历史七年级上册第三单元 统一国家的建立第14课 大一统的汉朝冀教版拔高训练六十七Word下载.docx
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第3题【单选题】
两汉的都城繁华,被人们称为“东西二京”,这里的“二京”是指()
A、咸阳和洛阳
B、长安和洛阳
C、长安和镐京
D、咸阳和开封
第4题【单选题】
汉武帝时,针对诸侯王势力强大,独霸一方的问题采取了()
A、削藩之策
B、分封异性诸侯王以牵制
C、推行郡县制
D、实施推恩令
第5题【单选题】
如图是西汉初年郡国并行示意图(局部).为消除图中反映的威胁兵权的因素,汉武帝()
A、实行“削藩”
B、推行分封制
C、颁布“推恩令”
D、宣布“罢黜百家,独尊儒术”
第6题【单选题】
加强了国家对经济的控制,为汉武帝的文治武功提供了雄厚财力支持的措施是()
A、颁布“推恩令”
B、“罢黜百家,独尊儒术”
C、兴办太学
D、统一铸五铢钱,盐铁官营
第7题【单选题】
如图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录.图中①②③代表的朝代分别是()
A、商朝、秦朝、东汉
B、秦朝、战国、东汉
C、商朝、战国、秦朝
D、周朝、商朝、秦朝
第8题【单选题】
为防止官员贪污、腐败,党和政府设置了纪委、监察局、反贪局,构筑了严密的防腐监察网络,使贪官污吏无藏身之地,其实,反腐监察机构早已有之,以下反复检查机构按出现的先后顺序排列正确的是()
①司隶校尉
②锦衣卫
③御史大夫
④东厂
A、①②③④
B、②①③④
C、③①②④
D、③②①④
第9题【材料分析题】
统一是中国历史的主流。
巩固统一,维护社会稳定,有利于中华文明的绵延不绝。
阅读以下相关材料,回答问题:
材料一:
秦王扫六合(六合,天地四方。
扫六合,横扫天下之意),虎视何雄哉!
挥剑决浮云,诸侯尽西来。
──李白《古风》(节选)
材料二:
延尉李斯议曰:
“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如臭,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。
天下无异意,则安宁之术也。
置诸侯不便。
”
──《史记?
秦始皇本纪》
材料三:
图片一,图片二。
材料四:
汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。
功臣侯者百有余邑,尊王子弟,大启九国。
……而﹣国大者夸州兼郡,连城数十,宫室百官同制京师,可谓挢枉过其正矣。
──《汉书?
诸侯王表》
材料中的秦王指的是谁?
这段材料赞赏的是他统一了中国。
请问:
秦的统一有何历史意义?
从材料中可以看出,李斯反对的是周朝的什么制度?
李斯的反对得到了皇帝的支持,在地方上实行了什么制度?
从图片二可以看出,汉武帝为了加强监察制度,在地方上设立了什么官职?
而在图片一中,哪位官员是负责监察百官的?
为了解决材料中出现的问题,汉武帝是如何加强中央集权,来维护国家统一的?
第10题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题。
“秦王扫六合,虎视何雄哉;
──李白《古风》
如图。
汉初分封的诸侯国,势力逐渐膨胀,对皇权构成严重威胁。
像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑,和天子一样威风。
──摘编自人教版历史七年级
结合所学知识分析,材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年,都城在哪里。
据材料二分析,“秦王扫六合”后,为加强统治,促进经济文化的交流,他又采取了什么措施?
针对材料三反映的现象,汉武帝采取了哪一措施来解决?
这是根据谁的建议?
第11题【材料分析题】
阅读下列材料
“那时候,到处一片荒凉景象。
牲畜奇缺,皇帝出门,都找不到四匹毛色一样的马来拉车,将相只能乘牛车。
大城市户口不到原来的十分之二三。
汉高祖路过一个县,先前有三万多户,现只剩下五千户,他还称道这个地方繁盛。
“文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。
当时的国力有了很大的增强,国家积累了大量的钱粮,库存的粮食和铜钱非常充盈”
材料反映了什么时期的何种状况?
针对这一状况,汉高祖实行了一种怎样的政策?
有何作用?
汉高祖这一政策的具体内容有哪些(两例即可)?
“文景时期”涉及的是哪两位皇帝?
这两位皇帝统治时期出现的统治局面被称作什么?
有了前几代皇帝的奠基,西汉终于在哪位皇帝时进入了鼎盛?
第12题【材料分析题】
思想解放是社会变革的先导,思想解放能促进社会的进步。
在历史上,从中国到世界,从古代到近现代,一批又一批的思想家站在时代的前沿,提出了先进的思想理论,吹响了时代的号角。
春秋战国时期,垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。
有些人创立学说,广招学生,大办私学,在思想、学术上形成了一个繁荣局面。
“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
邪辟之说灭息,然后统纪可一。
而法度可明,民知所从矣。
”——《汉书·
董仲舒传》
史学家布克哈特在评论一场思想文化运动时说“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。
材料五:
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这次革命中失去的只有锁链,他们获得的将是整个世界。
”——《共产党宣言》
材料一中“创立学说,广收学生,大办私学”最具影响力的代表人物是谁?
为实现大一统,汉武帝在思想上采纳了董仲舒的什么主张?
图一中的两位人物领导了哪次运动?
以图二杂志为宣传阵地的新文化运动的口号是什么?
材料四中的“思想文化运动”是指14—16世纪欧洲的哪场运动?
对西欧社会发展产生了什么重大影响?
该文件的发表标志着哪一思想的诞生?
在这一思想的引领下无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是什么?
哪一次革命运动第一次将此理想变成了现实?
第13题【材料分析题】
根据材料,回答问题。
春秋战国时期,垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。
材料二:
“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
”——《汉书·
我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;
不愿君主一人专制,故要政治革命;
不愿少数富人专制,故要社会革命。
——孙中山《三民主义与中国前途》
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
材料六:
请回答:
材料四中孙中山领导中国革命的指导思想是什么?
材料五该文件的发表标志着哪一思想的诞生?
中国的“无产者”在哪一年建立了自己的政党?
该政党的成立有什么样的历史意义?
图3反映的是中国历史上哪一重大历史事件?
图4是《改革开放三十周年》纪念邮票小型张,1978年作为改革开放开端与中国共产党历史上的哪一次重要会议密切相关?
该会议对党和国家的工作重心有什么要求。
第14题【材料分析题】
阅读下列材料:
秦统一后,国土辽阔,最初设置36郡……后来随着疆域的开拓,又设……5郡.除內史管理的京畿地区外,秦有41郡.郡下设县……秦县的数量大约有一千个。
──张岂之《中国历史十五讲》
武帝施主父之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。
──《汉书》
两年之后(指1871年),明治政府又宣布新措施…将藩改为县制单位,最初共有3府302个县,后改为3府72县,1888年合并为3府42县。
──王新生《日本简史》
据材料一并结合所学知识,指出秦朝实行的地方政治制度是什么?
废除的地方政治制度又是什么?
材料二中的“武帝”和“主父”分别指的是谁?
结合所学知识,指出该材料反映的历史事件及其作用。
材料三中的“新措施”指的是什么?
概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用。
第15题【综合题】
中国历史上一直把“秦皇”、“汉武”并称。
两人在巩固政权、维护国家统一方面都做了很大的尝试。
秦始皇开创了一套怎样的政治体制?
他为巩固统治在思想上和经济上采取了什么措施?
董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议?
这一建议被采纳后对儒家学说产生了什么影响?
秦始皇、汉武帝对儒家思想的态度虽然不同,但相同目的是什么?
概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。
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