版高中语文人教版版必修一学案第一单元 第2课 诗两首 Word版含答案Word文档格式.docx
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(在康桥听说自行车是不怕人偷的,就为人人都自己有车,没人要偷)任你选一个方向,任你上一条通道,顺着这带草味的和风,放轮远去,保管你这半天的逍遥是你性灵的补剂。
这道上有的是青茵与美草,随地都可以供你休憩。
你如爱花,这里多的是锦绣似的草原。
你如爱鸟,这里多的是巧啭的鸣禽。
你如爱儿童,这乡间到处是可亲的稚子。
你如爱人情,这里多的是不嫌远客的乡人,你到处可以“挂单”借宿。
有酪浆与嫩薯供你饱餐,有夺目的果鲜恣你尝新。
你如爱酒,这乡间每“望”都为你储有上好的新酿,苹果酒、姜酒都是供你解渴润肺的。
……带一卷书,走十里路,选一块清静地,看天,听鸟,读书。
倦了时,和身在草绵绵处寻梦去——你能想象更适情更适性的消遣吗?
一别二年多了,康桥,谁知我这思乡的隐忧?
也不想别的,我只要那晚钟撼动的黄昏,没遮拦的田野,独自斜倚在软草里,看第一个大星在天边出现!
一、学习目标
1.感知诗歌的意象及其象征意义,把握作者要表达的思想感情。
学习从意象入手分析鉴赏诗歌的方法。
2.学习鉴赏诗歌语言的基本方法,仔细揣摩优美的诗句,品味诗歌语言之美。
3.理解诗歌的情感,分析情感与语言之间深刻的关系,体会优美的意境所造就的艺术效果。
二、作者连线
雨巷诗人——戴望舒
戴望舒(1905—1950),浙江杭县(今余杭)人。
现代诗人。
1928年发表成名作《雨巷》,引起很大反响。
叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新的纪元”,戴望舒也因此获得“雨巷诗人”的称号。
诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。
新月诗人——徐志摩
徐志摩(1896—1931),浙江海宁人。
著名诗人、散文家、“新月社”代表作家,1918年赴美留学,获文学硕士学位。
1920年转入英国剑桥大学皇家学院深造,受到英国十九世纪浪漫主义诗歌影响,开始创作新诗。
1922年回国,次年参与发起成立“新月社”,与闻一多、朱湘等倡导“格律诗”写作,成为“新月派”的代表诗人之一。
1931年因飞机失事遇难。
诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》,死后,由陈梦家编辑出版《云游集》。
三、背景探寻
彷徨苦闷,走过雨巷
1927年,蒋介石发动了“四一二”反革命政变,对共产党员和革命人士进行大肆屠杀与追捕,戴望舒也受到了国民党反动派的追缉而被捕。
从狱中被放出后他隐居杭州。
在当时血雨腥风的年代里,白色恐怖笼罩了全国,革命转入低潮。
戴望舒和当时一部分知识青年一样,感到了大革命失败以后幻灭的痛苦、忧郁、苦闷,诗人便写下了这首《雨巷》。
柔情万千,再别康桥
写于20世纪20年代。
当时,徐志摩先生远渡重洋,从美国到英国研究文学。
在伦敦剑桥大学,他以一个特别生的资格,随意选科听课,度过了一年多真正悠闲自在的日子。
在风景秀丽的康河两岸,他仰卧在星星黄花的葱绿草坪上,或看书,或看天上的行云。
有时到碧波荡漾的康河里划船。
他完全陶醉在大自然的怀抱里,临到他要离开伦敦的前夕,在一个美丽的黄昏,他在康桥上漫步,流连忘返,写下了《再别康桥》这首诗。
四、文体知识
新 诗
自由体新诗是“五四”新文化运动的产物,形式上采用白话,打破了旧体诗的格律束缚,内容上主要是反映新生活,表现新思想。
形式自由,意涵丰富,意象经营重于修辞运用,与古诗相比,虽都为感于物而作,都是心灵的映现,但其完全突破了古诗“温柔敦厚,哀而不怨”的特点,更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。
五、归纳整理
1.字音
①彷徨(pá
nghuá
ng) ②篱墙(lí
) ③榆阴(yīn)
④颓圮(tuí
pǐ) ⑤漫溯(sù
) ⑥长篙(gāo)
⑦青荇(xì
ng) ⑧斑斓(bānlá
n) ⑨笙箫(shēng)
2.字形
3.词语
(1)寂寥·
寂寞
【辨析】 “寂寞”指孤单无聊的主观感觉。
“寂寥”多指客观存在的空旷、冷落的现象,也可指主观感觉的孤单(这时可与“寂寞”互换)。
【运用】 ①唯有大格局、大胸怀,才能耐得________,守得清贫,成就大写的人生。
②她为什么会在这________无人的夜里,独自在海边的树林徘徊?
答案 ①寂寞 ②寂寥
(2)沉淀·
积淀
【辨析】 都有“沉积下来”的意思,都可作名词。
“沉淀”指沉到溶液底层的难以溶解的物质,比喻凝聚、积累;
“积淀”指长时间积累起来,用于指习俗、文化等。
【运用】 ①情感需要________,才能写出好诗。
②一座好的园林,是民族文化________的象征。
答案 ①沉淀 ②积淀
(3)斑斓·
斑驳
【辨析】 “斑斓”是色彩错杂灿烂,多指鲜艳颜色的花衣服、艳丽的羽毛兽皮等。
它可搭配成五彩斑斓、斑斓色彩。
“斑驳”着重指颜色花纹相杂,一般指一种颜色杂有别的颜色或颜色深浅不一,花花搭搭,如树影、布满渍痕的墙壁等。
它可搭配成斑驳的黑影、斑驳的旧画等。
【运用】 ①宜章县杨梅山镇香花村仍残留下一堵断墙,青砖________,苔藓密布。
②秋日里树叶变黄变红,变得________多姿,装点了城市、村庄等各个角落。
答案 ①斑驳 ②斑斓
《雨巷》
一、合作探究
1.如何理解“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”这句诗?
答:
________________________________________________________________________
答案 这句诗用了比喻的修辞手法,本体为“结着愁怨的姑娘”,喻体为“丁香”,妙就妙在“结着愁怨”这四个字上。
现在将抽象的“结着愁怨的姑娘”比作“丁香”,我们眼前便仿佛走着一位高洁又蹙眉、幽香淡淡又转瞬即逝的江南女子。
2.“丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁”这句诗有什么好处?
答案 这句诗字数相同,结构相似,运用了排比的修辞手法,把丁香姑娘刻画得非常妩媚,却带着淡淡的忧愁,表现了诗人对美好理想的追求,但理想又难以实现的惆怅。
同时,反复吟咏也增强了诗歌的音乐美,营造了一种幽深空蒙的意境。
3.诗人为什么要用“丁香”来比喻姑娘?
答案 诗人用丁香来比喻姑娘,寓意深远。
丁香形状像结,开在暮春时节,诗人往往对着丁香伤春。
丁香是美丽、高洁、愁怨的象征,雨中的丁香更是凄美而愁怨。
诗人希望逢着的丁香姑娘外表美丽,气味芳香,象征着诗人理想的美好、高洁,是诗人在黑暗的现实中一种美好而又朦胧的理想的象征。
所以,诗人用丁香来比喻姑娘。
4.《雨巷》这首诗中的“雨巷”营造了一种朦胧凄美的意境,那么,怎么理解和欣赏这个意象呢?
答案 雨巷细雨迷蒙,天色阴沉就易产生伤感;
而小巷狭窄破旧,阴暗潮湿,青砖灰瓦青石路面,色调阴冷,与凄冷的雨水融为一体,构成一个狭小阴暗的空间,传递出无限的愁绪和哀愁。
我们可以把它虚化成一条迷惘的“追求之路”。
5.《雨巷》一诗中的“丁香姑娘”是实写还是虚写呢?
我的观点:
______________________________________________________________
观点一:
我认为此诗不是某些人所说的表达“诗人对革命失败的苦闷与追求”的“政治”化了的诗歌。
我认为它就是一首情诗。
诗中的“丁香姑娘”即使没有从诗人身边经过,也至少从诗人的幻觉中经过。
应该是实指,决不是什么“理想的象征”。
诗人此时已22岁,为爱情写诗,难道不正常吗?
观点二:
我认为这位姑娘既实又虚。
诗人似乎有着满腹的心事,无限的烦忧,但又不愿明说,或者是根本说不出来。
诗人似乎在期待什么、追求什么,而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。
“她”出现了,这或许是在幻觉中,或者是真的,但“她”的出现是那样地快,逝去也那样地快,一刹那间擦肩而过,消失在前方。
诗人只有自怨自艾、自悲自叹。
诗中的“姑娘”,我们可以认为,是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘。
二、归纳总结
图解文章
主旨探微
诗歌写诗人彷徨在江南雨巷,渴望逢着一个丁香般的姑娘,姑娘梦幻般地出现,却又梦幻般地消逝。
希望幻灭,诗人仍然独行在悠长的雨巷里。
诗人借雨巷、丁香般结着愁怨的姑娘等主要意象,典型地抒写了大革命失败后青年知识分子失望和彷徨的心态,表现了诗人热切的追求与所求不可得的惆怅。
《再别康桥》
1.诗人为什么一开始说“轻轻的我走了”而不说“我轻轻地走了”?
答案 调整语序的作用,主要是强调,突出了“宁静”,给全诗定下抒情基调,表现了诗人难舍难分依依惜别的深情,以及无奈与感伤。
这样一写,音韵上更加和谐。
2.青荇,是再普通不过的水草,为什么徐志摩却愿意做这样的一条水草?
答案 在这里,“软泥”让人们联想到泥的细腻与光滑,很可爱,让人有亲近的愿望;
而水草是“油油的”,让你直觉到它的生命力的旺盛;
在柔波里招摇的意象,有向诗人打招呼、欢迎诗人之意。
“甘心”两字,表达了诗人对康
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