天津市资格从业考试《社会工作综合能力初级》精选重点题含答案解析一百Word格式.docx
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D.行动
E.计划
[提示]“目的”是指服务总体上要达到的结果,是工作的大方向,通常是不可测量的。
它是服务对象对想要达到的境界的宽泛的、总体性的陈述,是社会工作者和服务对象通过努力期望最终达到的总目标。
为了完成这个总目标,需要设定很多具体目标,这些具体目标是现实可行的,并且是可以测量的。
三、单选题-3
施工阶段监理寸:
作的一项重要工作内容是制定监理工作程序,制定监理工作程序应体现事前控制和()的要求。
A.事中控制
B.主动控制
C.动态控制
D.事后控制
【答案】B
施工阶段制定监理工作程序,应注意以下几点:
(1)施工阶段的监理工作程序应根据专业工程特点,并按工作内容分别制定具体的监理工作程序。
(2)制定监理工作程序应体现事前控制和主动控制的要求。
(3)制定监理工作程序应结合工程项目的特点,注重监理工作的效果。
四、单选题-4
社会工作研究报告中,研究者应在______部分简要说明整个研究的对象、方法、问题、目标和意义。
A.标题
B.引论
C.研究方法
D.文献回顾
[解析]引论在社会工作研究报告中极其重要。
好的引论可以开门见山,让读者初步领悟全文结构。
因此,引论应该使读者通过寥寥数语了解研究的对象、方法、问题或目标和意义,大致推知研究报告的基本结构。
五、单选题-5
下列选项哪个不是社区工作者在小组会议结束后要采取的工作技巧()。
A.会议要有效率,时间不要拖得太长
B.着手立即要做的工作
C.把重要内容和决定告诉没有参加会议的人
D.尽快做好会议记录,分发给有关人员,以便于工作的开展
E.要所有与会者清楚会议的决定
【答案】A
[提示]社工在会议后的工作技巧是:
要让所有与会者清楚会议的决定;
着手立即要做的工作,把重要内容和决定告诉没有参加会议的人;
尽快做好会议记录,分发给有关人员,以便于工作的开展。
故不选BCDE。
A为会议过程中的技巧,故选A。
六、单选题-6
老陈的儿子今年13岁,正处在青春叛逆时期,平时比较喜欢泡网吧,对于老陈的教育充耳不闻,老陈却希望他能够乖巧听话,为此父子俩人的冲突不断。
一天儿子又在网吧泡到很晚才回到家中,想到他的学习成绩直线下滑,老陈生气的打了儿子,儿子一气之下离家出走,不肯回家。
无奈的老陈找到社会工作者,希望能够为他提供帮助。
负责接待的小李也认为老陈的儿子做法不对,但在服务的过程中还是从儿童利益优先的原则出发,妥善处理了老陈父子的冲突。
此案例体现了社会工作专业伦理的()原则。
A.保护服务对象的合法权益不受损害
B.专业价值高于个人价值
C.自我约束
D.服务对象的利益为重
社会工作专业伦理的基本原则有:
(1)社会工作者要以服务对象的利益为重,以满足服务对象的需要为优先考虑,保护服务对象的合法权益不受损害;
(2)坚持专业价值高于个人价值,在个人价值与专业价值发生冲突时,社会工作者要坚守专业信念和原则;
(3)坚持专业伦理的权威性,并坚持自我约束,积极推动专业服务和活动的发展,促进专业的全面发展。
题干所提到的案例中,通常儿童利益优先原则和社会工作专业服务标准应当取代社会工作者的个人家庭观念,同时要充分考虑服务对象的家庭文化和社会发展对孩子未来的影响,体现了社会工作伦理原则中的专业价值高于个人价值原则。
七、单选题-7
关于社会工作价值观的说法,正确的是()。
A.社会工作者应利用专业知识,主动为服务对象进行选择和决策,以实现他们的最大利益
B.社会工作者要根据专业价值观对服务对象的不正确言行和价值观进行批判
C.接纳服务对象意味着从内心真诚地认同服务对象的价值偏好、习惯和信仰
D.社会工作者可以与服务对象与服务内容有关的个人感受和经验
【答案】D
暂无解析
八、单选题-8
社会工作研究与其他研究最大的不同是()。
A.研究方法
B.研究手段
C.研究程序
D.成果应用
成果应用是社会工作研究与其他研究的最大不同。
研究者要采用口头发表、内部书面发表、公开出版等形式,与课题委托者、同行和社会人士分享研究成果,以使研究成果发挥最大社会效应,最终促进社会工作专业和职业的积极发展。
研究者要根据研究建议,促进形成具体的干预方案。
其中,有些方案可以是临床社会工作实务,有些则可以是宏观社会工作实务,有些则可以是针对所有原因开展问题导向的整合社会工作。
在方案形成后,要促使相关主体积极推行。
九、单选题-9
社会策划模式也注重居民参与,但计划的作出则是______的任务。
A.社区居民
B.社区领导者
C.社区工作者
D.社会工作者
[解析]社会策划模式体现的是一种由上而下的改变。
社会工作者扮演着专家的角色,运用知识、科学的决策能力及其权威,推动其策划改变。
社会策划的过程主要是搜集与问题有关的各种资料,了解问题的本质和发生原因,并用理性的态度决定解决问题的行动方案。
社会工作者在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。
社会策划模式也注重居民参与,但计划的作出则是社会工作者的任务。
一十、单选题-10
王欣刚到某社会工作服务机构上班,最近在学习社会工作价值观的时候发现,社会工作价值观根据不同的标准往往有不同的分类,那么在国际社会工作界归纳的社会工作价值观的主要内容除了服务、社会公正、个人的尊严和价值、诚信、人类关系的重要性以外,还包括一项,则该项应是下列()。
A.保密
B.能力
D.同理心
总体而言,目前国际社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面:
服务大众、践行社会公正、强调服务对象个人的尊严和价值、注重服务中人与人之间关系的重要性、待人真诚和守信、注重能力培养和再学习。
由此可知,正确答案为B。
一十一、单选题-11
社会工作中要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理状况等方面存在的价值差异,这体现了()。
A.个别化原则
B.包容化原则
C.全面化原则
D.尊重性原则
个别化原则是社会工作价值观的基本操作原则,每个人都应当有权利和机会发展个性,吐会工作者应当尊重服务对象的个体差异,不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要,要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理状况等方面存在的价直差异,及其与社会主流价值之间可能存在的冲突。
尊重个性化需求,充分挖掘个人潜能。
一十二、单选题-12
社会工作者任女士为患有老年痴呆症的服务对象提供服务已经有十年了,她有时会感到情绪透支,甚至觉得自己的工作没有价值。
这说明为老年人提供服务时社会工作者应注意()。
A.价值观问题
B.反移情现象
C.自我意识和督导
D.职业伦理问题
老年社会工作者长期从事为老年人提供服务的工作,尤其是做有些服务对象的工作,比如做患老年痴呆症的当事人的工作,可能会感到透支了精力和情感,会觉得自己的工作没有价值。
因此,社会工作者应注意自我意识和督导,敏锐体察自己的情绪状态,及早发现工作耗竭的征兆,并采取减压措施。
一十三、单选题-13
每个评价项目都有其自身的专业特点,因此,评价单位不可能事事依靠内部专家,还必须从社会上聘请一定数目的()来参加调查评价工作。
A.专业技术人员
B.专业监理人员
C.外部专家
D.经济分析师
每一个评价项目都有其自身的专业特点,因此,评价单位不可能事事依照内部专家,还必须从社会上聘请一定数目的外部专家来参加调查评价工作。
一十四、单选题-14
社会工作者小王所在的机构主要负责青少年社会工作。
一天,小王接到一位老人求助,说他在家中受到儿媳妇的虐待。
此时,小王应该()。
A.结案
B.接案
C.拒绝提供帮助
D.直接介入
[解析]正常情况下,结案时最理想的状况是,在服务对象实现了改变目标的情况下结束与社会工作者的关系,然而,成功地实现介入目标只是众多终止接触的原因之一,还有其他情况也要结案。
概括地说,结案有如下类型:
①目标实现的结案;
②因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案;
③存在不能实现目标的客观和实际原因的结案;
④社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案。
本案中老人的求助行为超过了自己和机构的能力,属于存在不能实现目标的客观和实际原因的结案。
一十五、多选题-15
在下列社会工作专业实践活动中,体现社会工作价值观的操作原则的有()。
A.将服务对象看成是工作中的重要伙伴
B.工作中应当认同服务对象的价值观
C.使用统一的服务方法回应服务对象的需要
D.向服务对象提供必要的信息
E.可以代替服务对象作决定
【答案】A,D
[解析]B项,社会工作者在工作中应当接纳服务对象的价值观,而不是认同;
C项,不应当使用一般或统一的服务方法,要注重个别化原则;
E项,除非万不得已,即使是社会工作者出于好意,一般也不主张由社会工作者代替服务对象作决定。
一十六、多选题-16
家庭社会工作与家庭治疗的区别主要表现在以下()方面。
A.起源不同
B.服务领域不同
C.关注焦点不同
D.工作理念不同
E.专业关系不同
【答案】A,C,D,E
家庭社会工作与家庭治疗的区别主要体现在以下四个方面:
(1)起源不同。
(2)关注焦点不同。
(3)工作理念不同。
(4)专业关系不同。
B项中服务领域属于家庭社会工作与家庭治疗的联系。
一十七、多选题-17
社会工作服务计划目标的设定包括哪些程序()。
A.确定服务对象的需要和问题
B.向服务对象解释设定目标的目的
C.共同选择适当的目标,与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊
D.确定目标并决定目标的先后次序
E.选择介入系统和介入行动
【答案】A,B,C,D
[提示]社会工作服务计划目标的设定包括如下程序和工作:
确定服务对象的需要和问题、向服务对象解释设定目标的目的、共同选择适当的目标、与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊、确定目标并决定目标的先后次序。
见教材第一章第三节。
一十八、多选题-18
认知行为理论关于助人目标的原则主要有()。
A.改变错误的认知
B.修正不理性的自我对话
C.尊重个人的自主决定和信念
D.加强解决问题和决策的能力
E.加强自我控制和自我管理的能力
【答案】A,B,D,E
[解析]认知
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