全国各地高考历史一轮复习名题分解全球化主题Word下载.docx
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它是现有合作的延续和升级,也是各国的利益共享地带。
——摘编自新华网
(1)结合材料和所学知识,分析唐宋元时期海上丝绸之路繁盛的条件,并概述13世纪前后世界贸易的主要特点。
(10分)
(2)根据图示2并结合所学知识,概述当时世界经济全球化的特征。
简析当时中国政府是如何应对经济全球化的浪潮的?
(8分)
(3)根据材料三,概括与古丝绸之路相比,新丝绸经济带的新发展。
结合所学知识,简述我国建设“新丝绸之路经济带”的有利因素。
(8分)
【考点】古代中国商业的发展;
“重农抑商”政策;
第一次工业革命;
晚清中国经济结构的变动与洋务运动;
美洲与亚洲的经济区域集团化;
经济全球化的发展趋势;
经济体制改革的深化(1992年起);
对外开放格局的初步形成;
改革开放以来我国的重要外交活动;
【解析】
(1)第一小问条件,依据材料一中“在唐宋元时期,东南沿海可以借助夏冬季风助航更增加了海路的方便性,海上丝绸之路进入繁盛期。
”以及所学知识从政府政策、农业、手工业、商业和科技等角度分析;
第二小问特点,依据材料一中“‘丝绸之路’是指起始于古代中国,连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。
”以及所学知识从贸易路线、商人地位这两个角度回答。
_
(2)第一小问特征,结合材料二中的图片贸易路线可以从全球化的主导国家、全球化的影响、全球化的发展历程这三个角度分析;
第二小问“应对”,结合所学知识19世纪前期的中国分析即可,从清统治者的夜郎自大,推行闭关锁国的政策到受到西方侵略,被迫打开国门,被动地参与经济全球化。
(3)第一小问新发展,依据材料三中今天的“一带一路”,是在古丝绸之路概念基础上形成的一个新的经济发展区域。
……秉持开放包容精神,继承了古丝绸之路开放传统,……被认为是“世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊”得出地域范围更广,开放性更强,合作范畴更大;
据“……行之有效的区域合作平台,……实现中国与沿线国家的共同发展。
”得出联系更密切,是现有合作的延续和升级,实现利益共享;
第二小问因素结合所学知识,从改革开放以来外交角度、市场经济体制确立、国际经济发展趋势(区域化和全球化)等角度分析。
【答案】
(1)条件:
政府重视,推行对外开放政策;
农业手工业发达,商业空前繁荣;
天文地理知识的先进或掌握季风变化);
指南针的发明并用一于航海;
造船技术的进步等(6分)
特点:
主要有亚欧之间的太平洋一印度洋海上贸易线、亚欧大陆贸易线和地中海贸易线;
阿拉伯人、中国商人、意人利商人在世界贸易中占重要地位。
中国的商业受到东西各国的欢迎。
(4分)
(2)特征:
以英国为中心,西方国家在全球化中起主导作用。
列强在世界范围内扩张,亚非拉广大地区沦为商品市场和原料产地。
资本主义殖民体系形成。
以资本主义国家为中心的世界市场形成并逐渐走向成熟。
应对:
从清统治者的夜郎自大,推行闭关锁国的政策到受到西方侵略,被迫打开国门,被动地参与经济全球化。
(3)发展:
地域范围更广,开放性更强,合作范畴更大。
联系更密切,是现有合作的延续和升级,实现利益共享。
因素:
改革开放,综合国力的增强;
社会主义市场经济体制的逐步形成;
外交政策的调整;
上海合作组织建立;
中国加入世界贸易组织;
正确的民族政策和对外政策;
经济区域化和全球化的发展:
(4分,4点即满分)
2.(2015·
广东珠海二模·
39)(26分)经济全球化趋势下,中国政府提出了“一带一路”的对外开放战略。
阅读下列材料,回答下列问题。
材料一汉代开辟了陆上丝绸之路和海上丝绸之路。
《汉书·
地理志》记载,汉代商人的海上贸易已包括了全部南海诸国和整个印度洋区域,并远伸到西亚乃至欧洲。
……隋唐时期全国统一,陆路丝绸之路除沿袭汉魏时的南路、北路外又增加新路,并出现了登州、扬州、明州等著名港口,唐朝在广州首次设市舶使管理海外贸易……两宋时期,北方少数民族政权强大,宋政府对海上贸易采取支持、鼓励的态度,……与宋朝有海上贸易往来关系的国家多达60个以上,……
——齐涛《中国古代经济史》
材料三“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“2l世纪海上丝绸之路”),这乃世界上跨度最长的经济大走廊,发端于中国,贯通中亚、东南亚、南亚、西亚乃至欧洲部分区域,东牵亚太经济圈,西系欧洲经济圈。
中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源合作、区域一体化、人民币国际化等领域,必将迎来一个共创共事的新时代。
——摘编自央视网新闻述评
材料四东南亚地区自古以来就是“海上丝绸之路”的重要枢纽,中国愿同东盟国家加强海上合作,使用好中国政府设立的中国一东盟海上合作基金,发展好海洋合作伙伴关系,共同建设21世纪“海上丝绸之路”。
中国愿通过扩大同东盟国家各领域务实合作,互通有无、优势互补,同东盟国家共享机遇、共迎挑战,实现共同发展、共同繁荣。
——节选2013年国家主席习近平在印尼国会演讲
(1)根据材料一归纳中国古代对外贸易的特点。
(6分)
(2)根据材料二和所学知识,概述当时世界经济全球化的特征。
(3)根据材料三和所学知识,试分析我国实施“一带一路”设想可行性的历史条件及其对我国经济发展的重要意义。
(4)根据材料四和所学知识,谈谈你对共建“21世纪海上丝绸之路”的认识。
(4分)
荷兰、英国等国的殖民扩张;
十一届三中全会与经济体制改革;
(1)根据材料一,将材料以省略号为依据分为四层,然后逐层分析出其特点。
(2)第一小问特征,根据材料二及所学知识,此时经济全球化的主要特征为世界市场的形成的特征,即英国为主导的世界市场逐步形成,殖民扩张和掠夺为主要手段,资本主义世界体系逐步形成;
第二小问应对,根据所学知识,期初中国消极应对,推行闭关锁国政策,后来中国被卷入资本主义世界市场,成为西方列强的商品倾销市场和原料产地。
(3)第一小问历史条件,结合新时期我国在政治、经济、外交和国际环境方面面临的情形作答;
第二小问意义,对中国整体经济发展的影响、对局部地区经济发展的影响和对推动我国经济转型的影响角度考虑。
(4)根据材料四及所学知识,对“21世纪海上丝绸之路”的认识就是对中国融入经济区域集团化和全球化的认识,言之成理即可。
_
(1)特点:
交通发达;
范围广泛(涉及亚、欧、非);
政府有效管理(或设市舶司管理)。
英国主导的世界市场初步形成。
殖民扩张和掠夺是世界市场形成的重要手段。
资本主义世界体系逐步形成。
清统治者夜郎自大,推行闭关锁国政策;
中国被迫打开国门,被动卷入资本主义世界市场,成为西方列强的商品倾销市场和原料产地。
(3)条件:
新时期我国外交政策的调整;
意义:
提高中西部地区进一步对外开放水平,促进中国区域经济协调发展,有利于全方位开放新格局的形成。
扩大对外贸易和投资,推动我国经济转型升级。
(4)认识:
共建“21世纪海上丝绸之路”,是全球政治、贸易格局不断变化形势下,中国连接世界的新型贸易之路,其核心价值是通道价值和战略安全。
(4分)(言之有理,即可得分)
3.(2015·
安徽“江淮十校”高三4月联考·
37)(32分)在人类经济全球化发展的历史进程中,货币流通、世界市场和国际贸易起了重要推动作用。
阅读下列材料,回答问题。
材料一国际货币体系变迁示意图
——改编自让·
梯若尔《金融危机、流动性与国际货币体制》
材料二关于近代西方世界的兴起,有很多学者认为欧洲由于其自身发展出来的种种独特性,创造了欧洲奇迹。
然而学者弗兰克则从世界经济发展历程和全球化视角指出“……人们甚至丝毫没有想到,也许还有另一条相反的道路,也许是世界创造了欧洲。
”
——摘编自贡德·
弗兰克《白银资本》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析布雷顿森林体系产生的历史背景。
(2)根据材料一并结合所学知识,说明第二次世界大战后经济全球化的发展趋势。
(9分)
(3)根据材科二并结合相关史实论证材料中的观点。
(要求:
观点明确,史论结合,表达清晰。
)(15分)
【考点】文艺复兴;
宗教改革;
启蒙运动;
新航路的开辟;
第二次工业革命;
欧美代议制的确立与发展;
近代科学技术;
战后资本主义世界经济体系的形成;
欧洲的经济区域一体化;
(1)据材料一图1“1870—1914年”到图2“1915—1944年”的变化,得出英镑货币体系的瓦解,据材料一图3“1915—1944年”中多个集团得出二战前国际金融领域处于无序状态,结合所学回答必修二中“大萧条”和二战的历史教训、战后欧洲经济实力下降、战后美国实力空前强大等即可。
(2)据材料一中图3“1944年”布雷顿森林体系得出二战后初期朝着体系化和制度化方向发展,结合所学得出,经济区域集团化趋势不断加强、世界贸易组织建立,经济全球化趋势不断加强等几个角度回答即可。
(3)论证材料中的观点,结合所学知识论证,史论结合。
观点1:
欧洲创造欧洲,认为欧洲由于其自身发展出来的种种独特性,创造了欧洲奇迹
观点2:
世界创造欧洲。
也许是世界创造了欧洲
观点3:
两种观点结合亦可。
(1)背景:
英镑货币体系的瓦解;
二战前国际金融领域处于一种无序状态,国际货币体系混乱;
20世纪30年代的“大萧条”和二战的历史教训;
战后欧洲经济受到重创,经济实力下降_;
战后美国实力空前强大,企图掌握世界经济霸权。
(任意4点8分)
(2)说明:
二战后初期形成了布雷顿森林体系和国际贸易体系,世界经济朝着体系化和制度化方向发展;
北美自由贸易区、亚太经合组织、欧盟等组织的建立,经济区域集团化趋势不断加强;
世界贸易组织建立,越来越多国家融入世界市场,经济全球
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