牛津上海版七年级上册U1教案Word格式.docx
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教学内容
单词讲解:
1.invitationn.邀请涵
invitesbtosp./invitesbtodosth邀请某人去某地/去做某事
2.expensiveadj.昂贵的=dear反义词--cheap
3.Talkto/with+sb(宾格)
Talkaboutsth谈论某事
talk谈论(与to,with,about搭配)
speak说(语言)speakChinese
say说(内容)sayitinChinese
tell告诉、讲故事/tellsbtodosth/tellsbsth
4.Agencyn.代理处
agentn.代理人
atthetravelagent'
s在旅游社
5.attheendof在…底
intheend=atlast=finally最后
6.raise上升(被动)→举手,筹钱
rise上升(主动)=goup太阳,身体、水位
7.nationaladj.国家的internationalad]国际的
nationn.国家nationalityn.国籍
8.historyn.历史historicaladj.历史的
9.interestn.兴趣interestingadj→物interestedadj→人
beinterestedinsth/doingsth=bekeenonsth/doingsth=showinterestin...
=befondofsth/doingsth对.....感兴趣
aninterestingplace=aplaceofinterest一个有趣的地方
10.holiday=vocation.
11.another另一个(三者以上...)买、吃
other其他的十名词复数
theother另一个(两者)
theothers其他的(两者以上,多少以下)具体数量=theother+数量
others有的(与some.搭配使用)
others=other+名词复数
课文讲解:
2、课文
1.Planv.n.计划plantodosth计划做....
2.trip=tour=visit=travel
3.get/receivealetterfromsb.=hearfromsb收到某人的来信
4.livev.居住lifen.生命.生活livelyadj.生动的.活泼的
livingadj.话着的(物)
aliveadj.治着的(人)
5.staywithsb.与某人呆在一起
6.Send-sent-sent
sendsbsth=sendsthtosb.寄某物给某人
7.perhaps=maybe可能
8.CanIhelpyou?
=whatcanIdoforyou?
9.howlong多久(for/about+一段时间)
howsoon多久(in+一段时间)
howoften频率(twiceayear)
howfar多远(距离fortwentyminutes’walk)
10.from...to...从...到...
11.Spend....onsth/(in)doingsth钱/时间(人做主语)
pay....for...钱(人做主语)
take...todosth钱/时间(物做主语)
costsbsth钱(物做主语)
12.twoandahalfhours=twohoursandahalf
13.begoingto=will(将来时)
eback=return返回
15.TheLis一家人/夫妇TheLifamily单数(家庭)
16.arriveat/in=reach=getto
17.wanttodo=wouldliketodo想要做...
18.someinterestingplaces=someplacesofinterest一些有趣的地方
19.information信息(不可数)
20.in包含在内on接壤to不接壤
21.tourn.旅游touristn.游客
22.seesbdoingsth看见某人做...
23.alotof=lotsof+n.
alot后面不接名词
alotof用于肯定句,变否定句和疑问句用many和much
24.onthelake在湖上inthelake在湖里(水里)
enjoyv.享受enjoyableeaadjenjoydoingsth=likedoingsth
enjoyoneself=haveagoodtime
25.beback=Comeback返回
26.aphotoforsb-张给...的照片(人有可能不在照片上)
aphotoofsb.一张...的照片(人在照片上)
语法:
现在完成时:
概念:
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
时间状语:
already、ever、yet、notyet、just、justbefore,inthepast/lastfewyears
基本结构:
否定形式:
一般疑问句:
动词过去分词的构成,这里只谈规则动词,既过去式与过去分词都是加-ed的。
有下面四种情况:
1.一般的也是绝大多数的动词是直接在后面加-ed,例如,played
2.以e结尾的动词只加-d,例如,loved
3.以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-ed
4.以一个辅音字母(r/w/y除外)结尾的重读闭音节,要双写这个辅音字母再加ed,例如,stopped,planned,preferred等。
现在完成时的含义:
(一)、它是过去发生的或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。
1、表示过去发生的某一动作(该动作已经结束)对现在造成的影响或结果。
例如:
Hehashadhislunch.(强调结果,饱了)。
又如:
__---Haveyoudoneyourhomework?
__---Yes,Ihave.(强调对现在的影响,其结果是作业已经完成了。
)
2、表示过去已经开始,并持续到现在的动作或状态,它往往与表示一段时间段"for+时间段","since+过去的时间点"连用.
Ihavetaughthereformorethantwoyears.
Wehavelivedinthisstreetsince1987.
Sincefor的区别
since后接时间点或表过去时的句子如1993,lastterm,yesterday,thetimeIgotthere
for后接一段时间表“长达多久”如tenyears,awhile,twodays等。
(二)、特点:
既涉及过去又联系现在,动作是过去发生的,其结果是现在存在的.
Shehascome.(她来了.)这句话说明两点:
1)她是过去某一时候来的.2)她现在仍然在这里,而且主要是说她在这里,动词用了现在完成时表示"现在还存在过去的某一动作的结果或影响",至于她是什么时候来的,是十分钟以前还是一个小时以前,并不是这句话所强调的情况.又例如:
Shehasgone. (她走了.)这句话说明"走"的动作是发生在过去,而且对现在造成的影响是“她不在这里了”.但是,Shewent.则只强调“走”这一动作发生在过去,至于现在她在不在这里就不得而知了,也不是强调的重点。
(三)、“对现在造成的影响或结果”包括看得见的,看不见的,肯定的,否定的。
1),Hehascleanedtheblackboard.其结果:
看得见——现在黑板是干净的。
2),HehasstudiedFrench.其结果:
看不见——但现在他懂法语。
3).Hehasn’tcleanedtheroom.其结果:
否定的——现在房间不干净。
4).HehasneverlearnedEnglish.其结果:
否定的——他现在仍然不懂英语。
所以,不管是哪一种影响或结果,只有到目前还存在的情况下才能用现在完成时。
一旦结果或影响不复存在,或者即便存在也不强调,就不能用现在完成时,而应用一般过去时,这也正是两者的区别所在。
Hehascleanedtheroom.(他是在过去打扫了房间,房间现在仍干净。
)Hecleanedtheroomanhourago,butit’sdirtynow.(他也是在过去打扫了房间,但现在又脏了,发生在过去的“打扫”这一动作与现在无关。
注意:
一般过去时是说,过去发生的或已经结束或完成的动作,它和现在没有直接关系,或者即使与现在有某种联系,但说话者并不强调与现在的这种关系,而只是指出:
那个动作发生在过去某一时间;
而现在完成时却正是要强调过去的那个动作与现在的关系。
has/havegoneto&
has/havebeento&
has/havebeenin/at/on三者的区别
1.has/havegoneto表某人已经去了某地了,它包括三种情况:
1)在去的途中,2)已经到了目的地,3)在归途中,总之,主语不在说话的现场。
2.has/havebeento表某人曾经去过某地,现在仍在说话地点及其附近。
常与ever,never,just,twice,before连用。
3.has/havebeenin/at/on表某人在某地呆了多久,表示一种状态,更为重要的是它常和表示一段时间的状语连用。
如:
“for+时间段”或“since+过去的时间点”
1).MymotherhasgonetoBeijing.
2).IhavebeentoJapantwice.
3).TheyhavebeeninChinaforover2years.
五.点动词(又称瞬间动词)不能与一段时间连用及其转化的几种方法:
例如:
comegoleavebeginbuyjoincatcharriveborrowlenddie这些点动词不能与一段时间连用。
(注意:
但在否定句中点动词能与一段时间连用。
Ihaven’treceivedaletterfromJimforalongtime.{receive是点动词})
转化的几种方法:
1.点动词转化为其它延续性动词。
Ihavehadacoldsinceonedayago.(catch是点动词,
转化为延续性动词have,其过去式为had)
2.点动词转化为“be+名词”。
Hehasbeenasoliderfor3years.
3.点动词转化为“be+介词”。
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