古典主义绘画教案.docx
- 文档编号:1335513
- 上传时间:2022-10-20
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:26.64KB
古典主义绘画教案.docx
《古典主义绘画教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古典主义绘画教案.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
古典主义绘画教案
古典主义绘画教案
【篇一:
外国古代绘画教学设计】
人类生活的真实再现——
外国古代绘画撷英
我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书——美术鉴赏第10
课《人类生活的真实再现—外国古代绘画撷英》。
我主要从教材分
析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。
一、教材分析
(一)教学目标
①知识目标:
通过本课的教学,使学生对外国古代绘画的主要类别、
发展概况、突出成就,以及不同民族绘画的主要特点有基本的了解,
并领会各民族绘画形式的差异及其与审美观念的联系。
②能力目标:
通过学习能够比较、分析外国古代绘画重要作品的风
格、特点及时代特征,认识到外国古代绘画的丰富多彩是世界文化
多样性的生动体现。
③美育目标:
最终使学生开阔视野、增长见识、陶冶情操、提高艺
术素养和审美感知能力。
(二)重点
通过不同民族,不同时期、不同风格的绘画作品的分析、比较,使
学生加深对外国古代绘画的了解,认识外国古代绘画的丰富性与多
样性。
(三)难点
领会古代不同民族绘画形式上的差异及其与现实生活、宗教,审美
观念的联系。
二、教学方法
教学方法是教育观念的具体体现、是实现教学目标的重要手段。
我
根据“教师为主导,学生为主体”的教学原则,采用以下教学方法:
1.讲授、2.演示、3.讨论、4.运用课件辅助教学
三、学法(主要培养其思维能力)
美术欣赏活动是一种个性化的情感活动。
在教学生掌握美术作品欣
赏方法的同时,也应使学生的思维能力得到充分的培养和锻炼,比
如:
2、描述:
引导学生能用直观的语言,将作品的形式特征和自己的感
受表达出来,主要目的是训练学生的视觉感知能力。
当美术作品呈
现在我们眼前,首先是视觉的冲击和感受,它是在感觉、联想、想
象中形成自己的最初感受,产生对作品初步印象。
通常学生在最初
接受作品时,对作品的感知是依靠自己经验与知识的认知度,要引
导学生从不同的角度对作品仔细观察,了解作品的形式语言特征,
能有浓度大胆表达与自己在联想中获得感受,从而为进一步鉴赏奠
定基础。
3、分析:
在描述的基础上,通过对作品核心内容中的形式因素、组
织引导学生学会用专业的眼光,去解读作品中各类美术元素、艺术
形式美的运用和美术形象塑造的意义,通过比较来发现和领会美术
形式语言美,促进学生审美经验的提升,使学生的审美能力得到提
高。
4、评价:
主要评价作品所体现的文化价值以及作品和艺术家对后人
的影响,再者是以自我主观角度对作品作出评判与甄别,作出主观
判断。
四、教学过程:
(一)、趣味导入
以中外绘画历史进行对比,此前已经学习过中国古代绘画有七千年
的悠久历史,但是“外国古代绘画距今有多久的历史呢?
”以此吸引
学生的注意力,调动其思考的积极性。
(二)、学习新内容
1.、人类最早的绘画
[课件]简要介绍人类最早的绘画——欧洲旧石器时代晚期的洞窟壁画,
图示阿尔塔米拉洞窟壁画《野牛》,同时图示拉斯科洞窟壁画《野
牛.人》,请学生讨论后分析、比较,之后教师讲解,使学生对人类
绘画的面貌有所了解。
2.古埃及绘画
多媒体课件展示《三个乐女》,提示学生观察欣赏讨论与发现古代
埃及绘画的古老法则。
正面律是古埃及浮雕和绘画保持了3000年不
变的造型规范:
a.人物比例大小与其身份地位高低成正比,井然有序,
追求平面的排列效果;b.注重画面的叙述性,内容详尽,描绘精微;c.
埃及绘画构图多采用水平线分割画面,画面布局较满,很少留有空
白。
《宴乐图》的构图即反映了埃及绘画构图及造型特点。
和古巴比伦的《朝贡者》对比,说明古代两河流域与尼罗河流域的
不同民族在艺术上曾有过交流。
3.在世界绘画史上占有重要地位的欧洲绘画
早在公元前6世纪,古希腊绘画已经到达到了较高的水平,只是传
世的较少。
图示泛雅典运动会陶瓶。
欧洲中世纪绘画主要是为基督
教服务,突出神的至高无上,人的精神受到压抑。
从“黑暗时代”走出来,我们到崇尚人为主义的文艺复兴时代看一看,
文艺复兴时期各类艺术空前发展奉希腊古典主义艺术为典范,崇尚
科学、努力探索自然与生命的奥秘,将透视学解剖学等原理应用于
绘画。
当时,涌现出一大批卓有建树的绘画大师。
代表人物:
达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、提香。
课件展示《唱歌的天使与圣母子》
圆形画面上六位天使手捧赞美诗,簇拥着圣母子,在歌唱。
体现了
意大利文艺复兴时期绘画弘扬人文主义精神,通过圣母子一类的绘
画,表达人间的亲情与爱,不同于中世纪圣像画突出的是神的至高
无上、传达神秘的宗教气氛。
波提切利(1445—1510),是意大利文艺复兴早期佛罗伦萨画派的
著名画家。
他的作品既具有写实性,又富于装饰韵味,代表作是
《春》和《维纳斯的诞生》。
所绘女性形象,体态修长、优雅,表
情透露出淡淡的忧郁与迷惘。
此画中的圣母也不例外。
提出问题:
文艺复兴三杰是谁?
代表作品是什么?
对比讲解他们在
艺术上的不同风格。
(重点讲解)
①、达芬奇一一一个传奇式的人物,兼多种才能于一身。
分别图示
他最具代表性的作品《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》,师生共同探
讨其中的奥妙。
②、米开朗基罗一一意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家建
筑师以及诗人。
文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。
图示其绘画
作品《创世纪》。
其最突出的成就是雕塑。
最为我们熟知的是哪尊
雕塑呢?
《大卫》,图示此作品,简单鉴赏。
③、拉斐尔一一是位非常有才气的艺术家,他以其特有的艺术敏锐
性,吸取了各位大师之长:
米开朗基罗的宏大气势,达芬奇的灵动
柔美,并另辟蹊径,以描绘温柔美丽的圣母与圣婴,赢得了佛罗伦
萨画坛好评。
课件展示不同时期的圣母像,让学生比较、分析、讨论它们的不同
之处,从而引出文艺复兴的进步意义。
(文艺复兴时期的绘画有两个主要的特点,首先是以其活泼、健康、
旺盛的人文精神冲击着刻板、冷漠而沉郁的宗教灵魂;其次是以鲜
明的人性形象取代了神秘的宗教形象。
)
17世纪佛兰德斯、荷兰、西班牙绘画成就卓著。
这一时期的宗教画、
历史画、风俗画、风景画、静物画,都得到了较大的发展。
代表:
鲁本斯、哈尔斯、伦勃朗、委拉斯凯兹
教师活动:
1、展示图片,从古希腊到中世纪,再到文艺复兴,以及欧洲17世
纪绘画。
2、讲解知识点。
3、展示讲解过程中适时提出问题:
a、分
析比较不同作品中圣母像的异同。
b、欧洲绘画的主要门类有哪些?
他们与中国画相比有何不同?
学生活动:
1、伴随图片的展示,观察欣赏古代大师的绘画精品,感
受至高无上的审美情趣。
2、标记知识点。
3、同时完成相关问题
【篇二:
欧洲绘画教案】
第三节:
在绘画时上占有重要地位的欧洲绘画
1、、意大利文艺复兴盛期的绘画
2、17世纪荷兰的绘画
3、17-18世纪西班牙的绘画
4、19世纪法国的绘画
第一部分
(1)第一部分,首先概述了古希腊、古罗马、中世纪绘画
的特征,以便通过比较加深对文艺复兴绘画的认识。
意大利文艺复
兴绘画列举了波提切利、达?
芬奇、拉斐尔的作品,着重分析了《草
地上的圣母》。
(2)作品分析
唱歌的天使与圣母子(油画,1477年,直径135厘米,德国柏林国
立美术馆藏)波提切利(意大利)
此作品是波提切利创作的一系列圣母子作品之一,体现了意大利文
艺复兴时期绘画在继承古希腊、古罗马写实主义传统的同时,弘扬
人文主义精神,在表现基督教题材的作品中融入了现实生活中人的
情感,通过圣母子一类的绘画,表达人间的亲情与爱,不同于中世
纪圣像画突出的是神的至高无上、传达神秘的宗教气氛。
岩间圣母(油画,1483—1485年,长197.5厘米,宽123厘米,法
国巴黎卢浮宫藏)达?
芬奇(意大利)
这是意大利文艺复兴盛期绘画大师达?
芬奇的代表作品。
作者描绘的
圣母子及小约翰母子身处于大自然的岩石洞穴间。
人物形象真实感
人,年轻母亲的温柔、秀美与儿童的纯真可爱,被表现得无懈可击;
背景的描绘也十分真实、妥贴,对人物形象起到很好的烘托作用。
作者探索性地运用明暗对比法,画面中的大部分物象处于暗部,光
线照在人物的主要部位,女子的面部、手和儿童的裸体分外突出,
体积感与空间感增强,明暗对比鲜明,使画面具有独特的艺术感染
力,引人入胜。
草地上的圣母(油画,1504年,长113厘米,宽66厘米,奥地利维
也纳艺术史博物馆藏)拉斐尔(意大利)
此画是拉斐尔最擅于描绘的圣母子题材的一系列作品之一,集中体
现了作者绘画技艺的完美,也反映了文艺复兴盛期绘画大师的高超
水平。
作者对圣母、圣婴及小约翰的描绘不仅仅是对年轻女性和儿
童形象的真实再现,而且寄予他本人及文艺复兴盛期意大利人的审
美理想。
作者笔下的圣母子既与中世纪圣像画的风格判然有别,也
不同于早期文艺复兴画家的创作。
他描绘的圣母不乏文艺复兴时代
圣母像的美丽、庄重与尊贵,而又显得恬静、温和,更加亲切感人。
拉斐尔是在借鉴达?
芬奇及其他前辈画家的表现手法的基础上,创造
性地描绘
了面目一新、感人至深的圣母形象。
这是画家努力探索的结果,也
源自其天性的敏锐、温柔、平和。
第二部分:
突出17世纪荷兰画派在风俗画、风景画、静物画方面的
成就,
埃克河边的磨坊(油画,1670年,长101厘米,宽82.9厘米,荷兰
阿姆斯特丹克吉列斯博物馆)雷斯达尔(荷兰)
欧洲风景画在17世纪从人物画中独立出来,荷兰画家在这方面做出
了显著的贡献。
荷兰画派中有不少专门从事风景画创作的画家,雷
斯达尔(1628—1682)便是其中的佼佼者。
他擅长描绘荷兰的自然
景色、田园风光等。
他笔下的森林、溪流、风车、帆船等往往具有
特殊的感染力。
这幅风景画是雷斯达尔的代表作,也体现了荷兰风
景画的风格。
作者满腔热情而又细致入微地描绘荷兰特有的风车磨
坊的迷人景色。
大风车与远处的建筑、河面的帆船及前景的芦苇等
构成了一幅和谐的画面,天空的阴云和不平静的水面预示着将要发
生的变化,引人遐想,令人回味。
画面中面积最大的部分是天空,
空间辽阔而不单调,云层的形态、色彩被描绘得十分丰富,充分体
现了画家对自然景色的悉心观察和非凡的表现力。
倒牛奶的女仆(油画,1658年,长45.4厘米,宽41厘米,荷兰阿姆
斯特丹列吉克斯博物馆藏)维米尔(荷兰)
维米尔(1632—1675)是荷兰画派的风俗画大师。
他将画笔伸向荷
兰市民生活的多个方面,擅长描绘平凡、琐碎的生活细节,从而揭
示生活中朴素、和谐、静谧的美。
其画风细腻,多描绘室内景,对
光与色彩的表现有独到之处。
此画是荷兰风俗画的优秀代表,作者选取的是普通民众生活中最寻
常的倒牛奶的细节,并加以描绘,除了准确地表现女仆的形象外,
还不厌其烦地刻画了桌上摆放的及墙上挂的各类物品,将不同物品
的色彩、质感表现得无懈可击,恰到好处地描绘出窗外射进室内的
光线的柔和、温暖。
此画对细节的完美处理,可以与同时期荷兰静
物画大师的作品相媲美,集中体现了荷兰风俗画与静物画两方面的
成就。
第三部分:
17-18世纪西班牙的绘画
纺织女(油画,1657年,长289厘米,宽220厘米,西班牙马德里
普拉多博物馆藏)委拉斯凯兹(西班牙)
此画是画家晚年的力作。
描绘的是皇家织造厂织女的劳动情景。
在
构图上的巧妙处理,运用对比的手法,对不同光线下人物及各种物
品的悉心描绘,更为画面增色,耐人寻味。
1808年5月3日的枪杀
(油画,1814年,长345厘米,宽2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古典主义 绘画 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)