,用小刀划“#”
字,用镊子撕取“#”字中间的表皮;
2、用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的中央,展平,从一端放置
盖玻片,把气泡排出,
3、在标本的边缘滴上稀释的碘酒,并用吸水纸吸去多余的水。
二、将做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上观察
1、把标本装片放到载物台上,使标本正好处于通光孔中央,
2、调节显微镜的准焦螺旋,使标本图像达到最清晰,
3、左右移动载玻片,可以观察到标本的各个部分
洋葱表皮细胞,放大100倍时,好像排列的砖墙,放大400倍时,我们就清晰地看到
了细胞的结构,内部的细胞质、液泡等都能看得较清晰。
我认为细胞的结构太奇妙了,肉眼观察不到的细胞竟如此复杂,
包括:
细胞
血壁、细胞膜、细胞核、细胞质、
液泡等
2012.03.12
生物细胞的观察
显微镜1,玻片标本1套(洋葱表皮细胞、叶表皮细胞、蓖麻叶
细胞、血液细胞、口腔上表皮细胞、苔藓类植物细胞)
不同的生物体,细胞应该是不同的;
1、安放好显微镜,对光,调焦,
2、将要观察的洋葱表皮细胞切片,放到载物台上,对准镜头调焦,得到清晰的图像;
3、将要观察的血液细胞切片,放到载物台上,同样调焦,对光观察血液细胞的结构;
4、同样的方法,依次观察叶表皮细胞、口腔细胞等
不同的组织,细胞结构是形同的,形状有所不同,细胞内的成分有差别
我认为不同器官的细胞因为
功能不同,结构和形状也是不同的
2012.03.15
观察水中的微生物
实验器材
显微镜1台、烧杯2只、
鱼缸1只、滴管1支、载玻片2片
盖玻片2
片、医用棉球若干个
大自然水域里的水,生活着众多微生物
1、取一烧杯校前东西大沟里的自然水,存放在教室里,由于是不流动的水,水中的微生物数量较多;
2、用滴管吸取一滴池沼水,放在载玻片上,
3、盖上盖玻片,用棉球吸去多余的水,
4、将载玻片放在显微镜下观察。
自然水域里的水里,微生物种类较多,我们观察到的就有草履虫、喇叭虫、绿藻、变形虫等
我认为自然水域的水,微生物较多,虽然肉眼看不见,但它们都是生命体
时间2012.03.20实验名称混合沙和豆子
实验器材:
黄豆50克、沙子500ml、烧杯2只、白纸3张、筛网1个、
玻璃棒(或筷子、搅棒)1支
沙子和黄豆混合,不会发生变化,仍旧沙子是沙子,黄豆是黄豆
1、观察沙子、豆子在混合前的颜色、形状、气味、状态,它们都是
颗粒状态,固体,较硬,黄豆是黄色,沙子黄色,均没有什么特别气味;
2、将它们混合,搅拌,静置一段时间;
3、用筛子将黄豆和沙子分离,沙子漏下来,黄豆留在了筛子里
黄豆和沙子混合后,没有发生什么变化,分离后,沙子
还是沙子,黄豆还是黄豆。
我认为有些物体混合后,观察不到它们有什么变化(或说:
观察
到它们没有
有什么变化)
2012.03.23
观察白糖的变化
白糖20克,长柄金属汤匙1把,药匙1只,蜡烛1支,玻璃片1片,火柴1盒(或打火机
1只),手套1副
白糖在加热后,要发生变化
1、用药匙将白糖5克,放入汤匙中,
2、把蜡烛点燃,
3、手持勺柄,将勺头置于蜡烛火焰的外焰上方,对白糖加热,
4、白糖经过了以下的变化过程:
先是由透明的颗粒,熔化成
液态(透明液体),继续加热,颜色变成黄红、褐红、直至变成黑色,并且可以闻到有焦糊味。
再接着加热,黑色的物质就燃烧起来。
先是由透明的颗粒,熔化成液态(透明液体),
继续加热,颜色变成黄红、褐红、直至变成黑色,并且可以闻到有焦糊味。
我认为白糖由固体变成液体是物理变化;
由液体变成褐色、黑色
是化学变化。
时间2012.03.27实验名称米饭、淀粉和碘酒
培养皿2只、淀粉30克、米饭少许、碘酒1瓶、滴管1支
米饭、淀粉里滴上碘酒,米饭就不能吃了,淀粉也不能使用了,米饭和淀粉变成了新物质步骤:
1、在1只培养皿里放上1汤匙米饭,用滴管汲取碘酒,往米饭上滴上1---2滴,观察米饭的变化,
2、在另一只培养皿里放约20克淀粉,同样用滴管往上滴碘酒1--2滴,观察淀粉放上的变化;
米饭、淀粉滴上碘酒之后,颜色变成了蓝色。
我认为滴上碘酒后的米饭、淀粉颜色变成了蓝色,这种蓝色的
物质是不冋于米饭和淀粉的新物质。
2012.03.27
制作神秘的信件
毛笔淀粉液白纸
用淀粉液书写的字,在白纸上看不出来,用碘酒溶液可以使字迹显示出来
1、配制澄清的淀粉液将20克的淀粉放入清水中,搅拌,等几分钟,让大颗粒沉淀;
另用一个容器,把上层的澄清溶液倒入;
2、书写用细毛笔蘸着澄清溶液在白纸上书写
3、晾干
用棉球蘸着碘酒液在晾干后的“白纸”上,涂抹,原来写字的地方就显示出字迹了。
我认为碘酒可以使淀粉变蓝,以此可检验物品中是否有淀粉
2012.04.01|实验名称
小苏打和白醋混合后的变化
白醋20ml、小苏打30ml、玻璃杯3只、玻璃片3片
液体的白醋和固体的小苏打混合后会发生变化。
①取一只玻璃杯,倒入三汤匙醋,然后倒入一汤匙小苏打,
2在杯子口上盖上一块玻璃片,
3小苏打和白醋混合后马上产生反应,平静的液体产生大量的气泡,等小苏打在液体中完全消失后,气体气泡也观察不到了。
4用手触摸玻璃杯的外壁,感
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