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“爱自己,爱家人”家庭关系建设小组
三、目的:
提升参加者处理家庭关系的技巧。
目标:
1、加深组员间的认识和了解;
2、了解女性在家庭中扮演的不同角色及困难,懂得赏悦自己;
3、夫妻相处的5点原则;
4、了解婆媳关系相处的6个关键点;
5、亲子教育的4个阶段及各阶段的教育重点。
四、服务对象:
福建村妇女。
五、小组活动运作模式:
1、性质:
发展小组
2、节数:
初定4节
3、时间:
2014年7月~8月逢周一下午3点半到5点
4、地点:
福建村
5、人数:
15人
6、小组内容:
小组分为四次进行,每次主题内容为:
(1)爱自己——“我”是谁,怎么爱?
(2)爱丈夫——夫妻和谐,携手同船渡
(3)爱婆婆——婆媳相处应有道
(4)爱子女——亲子同学习,共成长
7、小组流程:
第1节
主题:
爱自己——“我”是谁,怎么爱?
2、了解女性在家庭中扮演的不同角色及困难,懂得赏悦自己;
日期/时间
小组内容
所需物资
负责人
2014年7月28日
1、相互认识环节:
导师自我介绍,组员间相互认识。
讲解本次小组的目标与内容
胸牌、扩音器、PPT
钟宛桦
2、破冰游戏“生日排排队”“名字互换”与小组契约
卡纸、2支油性笔
钟宛桦、林涛鑫
3、认识自我,角色应对讨论环节,引导组员了解自己的角色以及困境,如何应对这一角色困境
PPT
4、“幸福搭把手”游戏环节
5、分享环节
第2节
爱丈夫——夫妻和谐,携手同船渡
1、夫妻相处的5点原则
2014年8月4日
1、回顾上节小组内容,讲解本节小组内容。
提问:
夫妻相处的技巧?
胸牌、扩音器
2、“快乐运气球”游戏,引导分享讨论夫妻相处把握要度的问题
气球
3、“信任之旅”游戏,引导分享夫妻间的沟通信任问题
眼罩
4、PPT讲解“夫妻和谐相处之道”总结分享环节
第3节
爱婆婆——婆媳相处应有道
1、了解婆媳关系相处的6个关键点。
2014年8月11日
让组员对家庭的婆媳相处融洽度打分?
2、“帮你捏捏肩”暖身游戏,交流最近自己家中婆媳关系中出现的问题和事件。
3、“假如你是我”角色扮演环节,让组员把刚刚说出的情景模拟出来,分享彼此当时的感受,激发换位思考
林涛鑫、钟宛桦
4、PPT讲解“婆媳和谐相处之道”
5、观看视频《周立波话说婆媳相处之道》
视频
第4节
爱子女——亲子同学习,共成长
1、亲子教育的4个阶段及各阶段的教育重点。
2014年8月18日
1、讲解本节小组内容。
讨论:
讨论子女的管教技巧?
2、“信息传递”暖身游戏,引导让组员明白
字条
3、主题讨论环节“各阶段孩子的管教技巧”,PPT讲解各阶段儿童的心理特点
<
各阶段孩子的管教技巧>
打印纸、PPT
4、“赞美100分”游戏,让组员学习体会赞美的力量
5、心理画拼图
心理画
林涛鑫
6、组员分享4接后的小组心得与感受,填写小组评估问卷
评估问卷
7、招募宣传方法:
(1)通过网上发布宣传信息,自愿报名参加小组活动;
(2)通过发招募组员宣传单宣传,动员有兴趣的妇女自愿报名参加小组活动。
8、带领小组人员:
本小组活动由广东省妇女维权与信息服务站(湛江站)主办,邀请湛江培力社会工作服务中心社工钟宛桦担任导师,社工实习生林涛鑫协助。
同时配备站点法律、心理专业人员各1名协助活动进行。
9、活动费用预算:
由广东省妇女维权与信息服务站(湛江站)统筹。
10、预计困难及解决方法:
预计困难
解决方法
1、招募人员同质性不强,活动难以切合每位组员需求。
1、活动前,与小组员会面,了解组员的年龄、以往生活状况、工作经验、个人特长,具有潜在的发展方向等,以便活动能及时调整,结合组员需求开展。
2、这次小组活动时间持续比较长,资源链接、活动环境需作出充分的准备。
2、活动前,列出明确清单,提前准备物资,同时社工个人也会在活动前几分钟提前进入状态。
3、面向参加者的期待,如达不到预期目标,参加者带有失落感。
3、客观对待,唤醒参加者意识,了解参加者失落的原因,传递自助信念。
4、组内有婆媳一起参加的情况,分享环节可能出现争吵对立情况
4、在分享环节尽量让婆媳两人分开进去不同的讨论组当中
10.评估方法:
(1)过程评估。
通过组员的参与热情、活动中的反馈来评估本次小组活动的成效。
(2)效果评估。
活动后发放问卷,了解组员的动力有没有得到提升,小组目标是否达成。
(3)过程跟进,每节活动后抽样了解组员对个人成长,小组发展意见。
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- 关 键 词:
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