陕旅版小学六年级英语下册全册教案Word文档格式.docx

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4.会说会用常用语：

takeapictureof…\bereadyfor\ticket.Whyareyouticket,too.

B:

Whereareyougoing?

A:

I’mgoingtogotoSichuan.

Whowilltakeyouthere?

Mybrother.Whereareyougoing?

Beijing.I’llvisitmygrandparents.

Beijingisafamouscity.Dotakemorephotosand）

教师利用CAI课件上的景点图片或是照片讲解本课重点词汇和句型。

1）景点词汇教授。

教师播放CAI让学生感知图片，然后出示各个景点照片一一教授。

教师用简单的句型描述一个景点，让学生们猜猜那是什么。

e.gIt’sveryfamousandgreat.

It’sinXi’an.

It’sabouttheQinDynasty.

从而引出秦始皇兵马俑，教师教授英文单词-----QinShihuang’sTerra-cottaWarriorsAndHorses.

TheBellTower钟楼

TheWestLake西湖

TheGreatWall长城教法从上。

教师可以在教授单词的过程中，引导学生说出这些景点所在的城市，并用形容词来修饰这些景点。

ThisistheTerra-cottaWarriorsandHorses.

It’sinXi’an.

It’sfamousandgreat.

ThisistheBellTower.

It’sfamousandbeautiful.

ThisistheWestLake.

It’sinHangzhou

It’sfamousandnice.

2）语言点讲述

1.教师拿出一张照片，询问What’sthis?

学生回答It’sapicture.或It’saphoto.从而引出短语照相takeapictureofsomeplace\takeaphotoofsomeplace.e.gtakeapicture\photooftheBellTower

课文中在takesomepictures之前加上do,用来加强语气，可理解为“一定要”。

Forexample，DotakesomepicturesofTheBellTowerwhenyouareinXi’an.

2.bereadyforsth（为…做好准备）

例如：

AreyoureadyforEnglishtest?

3.tothedialogueandthenanswerthequestions.（播放录音）

A:

WhatisRobingoingtodo?

B:

HeisgoingtobuytheairtickettoXi’an.

WhowilltakeXi’an?

QinShihuang’sTerra-cottaWarriorsandHorses

5.DotheexerciseofLet’sPractice

（1）

（1）I’mgoingtoXi’an.

I’lltakesomepicturesofQinShihuang’sTerra-cottaWarriorsandHorses.

（2）I’mgoingtoShandong.

I’lltakesomepicturesofMountTain.

（3）I’mgoingtoHangzhou.

I’lltakesomepicturesoftheWestLake.

Lesson2Iamavisitor,France,French.

2.掌握会说会运用以下句型

Whereareyoufrom?

I’mfrom…

Isitthefirsttimeyoucometo…?

I,France,French和visitor,.I’mavisitorIIgoelse?

YoucangotoseetheBellTower.It’sinthecenterofXi’an.

Itsoundsgreat.

IsitthefirsttimeforyoutocometoXi’an?

Yes.Xi’anisagreatcity.

Excuseme.Whereareyoufrom?

I’mfromAmerica.

I）：

教师利用手中的卡片和教具来教授本课的重点单词和句型以及语言现象。

教师向学生讲解今天我们要学习的第一个内容，学习如何在旅游时和旅客进行简单交谈，如何向别人询问国籍以及旅游出行方式等。

首先来学习如何询问别人的国籍，有三种问法:

（教师在黑板上写出以下句子）

1.Whereareyoufrom?

2.Wheredoyoucomefrom?

3.What’syournationality?

（国籍）

所以回答也就有三种答法：

（写出来）

1.I’mfrom…

2.Icomefrom…

3.Mynationalityis…

在答句后面一般要跟国家名称，教师出示自己的国家名称图片，在教授的过程中，教师要让学生非常清楚的了解到国家名称和关于这个国家的两类词汇之间的区别，特别是在拼写和语音上，

Forexample,

中国———China（Chinese中国人的，汉语）

英国———England（English英国人的，英语）

法国——France（French法国人的，法语）

澳大利亚———Australia（Australian澳大利人的）

美国————America（American，美国人的）

所以当别人问起你来自哪个国家时，你可以有两种回答的方法：

I’mfromChina.I’maChinese.

I’mfromAustralia.I’manAustralian.

接下来我们要询问别人的出行方式时，我们可以说

Howdoyoucometo…?

教师将这个重要句型写在黑板上，在回答时，我们要用副词短语“by…”

（出示短语）bybike------骑自行车

bycar-----驾驶汽车

bybus----乘公共汽车

byplane----乘坐飞机

byship---乘坐轮船

onfoot---步行

教师出示关于交通工具的图片先让学生来复习，然后师生之间可以有一些简单的对话.

Howdoyougotoschool?

Igotoschoolbybus.

Hpwdidyougotowork?

Igotoworkbycar.

教师还可以和学生之间有一个比较简单的猜猜看游戏。

教师可以拿出地图或者地球仪，指着上面的城市来进行询问。

A：

HowdoyougotoHainan？

B：

MaybeIgotherebytrain.

HowdoyougotoSichuan?

在课文中还有一个比较重要的短语“enjoyyourself”

（出示短语和意思）玩得开心。

教师向学生解释这个短语和‘from?

HeisfromAstralia.

Isitthefirsttimefor?

Yes,itis.

Howdid.Ilikewalkinginthevillageandseethe’tlikethebusesinthecity.Ilikesleepinginaarestaraut.I’llvisitLijiangancientcityandDalicityandgoshopping.

6.DotheexerciseofLet’spractise（Ⅱ）.

1.A:

ThisisthefirsttimewecometoQindao.

Welcometoourcity!

We’refromFrance.

Howdidyoucome.

I.

Welcometoourcity.Whereareyoufrom?

We’refromAmerica.

I3Howwasyourtrip?

前两课我们已经学习了一些旅行前和旅行过程中的相关对话。

这一课，我们将学习如何用英语向别人介绍自己在旅程中的所见，所闻及感受。

例如旅游感受Howwasyourtripto…?

\天气WastheweatherOK?

\所见Whatdidyouseeinthecity?

\食物Whatdoyouthinkofthefoodthere?

教学目标：

1.会认会说会写会用以下单词enjoy,weather,delicious,trip.

2.询问别人旅游感受的一些句型

Howwasyourtripto…?

Itwasgreat.Ienjoyedit.

谈论天气所需要的一些句型

WastheweatherOK?

Yes,butalittlebitthecity?

IsawtheGreatWall,theSummerPalaceandsoon.

Whatdoyouthinkofthefoodthere?

Verydelicious.

2.新课展示（NewPresentation）

教师通过自己准备的单词卡片来对本课进行教授。

1）首先，教