人教版《道德与法治》七年级下册21男生女生教案11Word文档格式.docx
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教师:
制作多媒体课件。
[教学过程]
教学环节
教师活动
新课导入
运用你的经验:
孩童时代你细化图书、玩具有哪些?
你和同伴经常玩什么游戏?
比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同?
现在你有什么爱好?
与你有共同爱好的同学有哪些?
这些同学的性别和你一样吗?
这说明了什么?
探究新知
活动一:
通过图片对比,
到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显!
!
引出问题:
说一说男生女生都有哪些特点?
对比男女性格特征:
男生:
敢做敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒
女生:
天真烂漫、天真无邪、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方
兴趣爱好:
吃零食,看小说,看电视剧,诳街,旅游,上网聊天,玩游戏。
听歌
体育运动,球类活动,足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐、看电影、看小说、打游戏
学生总结男女思维方式的差异。
活动二;
材料
在人类生活中之男女两性的区别,男女性别特征既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上。
生理性别特征主要表现在男女生理上的差别,最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
心理特征主要表现在性别角色方面的差异,性别角色,是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式,这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
性别刻板印象是指人们对男性或女性的角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。
总结问题?
性别特征是与生俱来的,应该欣然接受。
活动三:
着装和言行是性别表达的重要方面,也是人们判断一个人性别的重要依据。
在生活中有这样一种现象,男生说话细声细语,含蓄内向。
女生装扮男生化,粗犷豪放、、、、、
对于上述材料,有以下说法:
这是特殊场合或者特殊活动的需要
这些人非常有个性
有些人性别取向有问题,需要帮助
这是私人的事情,应该尊重
引出问题:
对性别角色的认识有什么好处与弊端?
好处:
了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处
弊端:
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
活动四:
两次登山
某中学每年都举行登山活动,第一年,校长在总结大会上感慨的说到:
“这次活动,我被同学们深深的感动了,特别是男同学。
也我发现,到了半山腰,大多数女同学的书包都背在男同学身上,我为同学们之间的相互关爱而感动”
第二年登山活动结束后,校长又发表感慨:
“这次活动,我又被同学们深深的感动了,因为我发现到了半山腰后,大多数女同学仍然坚持着自己背书包,我被同学们之间的相互体谅而感动”
第一次登山,校长因为为什么感动?
男生为什么帮女生背书包?
(1)校长因为同学相互关爱的精神而感动
(2)因为在力量方面男生有优势,很多同学认识到这一点,女生主动寻求帮助,男生主动帮助同学。
第二次登山,校长因为为什么感动?
多数女生为什么自己背书包?
(1)校长因为同学相互体谅的精神而感动
(2)男生没有因为有力量优势而骄傲,女生没有因为有力量劣势而自卑,让男生帮助更需要帮助的同学。
男女同学相互理解、相互体谅。
怎样对待自身优势?
发现和欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。
不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解
相互学习、相互帮助、共同进步
活动五:
拓展空间
举行一次主题为“我是阳光少年”的演讲比赛,男女生分组,要求,主题突出、内容丰富。
课堂总结
1:
性格特征兴趣爱好思维方式
2:
性别角色的认识对我们有什么好处与弊端?
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
3:
4:
发现和欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。
不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解
相互学习、相互帮助、共同进步。
巩固练习
对男女同学差异和特点认识正确的是?
()
①有利于组成一个多彩的世界②有利于学习如何与异性相处
③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点
④有利于我们获得真正的友情
A②③④B①②④
C①③④D①②③④
在同一个学校之中,男女同学不可避免的要经常的接触和交流,那么男女同学之间的交往可以
①学习对方的短处
②增进我们对异性的了解
③完善自己的个性④缩小交往范围
⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识
A.①②③④⑤B.②③⑤⑥⑦C.②④⑤⑥D.②④⑤⑥
某中学为了让学生健康成长,特意请来了本是著名的教育专家,和同学一起交流,解答同学们青春期的困惑,这位专家一共说了以下几点,请你分辨一下正确的有哪些?
①性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受
②男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处
A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④
中学时期男女同学之间正常交往的益处是()
①有利于学习进步,优势互补
②有利于提高学习效率
③有利于个性的全面发展
④有利于坚强意志和丰富情感的形成
A.①②③B.①③④
C.①②③④D.①②④
课后作业
反思一下:
男生女生日常交往中,哪些行为是不正确的
预习:
下节课内容,青春萌动
板书设计
人教部编版七年级下册道德与法治教案:
2.1男生女生
(1)
10.2我们与法律同行学案
【学习目标】
1.通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2.引导学生遵守各种法律法规,学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。
3.增强学生的法治意识,树立法律信仰,养成学法尊法守法用法
的习惯,做社会主义法治的忠实
崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。
【重点难点】
学会依法
办事。
以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律
【导学过程】
导入新课设疑导入
俗话说:
“人生道路千万条,守纪守法第一条”,那么在日常生活中,什么可以做,什么不可以做?
如果触犯了法律,会有什么后果?
今天让我们带着疑问一起进入《我们与法律同行》来寻找答案吧。
图片导入
多媒体展示四幅图片:
1.立法听证会
2.法庭审判
3.打击侵权盗版,保护知识产权
4.遵守交通规则
思考:
这些做法对我们的生活有什么影响?
今天就让我们一起来学习第十课第二课时《我们与法律同行》来解决这个问题。
自主学习发现问题
【新知先学】
一、学会依法办事
1.为什么要学会依法办事?
法律保障人们的幸福生活,法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的________和________。
2.怎样做到依法办事?
(1)依法办事,就要遵守各种________。
①通过________方式,表达自身合法的诉求和愿望。
②在实现自身利益的过程中,还要自觉维护________和________的合法权益。
(2)依法办事,就要养成________________的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实________、自觉________、坚定________。
二、树立法律信仰
1.为什么要树立法律信仰?
(1)建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的________,又是法治的受益者。
(2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
(3)当法律真正成为我们的________时,才会充分体现自身的价值,发挥其应有的________。
2.我们应该怎样树立法律信仰?
树立法律信仰,就是发自内心地________法律、________法律、________法律和________法律。
当法律至上成为我们的真诚信仰时,________就会铭刻在我们心中。
3.道德对法律的作用
法治时代,并不否认________的重要性。
人们道德水平的提高,有利于增强________的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。
4.法治中国建设对青少年的要求
(1)增强法治意识,________,是青少年健康成长的________。
(2)青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为________和推动者。
要点探究解决问题
探究一 学会依法办事
课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文:
儿子当时11岁,非常喜爱各种可爱的小动物。
一个黄昏,儿子跟父亲在水边芦苇地旁散步,一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来,多神气的小家伙!
儿子兴奋起来,趁那小家伙不备,一下子将它抓在了手里。
儿子一边抚摸着小家伙的头,一边回头对父亲说:
“带它回家吧!
”“你必须放掉它!
”父亲说,“它是国家法律规定的保护动物,你不能占为己有。
”“为什么不可以?
”儿子很不情愿地大嚷起来,“让我照顾它几天!
”儿子看看四周没有人,对父亲说:
“不会有人知道我们带回一只丹顶鹤的幼雏。
”但从父亲斩钉截铁的口气中,儿子知道,这个决定丝毫没有商量的余地,他只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那个小家伙。
(1)你怎样看待父亲的行为?
这说明了什么?
(2)怎样做到依法办事?
探究二 树立法律信仰
上海交警茆盛泉在交通执法纠违时被肇事车辆拖行数十米,不治身亡。
上海众多市民自发悼念、送别这位80后青年民警。
上海市委领导作出重要批示,高度评价茆盛泉同志严格执法、忠于职守,用生命践行了人民警察为人民的誓言。
严格执法,见违必究是交警的使命。
茆盛泉用信仰赋予职业以灵魂,用生命去守卫行人的安全和法律的权威,信仰法治无私无畏,这已足够让这座城市铭记他。
文明交通,究其根本是法治文明。
法律必须被信仰,否则形同虚设,这也正是法律权威的来源所在。
卢梭说过,一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。
让法律成为一种信仰,这是茆盛泉付出了沉重的生命代价后带给我们的思考。
把追思化作对法治的信仰,是我们对他最好的告慰和纪念。
(1)我们为什么要树立法律信仰?
(2)如何树立法律信仰?
微提醒
树立法律信仰主要表达对法律的尊重之情,对自身没有益处。
这种观点是错误的。
树立法律信仰,人民既是践行者,也是受益者。
当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现自身的价值,发挥其应有的功能。
只有信赖法律、遵守法律,才能捍卫自身的合法权益。
课内总结课外拓展
【课堂小结】
【课外拓展】
我国法律和社会主义道德相互配合、互相促进、互相补充。
凡法律所禁止的
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- 道德与法治 人教版 道德 法治 年级 下册 21 男生女生 教案 11