厦门市中考化学试题质量和考试成绩分析报告Word下载.docx
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7
49
28
16
按二级的18个考点分布,全卷覆盖面达94%。
化学基本概念和基本理论占49%,突出对化学用语及核心概念的考查;
身边的化学物质占28%,突出对酸碱盐重点知识的考查;
化学实验与科学探究直接考查占16%,突出对科学探究能力的考查。
这些体现了初中化学主干内容。
此外,考查能力的试题达到了66%,体现了以化学学习能力主导的命题要求。
2.试题情景分析
试题情境来源于学生生活或学习(含活动和科学研究)的试题达到95%,体现试题的真实性和生活性,其相关指标为:
项目
与学生生活结合
与活动或科学
探究结合
与STS结合
开放性问题
分值
25
46
50
5
占百分率
25%
46%
50%
5%
从上表可见,全卷结合学生周围的事物来选择命题素材,注意STS教育思想渗透,注意
融合学生情感、态度和价值观体验,注意引导教师让学生在活动中学习的理念。
根据网上阅卷系统数据,进行了统计分析,详细分析报告如下:
表一2011年厦门市中考化学试卷双向细目表及相关实测数据
题型、题号、赋分
考试目标
预估难度值
实测结果
Ⅰ级
Ⅱ级
Ⅲ级
知识与技能
能力与方法
难度值
区分度
题型
题号
a
b
c
d
一、
选
择
题
共
30
分
1
2
10302化学与材料的关系
30301常见金属的主要性质和用途
0.9
0.56
0.55
10303化学与人体健康的关系
30101空气、氧气的性质和用途
0.88
0.35
3
20101原子、分子和离子
0.85
0.59
4
10301化学与能源的关系、燃烧
40201基本操作和技能
0.87
0.26
40401配制溶液
0.8
0.65
0.46
6
30402溶液的酸碱性、pH
√
0.75
0.74
0.57
20102物质的分类
0.78
0.43
8
20302溶解度及溶解度曲线
0.7
0.84
0.36
9
30303金属的保护
0.6
0.45
10
30302金属活动性顺序及其应用
30401常见的酸、碱、盐的性质用途
0.66
二、
填
空
与
简
答
43
11
(1)
20203原子的构成20201常见元素
0.91
(2)①
20101原子分子和离子20202化合价与化学式
0.77
(2)②
20402质量守恒定律的内容
0.72
(2)③
20204物质组成的简单计算
0.76
12
13
20101原子、分子和离子20401物质变化与性质
0.81
0.53
(2)
20401物质变化与性质
(3)
20202化合价与化学式
20205简单化学方程式的书写
0.5
0.61
0.90
(4)①
0.68
0.86
(4)②
0.83
30201水的组成和水的净化
0.22
0.94
0.17
0.48
(4)
共15
14
0.2
0.16
0.4
15
30202常见有机物在生活中的应用
10304化学与环境资源的关系
0.67
0.63
三、
实
验
40101常用仪器及其用途
0.82
0.51
40301常见气体实验室制法
0.74
0.80
0.55
0.61
0.57
(5)
0.65
17
0.53
0.73
0.68
40501实验方案的设计、评价、改进
40502对比实验研究
0.25
0.23
0.08
30102碳及其化合物的性质和用途
0.71
40503分析处理数据得出结果
0.41
0.56
(6)
0.37
0.76
五、
计
算
18
20303溶液的计算
20206化学方程式的简单计算
0.72
0.75
0.44
其他
0.78
合计
100
0.665
0.6638
0.6128
说明:
表中“能力与方法”一栏中的a、b、c、d分别表示:
a.实验与探究的能力;
b.获取信息和加工信息的能力;
c.分析、解决简单化学问题的能力;
d.运用化学用语表述化学现象和事实的能力。
2.试题数据分析
(1)难度分析
得分点难度系数,列表如下:
难度范围
>
=0.6
0.6~0.3
<
0.3
72
19
本卷易、中、难比例近似为:
7:
2:
1,接近“考试说明”预设的难度比例:
1。
(2)区分度分析
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