小学生名人名事演讲稿范文Word格式.docx

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5年中，她做了3次大手术，脊椎板被摘去6块，最后高位截瘫。

这样，原来天真活泼的张海迪，只能整天卧在床上。

当年，医生们一致认为，像这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。

看着伙伴们高高兴兴地背着书包上学校，终于有一天张海迪按捺不住心中的渴望，对妈妈说：

“妈妈，我要上学！

”可是因为自己的生活不能自理，所有的学校都不接收。

病情是无情的，每当病痛折磨她时，坚强的张海迪没有流泪，疼得实在厉害时，为了分散注意力，她就猛揪自己的头发，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。

渐渐地，她揪下来的头发，都能编成一条辫子了！

对张海迪来说，家是一所特殊的学校。

在这个特殊的学校里，聪明、好学的张海迪学拼音，学查字典，学一个又一个生字。

她趴在床上，用胳膊支撑着身体，抄书。

没有人催问。

没有人检查督促。

没有考试和考试中的竞争，全靠着自己。

一本又一本小学课本学完了。

但是很难哪，得走不少弯路，多耗费很多时间。

一道算术题，她做12遍，得出的竟是12个答案！

她本来就不喜欢算术，得啦，丢开不学算了！

可是不行，硬着头皮也得学会它。

第13次终于算对了。

努力是加倍的，可是成功的喜悦也是加倍的呀。

于是，她的学习自觉性、学习乐趣与生活的意志，还有思维能力，便随着知识一起增长起来了。

1970年4月，张海迪跟着带领知识青年下乡的父亲张坦夫、母亲毕江娇，坐着一辆大卡车，来到莘县十八里铺尚楼村，开始了农村生活。

起初，张海迪感觉农村非常陌生，没有电灯和自来水，生活也十分艰苦。

但是，在那些淳朴的村民身上，张海迪很快感到了更真、更朴素的爱。

她发现小学校没有音乐教师，就主动到学校教唱歌。

课余还帮助学生组织自学小组，给学生理发、钉扣子、补衣服。

当看到当地群众缺医少药带来的痛苦，张海迪便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。

她用自己的零用钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物，努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。

为了认清内脏，她把小动物的心肺肝肾切开观察，为了熟悉针灸穴位，她在自己身上画上了红红蓝蓝的点儿，在自己的身上练针体会针感。

“书上写着怎么样进针，可以在白菜疙瘩上、在萝卜上。

在白菜疙瘩上进了几天以后，就在自己身上（进针），我觉得医生就是要这样，首先要自己感觉。

有人问我说，海迪是不是你的腿没有知觉，你的胸以下没有知觉，你在自己身上扎针不痛苦啊？

我说恰恰相反，我最开始针灸的时候，是扎自己最疼的地方，比如向包括脸上的穴位，包括印堂穴，扎了以后是什么样的感觉，我要知道。

”功夫不负有心人，她终于掌握了一定的医术，能够治疗一些常见病和多发病，在十几年中，为群众治病达1万多人次。

“曾有医生嘱咐过我的父母，如果我要是得泌尿系感染、肺部感染，或者是褥疮，我会因为感染而死去。

我给别人当医生，我也给自己当医生。

15岁在农村的时候，我生了褥疮，晚上点着小油灯，对着镜子，我把自己身上溃烂的肉剪掉——所以，现在最怕听的就是剪刀的声音。

”

当年，张海迪作为一名待业青年，也曾有过自卑感。

“1年多的时间里，我四处报名，八方写信，常常在招工单位的门口一待就是半天。

我真想能为社会做点事，可就是没有一个单位要我。

在别人眼里，我是一个废人。

”于是，当年，张海迪想到过自杀。

1974年7月14日，张海迪趁父母出工，收拾好东西，写好遗书，说自己不愿做沸腾生活的旁观者，然后一次性吃了30片冬眠灵，又给自己打了6支冬眠灵。

在静静地躺在那儿等待离开这个世界的时候，张海迪忽然想到了尚楼村的乡亲们，真舍不得离开他们；

又想到了保尔在海淀公园自杀的情景，他也绝望过，但最终还是战胜了懦弱和病残，成了生活的强者。

想到这些，张海迪挣扎着爬起来。

可药物起作用了，爬不起来了。

于是，她拼命地喊：

“快来人啊，救救我，救活我吧！

经过五六天的抢救，张海迪终于苏醒过来。

看到身边的亲人朋友、医生护士，她惭愧极了，对大家说：

“我错了，从今以后我要勇敢地生活下去。

死，也要在大笑中死去。

日后，曾有记者问张海迪：

如果你能拥有第二次生命作为一个健全的人，你的愿望是什么？

张海迪说：

“假如我能再有一次生命，我会实现我最想做的一件事，就是当一个医生，这也是我从小的一个梦想，我15岁时就自学医术给乡亲们治病，但没有机会真正穿上白大褂当一名白衣天使。

后来，她随父母迁到县城居住，一度没有安排工作。

她从保尔？

柯察金和吴运铎的事迹中受到鼓舞，从高玉宝写书的经历中得到启示，决定走文学创作的路子，用自己的笔去塑造美好的形象，去启迪人们的心灵。

她读了许多中外名着，写日记、读小说、背诗歌、抄录华章警句，还在读书写作之余练素描、学写生、临摹名画、学会了识简谱和五线谱，并能用手风琴、琵琶、吉他等乐器弹奏歌曲。

认准了目标，不管面前横隔着多少艰难险阻，都要跨越过去，到达成功的彼岸，这便是张海迪的性格。

有一次，一位老同志拿来一瓶进口药，请她帮助翻译文字说明，看着这位同志失望地走了，张海迪便决心学习英语，掌握更多的知识。

从此，她的墙上、桌上、灯上、镜子上、乃至手上、胳膊上都写上了英语单词，还给自己规定每天晚上不记10个单词就不睡觉。

家里来了客人，只要会点英语的，都成了她的老师。

经过七八个年头的努力，她不仅能够阅读英文版的报刊和文学作品，还翻译了英国长篇小说《海边诊所》，当她把这部书的译稿交给某出版社的总编辑时，这位年过半百的老同志感动得流下了热泪，并热情地为该书写了序言——《路，在一个瘫痪姑娘的脚下延伸》。

当初，为了给张海迪治病，母亲变卖了手表、衣服等物品，还欠了一身的债，从无怨言，默默地尽着母亲的神圣义务。

尽管家里穷，但父母总是尽努力满足她的要求。

凡张海迪喜欢的书，不管花多少钱，跑多远的路，父母总要想方设法给她买到。

生日或节假日，书成了父母送给她的礼物。

在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验。

她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，还当过无线电修理工。

后来还攻读了大学本科和硕士研究生的课程。

1981年，张海迪获莘县广播局先进工作者称号，这年12月《人民日报》首次报道了张海迪的事迹；

1982年，张海迪获聊城地区“模范共青团员”和“三八红旗手”称号……

今天，张海迪总在说，人就得有勇气与生活中的不幸抗争。

人的一生总会有坎坷，就看你以怎样的心态去对待——张海迪喜欢豪言壮语，因为她将自己的生活与座右铭式的豪言壮语融合在了一起。

篇二

在20世纪30年代初期的一个早春二月，在当时苏联的一个普通的农民家庭里，出生了一个男孩。

这是一个贫困的农民家庭，所以，男孩一出生，他艰辛的童年就开始了。

男孩的家里有6口人，他们全家挤在一起，住在一间破旧的小屋子里，男孩的家里除了农庄里分的一头奶牛之外，就没有什么别的值钱的东西了。

男孩上学了，他学习非常刻苦认真，成绩也非常优异，而且，同学们也都非常喜欢和拥护他，所以，他在同学中的威信很高。

但是，有些老师却不喜欢他，并把他当成一个坏学生，甚至有好几次，有的老师向学校提议，希望能开除这个男孩，因为，这个男孩在班里总是喜欢出一些意想不到的鬼点子。

最让老师恼火的是，当这个男孩或者班里的其他同学受到老师的不公正的批评后，男孩总是会勇敢地站出来说话，他那些有情有理的话语总是让老师无言以对，瞠目结舌，十分尴尬。

那年学校的毕业考试结束了，男孩的各门功课的考试成绩都非常优异，几乎门门功课都是满分，因此，男孩对自己能够圆满顺利的毕业充满了信心。

学校举行毕业典礼的那天，会场上的气氛非常热烈和隆重。

一个个学生都走到台上，恭恭敬敬地从老师的手里拿到了自己的毕业证书。

当男孩走到台上的时候，他说自己有话要说，希望能得到主持典礼的老师的同意。

主持典礼的老师感到很新奇，他想听听这个男孩究竟要说些什么，就同意了男孩要发言的请求，台下的同学们也都以热烈的掌声欢迎他发言。

于是，男孩在台上开始说话了，他先是对那些在平时的生活和学习上关心、帮助过自己的老师致以诚挚的感谢，台上和台下的人都给予了他赞许的掌声。

接着，男孩开始评论自己的班主任老师，并尖锐地指出了班主任老师在工作中的缺点和失误，他指出，班主任老师的教育方式非常不得当。

他的话语让当时在台上端坐的那位班主任老师又气又急，非常尴尬，也非常恼火。

毕业典礼结束之后，男孩去拿自己的毕业证书，学校却告诉男孩，他不能得到自己的毕业证书，学校只能发给他一张肄业证书。

男孩对学校这样的做法非常不服气，他认为，自己已经通过优异的考试成绩证明了，自己是有资格拿到毕业证书的，学校拒绝发给他毕业证书是一种极其无理的行为，学校这样的行为侵犯了他的权利。

于是，男孩开始在学校以及政府主管教育的部门来回奔走，为维护自己的正当权利而大声疾呼。

经过男孩的不懈努力，上级主管教育的机构专门成立了一个检查班主任行为的工作委员会，最终，那位被男孩评价为教育方式非常不得当的班主任老师受到了处理。

男孩以自己无畏的勇敢精神而站出来大声地说话，他最终得到了那张应该属于自己的毕业证书。

这个男孩没有因为自己出身贫困而看不起自己，他战胜了自卑，在那些和大家的利益息息相关的利问题上，该说话的时候，他敢于站出来大胆地说话，勇敢地去争取公平和公正。

这个男孩就是俄罗斯的第一任总统叶利钦，他一直保持着该说话时就要勇敢说话的处世风格，最终在人生的道路上拥有了引人注目的成功和辉煌。

很多时候，人生就需要勇气，需要一种积极的生活态度。

只有具备了无畏的勇气，才会从囿于自我的小天地里解脱出来，才会更广泛自如地与人沟通交流，才会听到不同的声音，共鸣或批评。

正如歌德所说：

“卑怯的人叹息、沉吟，而勇者却向着光明抬起他们纯洁的眼睛。

篇三

亲爱的老师、同学们：

在我成长的道路上，有很多激励我的名言，其中一句名言让我难以忘怀——“有志者，事竟成”，因为它让我尝到了成功的滋味。

记得上星期六，我和同学去世纪公园玩，我们高高兴兴地跑进去。

第一个项目是“勇敢者道路”。

看到这块牌子，我的心不禁哆嗦了一下，而她却蹦蹦跳跳地跑了进去，时不时回头对我说：

“快进来呀！

”我只好硬着头皮走了进去。

第一个游戏是“水上秋千”。

我看见那波光粼粼的河水，狠不得找个洞钻进去。

我还在发楞，我的同学已经双手用力抓住绳子，双脚踩在木板上，一个又一个，箭步如飞地跑过去。

我还没反应过来，她已经到达了彼岸，还招呼我过去呢。

妈妈说：

“虽然你胆小，不过可以尝试一下呀！

”我只好战战兢兢地踩在摇晃的木板上，由于重心不稳，脚下一滑，不由得摔进了水里，幸好一位叔叔把我救了起来。

我对这个游戏已经丧失了信心。

这时，“有志者，事竟成”这句名言像发起冲锋的号令激励了我的斗志。

我想，的确，有志气的人，才能干成大事。

如果我在这件小小的事情上退缩了，以后还想干大事吗？

这句话像给我全身注入了力量，我猛地一下抓住绳子，继续前进。

快到彼岸了，我力气快没了。

我紧紧抓住两边的绳子，可是绳子太硬了，把我的皮都擦破了。

我忍着疼，坚持着。

终于到达对岸了，我成功了！

“有志者，事竟成”这句名言让我尝到了成功的甜头，也照耀着我今后人生的道路，它也成了我最难忘的一句名言。