大班交通安全教案20篇文档格式.docx
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2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。
(出示字卡“交通安全”)
(二)在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?
十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立
即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?
(1)孩子们,刚才你们看到了什么?
你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!
为什么会发生这种情况呢?
策,只能是:
不要在汽车临近时突然横穿马路.4.不要扒车.一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔
伤.甚至造成生命危险.
【篇二:
幼儿园交通安全教案
活动内容:
《安全过马路》
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
1、手指游戏,稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?
”
2、谈话,引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗?
过马路时应该注意些什么?
(幼儿讨论)
3、出示图片,提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?
想不想看?
小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。
“这是什么呀?
(红绿灯)小朋友们见过吗?
小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?
”(幼儿讨论)
4、引导幼儿认识红绿灯
“中三班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。
5、引导幼儿讨论
“我们中三班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?
”(幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多?
危不危险?
所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。
”(反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看,这又是什么呀?
你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学习儿歌
“今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?
每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。
)10、延伸
“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?
(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。
附:
儿歌
交通灯,会说话
黄灯说,请注意
红灯说,快停下
绿灯说,请走吧
牢记他们说的话
按照红黄绿行动
做个文明好娃娃。
手指游戏
一个手指一个手指,变成大山
两个手指两个手指,变成剪刀
三个手指三个手指,变成水母
四个手指四个手指,变成胡须
【篇三:
幼儿园大班交通安全教案】
幼儿园大班交通安全教案
孙
小
花
孙小花活动分析:
大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。
大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了,孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。
通过此次活动,幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高了自我安全防护能力。
1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
物质:
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、
自行车标志。
4、与交警联系好,邀请前来讲解。
5、音乐磁带,多媒体设备(动画)。
心理:
观察马路上的交通标志。
一、导入
创设情景,引起幼儿的兴趣。
师:
小朋友你们看,这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?
(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?
看谁看得最仔细。
二、展开
(一)观看情景表演,引起幼儿思考(注意提醒:
又发生了一件事情)(表演内容:
a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;
b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。
)问:
“刚才你看到了什么?
”“是什么原因造成了危险事情的发生?
”“你想对他们说什么?
小结:
多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯,说说信号灯的作用。
师:
在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?
它告诉我们什么?
(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。
我们
来个做游戏,《遵守规则的小司机》。
男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。
交换角色再次游戏。
小结:
小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。
在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。
今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?
根据不同标志,提问不同问题。
问:
这是什么标志?
看到这个标志,我们要怎么做?
归纳:
⑴指示标志:
在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:
指示标志,就告诉人们可以做的事情。
⑵禁止标志:
在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:
禁止标志。
禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶警示标志:
在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离。
⑷出示三种标志,进行归纳总结。
小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志,蓝色白图案的标志叫(指示标志),红色圆圈内画有不同图案,还有一条红斜线的标志叫(禁止标志),黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。
小朋友记得真准确,老师奖励你们看一段动画片,动画片里有交通标志,看谁先说出来。
4、播放动画,巩固对标志的掌握,有奖抢答。
播放画面,幼儿观察,以最先答对的幼儿为胜,并奖励小粘贴。
(三)学习指挥手势,现场指挥
1、师:
刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
车辆顺利通行,人们的生命安全,更离不开交通警察。
今天,我们就邀请来了交警叔叔,让我们欢迎他的到来。
2、警察:
孩子们,刚才你们已经知道了十字路口的交通规则,认识了不同的交通标志,现在,叔叔给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。
大家说说是什么意思?
有信心学习吗?
警察做指挥动作,幼儿猜意思。
3、游戏“学做小交警”,学做交通指挥手势。
(四)游戏:
“交通安全伴我行”
孩子们交警叔叔看到你们这么聪明,想和我们一起做游戏,你们高兴吗?
我们就请交警叔叔作我们的现场指挥,幼儿根据自己的意愿选择不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,进行现场指挥,在音乐伴奏下,展开游戏,提醒幼儿遵守交通规则,观看指挥手势进行行驶。
三、结束集合队伍,讲评情况:
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- 大班 交通安全 教案 20