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6.8与32的和是多少?
7.被减数是50,减数是6,差是多少?
8.62比7大多少?
9.减数是6,被减数是32,差是几?
10.两个加数都是40,和是多少?
11.
(1)8比37小多少?
(2)83和9相差多少?
12.比42少7的数是多少?
13.比78多9的数是多少?
1.小刚第一天写了50个大字,第二天比第一天少写8个,第二天写多少个?
口答:
第二天写________个.
2.学校乒乓球队男生比女生多9人,女生有25人,男生有多少人?
男生有 人.
3.王红看一本书,看了46页,还差10页没看,这本书有多少页?
这本书有_____页.
4.体育室有9根长跳绳,52根短跳绳,短跳绳比长跳绳多多少根?
短跳绳比长跳绳多________根.
5.水果店运来34筐桔子,卖出一些后还剩8筐,卖出多少筐?
卖出的比剩下的少多少筐?
卖出 筐.
卖出的比剩下的少 筐.
6.买一件上衣30元,买一条裤子20元,买一套衣服用多少钱?
7.妈妈买苹果用了5元2角,买青菜用了2元,一共用去多少钱?
8.小新有1元钱,买练习本用去3角,还剩多少钱?
9.买一条毛巾5元,买一个脸盆12元,买毛巾和脸盆一共用多少元?
10.小刚拿10元,买东西先用去3元,又用去4元,还剩多少元?
11.妈妈拿80元,买了一双鞋,还剩20元,这双鞋多少元?
12.小刚拿10元,买东西先用去3元,又用去4元,一共用去多少元?
13.选择合适的问题,分别把下列两题补充完整,再计算.
(原来有几只鸭子?
现在有多少只鸭子?
)
(1)河里有18只鸭子,又游来5只鸭子._________?
(2)河里游走了18只鸭子,还剩5只鸭子._____________?
14.选择合适的条件,分别把下列应用题补充完整,再计算.
(30个女同学) (买上衣用去40元)
(1)合唱队有32个男同学, .男同学比女同学多多少人?
(2)妈妈买上衣和裤子共用去79元, ,买裤子用去多少元?
15.哪个条件合适,先在( )里打“√”,再算出来.
篮子里有20个苹果, .梨比苹果少几个?
(1)8个梨.( )
(2)卖出8个梨.( )
.
16.哪个条件合适,先在( )里打“√”,再算出来.
菜站运来60筐青菜, .还剩多少筐?
①又运来6筐青菜.( )
②卖出6筐青菜.( )
答:
还剩 筐.
17.哪个问题合适,先在( )里打"
√"
,再算出来.
商店卖出28个白皮球,30个花皮球. ?
①现在有多少个皮球?
( )②一共卖出多少个皮球?
( )
.
18.哪个问题合适,先在( )里打“√”,再算出来.
小亮做了18朵红花,7朵黄花. ?
①还要做多少朵花?
( )②红花比黄花多几朵?
红花比黄花多________朵.
19.书架里原有25本书, .现在有多少本?
(先补充用加法算的条件,再补充用减法算的条件,再计算)
(1)答:
现在有_______本.
(2)答:
现在有________本.
20.李芳看一本书,看了59页,还差4页没看,这本书有多少页?
在学习元角分这章,是在孩子学习以前的简单的计算(20以内的进位加法,20以内退位减法,100以内数的认识,整十数加一位数及相应的减法)的基础上来学的。
如果你家孩子在开学的这段时间里前面的简单计算没有掌握好,也会影响这章节的学习。
一年级的小学生的抽象思维刚发展,主要还是以具体思维为主。
家长在辅导过程中要有耐心,根据孩子的认知特点及这章节元角分内容的特点来进行辅导。
刚开始可以用真币或是用于教学的假币来操作给孩子看,慢慢过渡到用纸张来代替,币值用数值写在纸上,再到只要在稿纸上写出币值来进行计算等练习,最后到用数字代替币值。
这是由孩子的认知特点决定的,从感性认识开始,慢慢过渡到理性认识。
而从一个阶段到另一个阶段,这要看指导者对孩子学习的具体情况而定,什么时候可以提高难度。
要多给让孩子自己动手操作和实践的机会。
以下内容根据这章节的各个知识点及一些练习题提些方法和建议。
一,进入这章节的学习首先是先认识各种币值的人民币:
100元,50元,20元,10元,5元,2元,1元,5角,2角,1角,5分,2分,1分。
找来这些钱的真币让孩子认识。
二,学习这章节的重点和难点是让孩子掌握三个等量关系式:
一元=10角,一角=10分,元=100分。
用直观的操作方法让孩子明白他们的关系。
一般很多孩子在平时生活中多少有接触钱,一元等于10角比较容易掌握。
只要拿出一元,放在左边,然后哪出10角,放在右边,先让孩子认清,左边是一张一元,右边是十张的一角。
告诉孩子,如果,你用一张一元去买一元钱的雪糕,那么如果是拿10张一角(也就是十角)也是可以的。
所以一元等于十角。
相同道理,告诉孩子一角等于十分。
那对于一元等于100分就比较有一些难度。
左边放十张的一角也就是一元,在右边,相对应左边的一角放着十个的一分。
下面的也是如此。
放完后,让孩子自己数,右边有几个1分。
就可以得出,一元等于100分。
在掌握了三个等量关系后,要进一步巩固,一元等于10角,那两元等于几角,三元等于几角,那孩子用你教他的方法自己去操作得到答案,自己操作多了。
得到的结果也就会记住了。
其他的等量关系也是同样要操作练习。
还有,让孩子练习30角等于几元,60分等于几角,把原来的等量关系的左边和右边互换,让孩子练习。
一些有关的练习题型:
1.
一元能换()张2角;
一张20元能换()张5元,能换()2元;
一张20元能换()张一元和()张5角,还能换()张5交和()张1角。
2,
填写大于号,小于号,等号:
2元()2分,4角()40分,50交()4角8分,100元()1张50元,100分()1元。
3,
元角的加减计算:
几元与几元相加减,几角和几角相加减,几元几角加减几角或几元,几元加减几元几角。
从不进位加到进位加,从不退位到退位的减。
各种不同的题型。
如,1元2角+8角,先把一元两角换算成12角,再12角加上8角,等于20角,也就是2元。
或是用2角先加上8角,等于10角,也就是1元,一元加上1元,等于2元。
5元6角—2元8角,6角减8角不够减,那么从5元里拿出1元,也就是10角,10角加6角等于16角,用16角减去8角。
再4元减去2元等于2元,最后结果等于2元8角。
4,应用:
利用孩子和父母去超市或是店铺买东西时,家长有意识让孩子把学到的知识用上。
认识商品上的价格。
价格的写法可以在这个环节中让孩子学会看价格然后会写出来。
如38元5角=38.5元。
要买什么东西,要多少钱,付出多少钱,要找回多少钱。
孩子当场可能没有这么快算出来,家长也不要急,可以留下购物的小票,回家和孩子慢慢练习;
给孩子机会让他自己去购物,如给他10元,怎么花,刚好把这10元花完;
孩子和家长还可以在家里玩购物游戏,把家里的东西摆出来,在商品上标上价钱,谁当售货员,谁当购买者,模拟购物场景和情节。
5,一些发散性思维的题型:
如,不受限制拿出4元5角,100元8角等,怎么哪法人民币的张数最少;
如,有5角,2角,1角的纸币各5张,要拿出8角钱,可以有几种不同的拿法,用算式表示。
6,认识人民币的价值。
钱在日常生活中很重要。
人们的吃住穿行都离不开他,孩子的消费观念也要从日常生活中一点一滴中培养。
孩子在认识了人民币的基础上适时的培养孩子的消费观念。
可以让孩子记录每一天自己的花销,家庭中每个成员的花销。
算算大家一共花了多少钱,而大人又挣了多少钱。
从而培养孩子的消费观念和不浪费的观念。
一年级语文下册第1~6单元要求会写的词语
识字1万:
万一、一万、百万、几万
丁:
丁冬、人丁
百:
百万、一百
冬:
冬天、冬日、冬瓜、入冬
齐:
一齐、齐心
1、说:
说话、小说、说一不二
话:
电话、大话、土话
朋:
朋友、亲朋好友
友:
友人、亲友、好友、友好
春:
春天、春风、春雨、立春、开春
高:
高山、高手、高明、高中、高大、高头大马
2、你:
你们、你好
们:
你们、人们
红:
红花、红日、火红、红木、红人、红红火火
绿:
绿叶、花花绿绿
花:
开花、花草、花儿、花生
草:
小草、水草、花草、草绿、绿草、草儿、草书、草木、春草
3、爷:
爷爷、大爷
节:
节日、节目、春节、节气、关节
岁:
岁月、万岁、年岁、几岁
亲:
亲人、亲手、亲自、亲口、亲生、亲身、亲友、亲朋好友
的:
你的、我的、白的、目的(de)
行:
行人、行走、出行、不行、自行车
4、古:
古人、古文、古今中外
声:
大声、小声、风声、雨声、
多:
多少、多年、多日、多云、多心
处:
处处、处长、长处、用处、好处、高处、处方
知:
知了、知己、无知、不知、知心、真知
忙:
不忙、大忙人
识字2洗:
洗手、洗头、干洗、手洗、水洗、洗车、洗衣
认:
认同、认可、六亲不认
扫:
打扫、扫兴、扫地
真:
认真、天真、真心、真正、真的、真知
父:
父母、父亲、父子、父女
母:
父母、母亲、母女、母子、声母、母牛
5、爸:
爸爸
全:
、齐全、全天、全力
关:
关心、关门、开关、关口、关节、关头
写:
书写、写生、写真、手写
完:
完全、完工、完美、写完、说完、看完
家:
家长、人家、家人、大家、全家、、家里、回家、家门、一家人
6、看:
看见、看书、看花、看门
着:
看着、走着、说着
画:
画画、画家、书画、年画
笑:
笑话、笑声、可笑、见笑、大笑
兴:
扫兴、高兴
会:
开会、大会、会见、工会、不会、年会、会心、一会儿
7、妈:
妈妈、奶妈、
奶:
奶奶、奶牛、牛奶、奶水
午:
上午、中午、下午、午后、午间
合:
百合、回合、合同
放:
放学、放心、放手、开放、放开、放牛
收:
收入、回收、收回、收手、收工、收下、收本子
9、女:
女人、子女、女子、母女、父女、女儿、女人
太:
太太、太子、太后、太平
气:
生气、火气、天气、口气、出气、力气
早:
早上、早春、早年、早起
去:
回去、来去、去年、走去
亮:
月亮、天亮、明亮
识字3和:
和好、和气、和平、和风、说和
语:
语文、口语、语气、手语、日语、千言万语
千:
千万、秋千、千山万水
李:
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